【语文】乌鲁木齐市小学四年级上册期末试卷(含答案).doc

【语文】乌鲁木齐市小学四年级上册期末试卷（含答案）
1．读句子，正确拼写词语。
（1）爬山虎的叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么jūn yún( )，没有chóng dié( )起来的，也不留一点儿kòng xì( )。
（2）西门豹发动老百姓开凿渠道，把漳河的水引到田里。zhuāng jià( )得到guàn   gài( )，年年都获得好收成。
2．下列加点字的注音不正确的一项是（       ）
A．潜力（qián） B．慎重（shèn） C．撇嘴（piē） D．骨髓（suǐ）
3．下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（       ）
A．小村庄里炊烟袅袅，鸡犬相闻，好一幅田园风景画。
B．等到鹅再来吃饭时，饭罐已经空空如也。
C．这句话十分精彩，是文章的点睛之笔。
D．因为早就知道自己会成功，所以听到这个消息后，他欣喜若狂。
4．把成语补充完整并填空。
腾( )( )雾   ( )声息   精忠( )   ( )七( )八
容( )焕( )   ( )填海   提( )吊( )   ( )伦( )类
（1）看到画“ ”的成语，你会想到___________。（填神话中的人物）
（2）画“﹏﹏﹏”的成语，是与声音有关的，像这样的成语我还能写一个_____________。
5．下列句子没有语病的一项（       ）
A．梅兰芳先生是闻名世界的著名的京剧表演艺术家。
B．当四周很安静的时候，就在平台上弹琴。
C．我觉得牛虽然把我们看得比它大，可我们不能平白地去欺负它。
D．我们每天坚持做眼保健操，可以防止眼睛不近视。
6．下列选项，填入句中最合适的一项是（       ）
（1）小明对班级工作很热心，事事带头，是同学们的（       ）。
（2）我们遇事要有主见，不要做随声附和的（       ）。
A．领头羊   可怜虫 B．小绵羊   可怜虫
C．小绵羊   应声虫 D．领头羊   应声虫
7．下列语段中，经典名句运用不准确的一项是（       ）
A．明明基础差，对学习没有信心。老师用“学习不怕根底浅，只要迈步总不迟”鼓励他。
B．爷爷经常用“少年不知勤学苦，老来方知读书迟”来勉励青青要好好学习。
C．哥哥生病打吊针，芳芳送张书签给他，勉励他：“天行健，君子以自强不息。”
D．乐乐阅读《独腿人生》，罗伟章的自强不息让她想起“胜人者有力，自胜者强”的名言。
8．和“有一种叫做‘碳纳米管’的神奇材料，比钢铁结实百倍。”这句话使用的说明方法不一样的句子是 （          ）
A．如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。
B．有些恐龙身长几十米，重达数十吨。
C．我们看太阳，觉得它并不大，实际上大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。
D．地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力。
9．句子练习。
（1）用动作描写来表现“害怕”：___________________________________________
（2）换一种语气：您不用卖房子，只要您把胡子一刮，一登台，就不愁没钱花。
_____________________________________________
（3）缩写句子：妻子织布的时候，纪昌躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。
__________________________________________
10．根据积累补写诗（语）句。
（1）“_______________，_____________”，梅和雪各有所长，也各有所短。我们人也一样各有长短，只有取长补短，才能不断进步。
（2）好朋友就要随父母转到外地学校去了，面对离别，她依依不舍，于是我就用高适的诗句“___________，_____________”来安慰她。
（3）妈妈说我们的生活虽然不算太富裕，但要有“_____________，___________”的知足心态，才能有幸福感。
（4）当我遇到难题，百思不得其解时，爸爸总会用韩愈的名言鼓励我：“‘________________，_____________？’只要勤学多问，就没有解决不了的难题。”
