【新教材】部编语文小升初【阅读理解】训练、理清文章的记叙顺序-+20篇阅读理解题和答案.doc
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1、部编语文小升初【阅读理解】训练、理清文章的记叙顺序 +20篇阅读理解题和答案第五讲、理清文章的记叙顺序理清了一篇文章的写作顺序,就使读者容易掌握作者的写作思路以及文章的主要内容。写作顺序就像一根线,把文章的素材串起来,使文章更有条理,表达的意思更清晰流畅。小学教材中出现的记叙顺序大致有以下几种:按事情发展的顺序。叙事或写人类的文章大都会按事情发展顺序来组织材料,一般会在文中交代事情的起因、经过、结果等,其中经过往往会写得很具体。如草船借箭一文就是按事情发展的顺序写的,先写了草船借箭的原因;接着写了诸葛亮做草船借箭的准备;然后重点写了草船借箭的经过;最后写了事情的结果箭如期如数交付周瑜,周瑜自叹
2、弗如。故事的起因、经过、结果叙述得清清楚楚。按地点转换(空间方位、移步换景)的顺序。参观游记、写景类的文章一般使用地点转换(移步换景)的顺序,有时也会用空间方位顺序,这种写作顺序的文章,一般在文中都有明显表示地点转换的词语或句子。如草原一文就用了移步换景的顺序,先写作者来到草原时看到的美丽景色,接着写汽车前行,看到了河以及欢迎我们的主人们,再写进了蒙古包的情景,最后写蒙古包外看到的蒙古人表演的节目,不同的地方所看到的不同的风土人情。按时间先后顺序。如果一篇文章各自然段的开头带有时间标志的词语,如表示季节、时间、某些代表季节的花或日出日落等,并且这篇课文是随着时间变化而推进故事情节或景物变化,这
3、样的顺序就是时间顺序。如“精彩极了“和“糟糕透了”这篇课文就是按时间顺序写的,先写了“我“七八岁时因为写诗发生的事情,然后写几年后的感受,再写“我”长大成人,小有成就时的感悟。按事物特点的几个方面(总分总、总分、分总)。这种顺序的文章,文中往往有明显的总起句或总结句。如果开头有总起句,然后再从几个方面来写,最后结尾有总结句,那就是总分总的结构,如果只有总起,然后分成几个方面来写就是总分结构;如果先分几个方面来写,最后总结性结尾,那就是分总结构。如彩色的非洲这篇课文就是总分总结构,课文开头“非洲真是一个色彩斑斓的世界啊”和结尾“啊,非洲,好一个多姿多彩的世界”既相互照应,呼应课题,又直接抒发了作
4、者对非洲文化风情的赞美之情。然后从非洲的骄阳蓝天、花草树木、动物世界、人们的日常生活以及艺术风采多个方面展示了非洲的自然风光和异域文化。赵薇谋角色1995年,赵薇从谢晋恒通明星学校毕业。刚毕业,她就得知北京一个导演正在为电视剧姐姐妹妹闯北京物色女演员,便决定毛遂自荐。当时,赵薇还是无名小辈,根本不知道导演的电话,经过打听她得知导演住在北京某小区,于是决定用最笨的办法“守株待兔”,去“守“导演。她找到了小区,开始苦等。第一天,赵薇苦苦等了十几个钟头也没有见到导演的影子,第二夭依旧没有,第三天依然如此。小区保安看到她守在小区门口,为的是见导演一面,便劝她:“别等了,等也是白等,他又不认识你。“万事
5、开头难,任何机会都要争取,不等根本就没有希望,等了反倒有一线希望。第四天下午,赵薇终于等到从外面匆匆归来的导演。导演并没有答应赵薇的请求,但拒绝得也不是非常干脆。赵薇觉得还有希望。为了争取到这一丁点希望,第二天,赵薇将自己的处女作电影女儿谷拿给导演看。导演看过之后还是犹豫,不过,最终决定破例在剧中给她安排一个角色。只要有希望就要用百倍的努力来争取,正是赵薇对演艺事业的这种认真和执着,最终打动了导演,从此,她一步步走向成功。(选自做人与处世,作者:于跃武)1.短文是按什么顺序写的?从哪里可以看出来?2.文中“守株待兔”的“株”指,“兔”指,从“第四天下午”我感受到了3.对画”“句子的理解正确的一