（5）炎帝之少女，____________。女娃游于东海，溺而不返，____________，常衔_____________，____________。
阅读下面文章，完成问题。
地球的衣裳
①人有各种料子做成的衣裳，穿起来有的凉爽，有的保暖。
②地球也有各式各样的衣裳，绚烂多彩，而且会随岁月的更替而变化。
③蓝色的衣裳是海洋湖泊，起着冬天暖和、夏天凉爽的作用。这是因为水所能吸收容纳的热量特别多，使1立方厘米的水升高温度1℃所需的热，足以使3000多立方厘米的空气或是5立方厘米的花岗岩也升高1℃。当阳光强烈时，水把大量的热吸去了，起了降低气温的作用；当天气转冷后，水又把热陆续放出来，使气温不致降得太低。
④地球上约有71％的面积遮盖着蓝色的衣裳，而在大陆上又有大约1／5的土地穿着黄色的衣裳，这是沙漠或半沙漠地区。
⑤大气是地球最重要的一件外衣，它拦截阻挡着太阳射来的热，同时也阻拦地面的热向宇宙中散失。
⑥在高山上，空气稀薄，水蒸气的含量也少，热量来得虽多，去得也快，到了一定程度，支出更超过了收入。那里常常终年被冰雪所掩盖，穿起了白色的衣裳。
⑦两极也是终年穿着白色衣裳的地区，那里因为所处地理位置的影响，阳光是斜射的，阳光在大气中旅行的路线长，沿途被拦截阻挡掉的热就多，所以到达地面的热量少，因此两极的气候严寒。
⑧包括两极和高山地区在内，地球上约有1／10的陆地终年穿着白色的衣裳。这些白色的衣裳对地球上的气候有重要的影响。
⑨能够使地球上冷暖干湿更加适合人类需要的，是绿色的衣裳。植物掩盖着地面，掩盖得最密的是森林，它对改善气候起着重要的作用。可惜的是，和我国辽阔的领土面积比较起来，森林面积显得太少了。
⑩地球的衣裳和气候的关系如此密切，我们要努力帮它穿上合适的衣裳。植树造林、合理密植就是在加紧织造绿色的衣裳；修水库扩大水田则是使陆地上有更多的地区穿上蓝色的衣裳；这些工作的结果又都使黄色的衣裳逐渐减少。黑化冰川，使白色衣裳变黑的工作也已开始了，还有更多的为大地剪裁衣裳、描龙绣凤的工作将要进行。
11、关于地球绿色的衣裳，描述不正确的一项是（        ）
A．相对于我国领土面积，绿色的衣裳特别少。
B．绿色的衣裳中掩盖地面最密的是森林。
C．绿色的衣裳对改善气候的作用不太大。
D．能使地球冷暖干湿更适合人类需要的是绿色衣裳。
12、下列描述与短文内容不相符的一项是（        ）
A．黄色的衣裳是地球最重要的一件外衣。
B．蓝色的衣裳是海洋湖泊，起着冬天暖和、夏天凉爽的作用。
C．大气拦截阻挡太阳射来的热，也阻拦地面的热向宇宙中散失。
D．包括两极和高山地区，地球上约有1／10的陆地终年穿着白色的衣裳。
13、以下是对短文第⑩自然段的概括，你认为最全面的一项是（     ）
A．黑化冰川，使白色衣裳变黑的工作也已开始了。
B．修水库扩大水田，可以给陆地穿上更多蓝色的衣裳。
C．植树造林合理密植，可以给地球制造更多绿色的衣裳。
D．地球的衣裳和气候的关系密切，我们要努力帮它穿上合适的衣裳。
14、第④自然段中使用的说明方法是____________。
15、地球有各式各样的衣裳，蓝色的衣裳是海洋湖泊，黄色的衣裳是______，白色的衣裳是_________，绿色的衣裳是________。无色的衣裳是_________。
阅读下面文章，完成问题。
一个美丽的故事
①有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样，他同样能写得美丽如花。
②那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地想了半天，然后极其认真地写。作文只写了三句话：我有两个愿望。第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”
③就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，大家肯定会格外喜欢你的。
④捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。
⑤那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来，他就甜甜地喊了声妈妈，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”
⑥妈妈笑了：“什么？”他笑笑，“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。接过信封，妈妈的心在怦怦地跳！
⑦果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地笑了，涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。
⑧是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。
16、这篇短文讲的是（谁）________________写了一篇题为《______________》的作文，打动了_____________，感动了________的美丽故事。
17、读第④段中画波浪线的句子，说说它表现了小男孩什么心情？
____________________________________________
18、文中的小男孩虽然智力受损，其实也还聪明乖巧，试找出一个这样的细节，写在下边的横线上。
___________________________________________
19、用横线画出文中小男孩的作文内容，你读完这篇作文的感受是怎样的？请批注在下面的横线上。
20、这是一个“美丽的故事”，你认为这个故事“美”在哪里？
__________________________________________
21、习作
在四年级的生活中，相信同学们都会经历一些难忘的事情，或者是玩过有趣的游戏，请同学们写一封信给你的家人或者朋友，写信的内容可以是记叙一件难忘的事情，也可以是介绍自己玩过的有趣的游戏。
要求：
（注意写信的格式；
（写清楚事情的过程；
（有段落的划分；
（注意书写工整，卷面整洁；
（字数不少于250字；
1．     均匀     重叠     空隙     庄稼     灌溉
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“匀、叠、隙、稼、灌、溉”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2．C
【解析】C
【详解】考查汉字字音。
C项错误，撇嘴（piē）——（piě）
3．D
【解析】D
【详解】本题考查对四字词语的理解。做题时，首先要理解词语的意思，然后将词语放到句子中理解，看是否合适。
D．欣喜若狂：意思是形容高兴、兴奋到了极点。与题干的“早知道自己会成功”这个语境不符。
A．鸡犬相闻：指人烟稠密。使用恰当。
B．空空如也：若无、看似不有、一无所有。使用恰当。
C．点睛之笔：是指文章传神绝妙之处。使用恰当。
4．     云     驾     悄无     报国     横     竖     光     发     精卫     心     胆     不     不     孙悟空     震耳欲聋
【详解】考查了补全词语、词语的仿写和童话集神话故事。
腾云驾雾 ：形容奔驰迅速或头脑迷糊，感到身子轻飘飘的。
悄无声息 ：形容没有声音或声音很轻；也形容没有名声，默默无闻。
精忠报国 ：为国家竭尽忠诚，牺牲一切。
横七竖八：形容纵横杂乱。
容光焕发 ：脸上的光彩四射。形容身体健康、精神饱满。
精卫填海 ：比喻不畏艰难，不达目的，誓不罢休的决心。
提心吊胆 ：形容十分担心或害怕。
不伦不类：不像这一类，也不像那一类，形容不成样子或不规范。
（1）腾云驾雾：乘着云，驾着雾。神话小说描写神仙、妖魔或得道的人可以乘着云雾在空中飞行。故由“腾云驾雾”可以联想到孙悟空。
（2）与声音有关的成语有：震耳欲聋、振聋发聩等。
5．C
【解析】C
【详解】本题考查病句的辨析能力。
A选项，“闻名世界的”和“著名的”两个词语重复，应去掉其中一个。
B选项，成分残缺。本句中缺少了主语，应改为“蟋蟀就在平台上弹琴。”
C选项，正确。
D选项，前后语义矛盾，做眼保健操，可以防止眼睛近视。
6．D
【解析】D
本题考查的是三字词语的运用和理解。
领头羊：词语解释 喻指带头的人物或单位等。
应声虫：比喻自己胸无主张,随声附和他人。
应选D项。
7．C
【解析】C
考查对名言的理解与运用的辨析。
A项，正确。“学习不怕根底浅，只要迈步总不迟”意思是：学习不怕基础差，只要开始努力学习就不算晚“根底浅”比喻基础差。
B项，正确。“少年不知勤学苦，老来方知读书迟”意思是：年少的时候不知道勤奋刻苦地学习，到老了才知道读书就睌了。
C项，错误。“天行健，君子以自强不息。”意思是：宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断地前进。
所以结合题干来看与“哥哥生病打吊针”搭配不符。