6、项是()a.做而塞情都可以慢慢等,终究能等来自己想要的东西。b.做任何事情都要主动去争取,努力了、付出了就会有所收获。c.做事要有等待的心理,只要我们花时间去等待,老天就会被感动的。4.你觉得赵薇走向成功靠的是什么呢?【答題指导】解答第1题时,我们先要读懂短文,然后在文中找到作者的写作线索,本篇短文有较多的表示时间的词语,如“第一天”“第二天“第三天”“第四天下午”等,透过这些词语可以弄清作者是按时间顺序来写的。【答案】1.时间顺序。从“第一天“第二天”“第三天“第四天下午”这些词语可以看出来。2.小区、导演、赵薇等的时间非常长3.b4.赵薇走向成功靠的是她对演艺事业的认真和执着。收麦子六月是
7、收麦子的季节,相信在农村长大的孩子都不会忘记那火热的六月。在我老家,六月初的时候,学生们通常会放一个星期的麦假。乡亲们也从这个时候开始忙碌起来,割麦子、装麦子、拉麦子、打麦子、晒麦子,大概需要忙一个星期。到了割麦那天,一大早,父亲就霍霍地磨起镰刀,母亲在厨房做饭,我们在被窝里就能闻到阵阵香气,母亲会给我们炸油饼和糖糕。吃完饭,一家人就开始下地了。割麦子时,要低头弯腰,时间长了腰酸腿疼。到了中午就更难熬了,火辣辣的太阳当头照,人们一个个汗流決背。父母心疼我们,总是让我们找个树荫休息。他们为了赶时间一刻也舍不得停,因为如果天气一变,小麦就可能烂在地里,我们一年的口粮就没有保证了。麦子割完后,就开始
8、往车上装麦子。这时我们就会换上长袖衣服,要不然胳膊会被麦秆扎得到处都是红印,又疼又痒,难受极了。农家的孩子一边埋怨着鬼天气,一边在心里默念着要努力学习,长大了无论如何也不再受这个罪了。父亲弓着背、弯着腰在前面吃力地拉着装满麦子的架子车,我们便在车后用力地推着车子。参加工作后,我再回家收麦子,已经不用那么辛苦了,只用拿几个袋子在地边的树荫里等待着轰隆隆的收割机割完,然后开着机动三轮车把麦子运到家就行了。1.农村人收麦子要做哪几件事?请简要地写出来。 2.这篇短文是按什么顺序写的?你从哪些词语可以看岀来? 3.“到了中午就更难熬了”一句中的“熬”能不能换成“过“,为什么? 4.父母他们在割麦为什么
9、一刻也舍不得停? 收麦子1.割麦子、装麦子、拉麦子、打麦子、晒麦子。2.这篇短文是按时间顺序写的。“一大早”“吃完饭”“到了中午,“麦子割完后”。3.“熬“不能换成“过因为”熬字可以看出农忙时节我们的劳素,火辣辣的太阳当头照,我们又忙碌了半天,这就是在熬4.因为农忙时节要抢时间,如果天.气一变,小麦就可能烂在地里。二、选择题2大师上午九点钟的时候,八旬著名山水画家黄云山,正坐在画室的大画案前用紫砂壶啜着茶,目光却移动在一张铺好的四尺宣纸上,构思着一幅深山行旅图。门铃小心翼翼地响了。过了好一阵,门铃再一次响起,透出一种急迫的心情。黄云山重重地放下紫砂壶,他急急地走出画室,穿过客厅,猛一下把门打开