D项，正确。“胜人者有力，自胜者强”意思是：能战胜别人的人是有力量的，能战胜自己的人更加强大而不可战胜。
8．B
【解析】B
本题考查学生对说明方法的理解和掌握情况。结合“比钢铁结实百倍”可知，句子运用了作比较的说明方法，将“碳纳米管”与“钢铁”进行比较。
A：结合“相当于把乒乓球放在地球上”可知，句子运用了作比较的说明方法，将“1纳米的小球”与“乒乓球”进行比较。
B：结合“身长几十米，重达数十吨”可知，句子运用了列数字的说明方法。
C：结合“130万个地球才能抵得上一个太阳”可知，句子运用了作比较的说明方法，将“太阳”与“地球”进行比较。
D：结合“D地球上的第一种恐龙和狗一般大小”可知，句子运用了作比较的说明方法，将“恐龙”与“狗”进行比较。
9．     妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。     您不用卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，难道还愁没钱花吗？     纪昌盯住踏板。
【解析】
本题考查了学生进行想象写话的能力、句式与句式转换、缩句。
（1）本题考查了学生进行想象写话的能力。
用动作描写来表现“害怕”。如：我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很忐忑，怕它们看见了会追过来。
（2）本题主要考查了陈述句改成反问句。
陈述句改为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。本句在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，把“就不愁”改为“还愁”，句号变为问号。即：您不用卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，难道还愁没钱花吗？
（3）本题主要考查了缩句。
缩句就是去掉句子的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。去掉修饰语“妻子织布的时候、躺在织布机下面，睁大眼睛，死死、织布机的”。
即：纪昌盯住踏板。
10．     梅须逊雪三分白
     雪却输梅一段香
     莫愁前路无知己
     天下谁人不识君
     知足者常足
     不知足者无足矣
     人非生而知之
     孰能无惑
     名曰女娃
     故为精卫     西山之木石     以堙于东海
【解析】
（1）本题考查对诗句的识记理解。
卢钺的《雪梅》：梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。意思是梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。难坏了诗人，难写评判文章。说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。后两句是诗人对梅与雪的评语，事物各有所短所长，取长补短才能不断进步。
（2）本题考查对诗句的识记理解。
高适的《别董大》：莫愁前路无知己，天下谁人不识君？意思是不要担心前方的路上没有知己，普天之下还有谁不知道您呢？对朋友是一种鼓励。
（3）本题考查对俗语的识记。
知足者常足，不知足者无足矣。语出晋代葛洪《抱朴子·知止》。知道满足的人会经常感到满足，不知道满足的人就永远也不会满足。
（4）本题考查对名人名言的识记。
人非生而知之，孰能无惑？出自唐朝文学家韩愈的《师说》。这句话的意思是说：人不是生出来就都懂得许多道理的，谁能没有疑惑呢？告诉了我们要多学习，才能学到更多知识。
（5）本题考查对文言文内容的识记。
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。出自先秦佚名的《精卫填海》。意思是炎帝的小女儿，名叫女娃。有一次，女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，因此化为精卫鸟。经常口衔西山上的树枝和石块，用来填塞东海。
C
【解析】11、C
12、A
13、D
14、列数字
15、     沙漠或半沙漠地区     两极和高山地区     植物     大气
【解析】
11、本题考查文章内容理解。
文章的第九段讲的是地球绿色的衣裳。
A．从文中的“可惜的是，和我国辽阔的领土面积比较起来，森林面积显得太少了。”可以知道相对于我国领土面积，绿色的衣裳特别少。选项说法正确。
B．从“植物掩盖着地面，掩盖得最密的是森林，它对改善气候起着重要的作用。”可以知道绿色的衣裳中掩盖地面最密的是森林。选项说法正确。
C．从“植物掩盖着地面，掩盖得最密的是森林，它对改善气候起着重要的作用。”可以知道绿色的衣裳对改善气候的作用很大。选项说法错误。
D．从“能够使地球上冷暖干湿更加适合人类需要的，是绿色的衣裳。”可以知道选项说法正确。
选项C的说法错误。故选C。
12、本题考查文章内容理解。
A．从第五段的“大气是地球最重要的一件外衣”可以知道黄色的衣裳不是地球最重要的一件外衣。选项说法错误。
B．从第三段的“蓝色的衣裳是海洋湖泊，起着冬天暖和、夏天凉爽的作用。”可以知道选项说法正确。
C．从第五段的“大气是地球最重要的一件外衣，它拦截阻挡着太阳射来的热，同时也阻拦地面的热向宇宙中散失。”可以知道选项说法正确。
D．从第八段的“包括两极和高山地区在内，地球上约有1／10的陆地终年穿着白色的衣裳。”可以知道选项说法正确。
选项A的说法错误。故选A。
13、本题考查文章内容概括。
第十段是文章的最后一段，通常末段有总结全文的作用。第十段先提出中心句“地球的衣裳和气候的关系如此密切，我们要努力帮它穿上合适的衣裳。”，再列出我们如何帮地球穿上合适的衣裳。因此，对短文第⑩自然段的概括，最全面的是：地球的衣裳和气候的关系密切，我们要努力帮它穿上合适的衣裳。故选D。
14、本题考查说明方法。
列数字：从数量上说明了事物特征或事理的方法，使语句更准确，更科学，更具体，更具说服力。数字要准确无误，估计数字要有可靠根据。列举的时间年代不属于列数字。
第四段运用了列数字的说明方法，“约有71％”和“大约1／5”都是比较准确的数字，运用了这些数据更加准确地说明地球上海洋和沙漠或半沙漠地区的覆盖率。
15、本题考查提取关键信息。
通读全文可知，第三段主要介绍了蓝色的衣裳——海洋湖泊；第四段介绍黄色的衣裳——沙漠或半沙漠地区；第五段介绍——大气；第六至八段介绍白色的衣裳——两极和高山地区；第九段介绍绿色的衣裳——植物。文章没有直接表明无色的衣裳是什么，但根据常理可知，大气层是透明无色的。因此，无色的衣裳是大气。
16、     一个智力受损的小男孩     愿望     老师     妈妈
17、小男孩儿受到老师表扬后高兴的心情。
18、①但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。②他静静地看着妈妈，看着妈妈醒来。
19、我有两个愿望。第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨”。 这是文中小男孩的作文内容，尽管只写了几句话，但是写出了自己最为迫切的愿望，而这个愿望对常人来说是最为简单的，表达了男孩的真情实感。
20、小男孩的愿望很美；老师给小男孩的作文下的评语很美；小男孩给妈妈送的礼物很美；妈妈被小男孩的礼物感动得流泪很美……
【解析】
16、本题考查概括文章主要内容。
抓住关键句子概括，通过阅读可知，故事的主人公是一个智力有缺陷的小男孩；故事的起因是小男孩写了一篇极短的作文；故事的经过是老师被这篇作文打动了，写上了温暖的评语；故事的结果是小男孩把作文作为生日礼物送给妈妈，妈妈看到评语，深深地感动了。用简洁的语言把各部分内容串联起来即可。如：这篇短文讲的是一个智力受损的小男孩写了一篇题为《愿望》的作文，打动了老师，感动了妈妈的美丽故事。
17、考查学生对句子的理解。
“喜鹊”一般代表着喜庆、欢乐，再加上小男孩“蹦蹦跳跳”的动作，可以看出小男孩得到老师的肯定以后喜悦的心情。
18、本题考查学生提取关键信息的能力。
阅读句子“但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻”，而他选择的日子是妈妈的生日，从文中“那个时刻终于到了，是妈妈的生日”这句话可知，这说明小男孩虽然智力受损，但是内心有自己的想法，想给妈妈带来惊喜，体现出他的聪明乖巧。
19、考查学生提取关键信息及做批注。
阅读句子“我有两个愿望。第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：‘你真聪明。’第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：‘你一点也不笨’”可知，这是文中小男孩的作文内容，尽管只写了很简单的几句话，但是男孩写出了自己最为迫切的愿望，对于常人来说那却是最为简单的愿望，写出了男孩的真情实感，写出了男孩渴望被认可的愿望。