10、了。站在门外的是一个五十多岁的陌生汉子,风尘仆仆,右手提着一个旅行袋,左手拿着一幅折叠着的没有装裱的画。黄云山问:“你找谁?”来人彬彬有礼地向他鞠了一躬,说:“您是笔樵先生吧?”黄云山很意外,来人居然知道他的字,使点了点头。“笔樵先生,我叫秋小峦,是一个乡村教师。我从外省一个偏远小县来到北京,只是为了了却父亲秋溪谷的一个心愿。他当了一辈子的乡村教师,业余画了一辈子的山水画,对您又极为折服。不久前因病辞世时嘱咐我“无论如何要携画去京请笔樵先生法眼一整,看此生努力是否白费,回来后在坟前转告我,我就可以闭目九泉了。”秋小峦说得极快,生怕耽误黄云山的时间。黄云山有些犹豫,像这样上门来求鉴定的人太多了。
11、他年事已高,实在是没有精力应付了。“笔樵先生,十九年前,也就是1978年,我父亲行将退休,县教育局组织老教师进京参观。他多方打听到您的地址并找到这里来拜访,恰好您外出讲学,便留下一封信交给了尊夫人。”黄云山“哦”了一声,似乎有点印象,又似乎一点印象也没有。他把一只手习惯性地扶住门框,依旧没有请客人进屋的意思。“您放心,我不进您的家,只想耽误先生几分钟,请您看一看这张画,我也可以向死去的父亲亲作个交代了。”秋小峦的眼圈红了,眼角有泪光闪烁。“好吧。”黄云山为秋小峦的孝心所感动,脸上有了笑意。他接过那张折叠好的画,缓缓地打开,是一幅用积墨法画出的楚山春寒图,苍苍茫茫,云烟满纸,繁密处不能却能做到不
12、板、不结、不死;在墨最浓处也能分并出草、树、石的层次,称得上是大气磅礴,浑厚华滋。黄云山激动起来,大声说:“恕老朽怠慢,请进!”他们一起走进画堂。黄云山问:“除了此画,还有吗?”“旅行袋里还有二十余幅,其他的都在家里。”“待我净手焚香,我要好好看看你父亲的大手笔。国有颜回而不知,我深以为耻!”黄云山净了手,又擦拭干净,忙给秋小峦沏上一杯茶,再寻出一个铜着炉插上一根点着的檀香。顷刻间满室芬芳。黄云山足足看了两个小时,然后长叹一声,说:“能得积墨法炒处的有明末清初的龚贤,现代画家中,就要教资宾虹和你父亲了。可惜这两位也都先后过世,悲哉!悲哉!从你父亲的用纸上,可看出他生前生活的穷困,而从画面上又分
13、明看出他的豁达乐观和淡泊名利,我辈惭愧!”他们坐下来亲切地交谈。黄云山问得很细,诸如秋溪谷的身世、师承、生活、读书秋小峦虔诚地一一回答。黄云山说:“你一定要进京来为你父亲办一次遗作展,他是一位可以进入美术史的人物,是真正的大师。我给你写几封引荐信,让我的老友们开开眼,别高踞北京以为天下无人。费用、场地、新闻发布会,我们来安排,不用你操心。”然后,他站起来,向秋小峦鞠了一躬,说:“一是谢谢你的孝心,为了尊父的嘱托,不远千里而来;二是请你原谅我的失礼,差点与一位大师的作品失之交臂。”秋小峦忍不住大声恸哭起来。看看壁上的挂钟,十一点了。秋小峦慌忙站起来,揩干泪,说:“笔樵先生,我该走了!”“不忙,在
14、此午餐!”两个月后,“秋溪谷先生遗作展”在北京的美术馆顺利举行,观者如堵,好评如潮。在众多记者和名流参加的学术讨论会上,黄云山真诚地对秋小峦说:“我愿以我平生的一幅得意之作,交换你父亲的任何一幅小品,以便时时展读,与他倾心交谈!”掌声如雷鸣般响起来。1.文中加线句运用了什么描写方法?有何作用? 2.通读全文,理清文章的脉络,将秋小峦鉴定过程和黄云山的态度补充完整。过程:简介父亲,求取鉴定 打开画卷,大气磅礴态度: 依旧不请客进门 激动地迎客入门3.“秋小峦忍不住大声恸哭起来”,你认为秋小峦恸哭的原因是什么? 4.本文以“大师”为题,你认为“大师”指的是谁? 1.运用了动作描写,写出了黄云山因来
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