20、考查对短文内容的理解。
通过阅读短文，在这个美丽的故事中，我认为故事中的小男孩很美，他美在有着一颗纯真善良的爱心；可从文中“我有两个愿望。第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说，你真聪明。第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说，你一点儿也不笨。”这句话看出。老师很美，美在老师对孩子的爱和尊重；可从文中“你的作文写得很感人，请放心，妈妈看了肯定会格外喜欢你的。”看出。妈妈很美，美在妈妈对孩子深深的爱。可从文中“果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，一把搂住小男孩，搂得很紧很紧。”表现出来。用自己的话总结，言之有理即可。
21、亲爱的爸爸：　　
       您好！　　
       今天我在这里想对您说些心里话。那天我回来的时候您走了，您可知道在我心中留下了多少遗憾。我多想回家能吃上您做的饭，要知道您做的饭比妈妈
【解析】亲爱的爸爸：　　
       您好！　　
       今天我在这里想对您说些心里话。那天我回来的时候您走了，您可知道在我心中留下了多少遗憾。我多想回家能吃上您做的饭，要知道您做的饭比妈妈做得好吃多了，曾经那饭桌上的笑声时时回荡在我的脑海中，有您的日子真好！　　
       每当放学了，我看到别的孩子高高兴兴地拉着爸爸的手回家了，我是多么希望能看见您那熟悉的影子。可一走出校门，您的身影又在哪里呢？我知道你工作辛苦、忙碌，为什么别人的爸爸总有空来接自己的小孩？　　
       您又知道这一学年我取得了多少成绩？告诉您：我在四年级语文能力竞赛中获得班级第一名，年级第三名，奥林匹克数学竞赛中荣获萧山区二等奖，而且我还被评为优秀少先队员，这份快乐我是多么想和您一起分享啊！同时我也要告诉您一个不好的消息，　　
       由于不注意用眼卫生，我的眼睛近视了。因此妈妈给我配了一副眼镜，带上它，同学们都说我像个小博士。　　
       马上就要期末考试了，我在加倍努力复习，争取能在考试中取得更好的成绩。相信您的女儿一定是最出色的！　　
此敬敬礼！　　
                                                                                                                                                                                                                                                       女儿：茹茹　　
                                                                                                                                                                                                                                                       2022年5月8日
【详解】本次习作考查写信。
仔细阅读作文题干，要求我们写一封信给你的家人或者朋友，写信的内容可以是记叙一件难忘的事情，也可以是介绍自己玩过的有趣的游戏。学生首先要知道书信的格式，然后联系实际生活，想一想自己在四年级的生活中发生的难忘的事情，哪件事情是你想讲述给家人或者朋友的，内容详略得当，语言通顺即可。
开头：开门见山式开头或抒发感情式开头引出下文。
中间：这是本次作文的重点。我们需要通过叙事的方式向家人或者朋友讲述你难忘的事情或者自己玩过的有趣的游戏。注意：
①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；
②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；
③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；
④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。
⑤要加入一些修辞，使内容更生动。
结尾：点题，收束全文。抒发自己的感情。