人教版小学二年级数学上册期末卷(附答案).doc
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人教二年级数学上册期末试卷 一、填空题 1.在括号里填上“厘米”或“米”。 课本封面长约26( ) 小米身高约130( ) 教室长约9( ) 2.2和8的和是( ),2个8的和是( )。 3.把口诀补充完整。 六八( ) ( )五十六 ( )三十六 4.在括号上里填上“、或”。 ( ) 99厘米( )1米 ( ) ( ) ( ) 5.54+4×7这道算式计算时要先算( )法,再算( )法。 6.比36多20的数是( ),比72少30的数是( )。 7.按规律填一填。 (1)24,32,40,______,56,______。 (2)92,86,80,______,______。 8.下图中一共有( )个角,其中有( )个直角,( )个锐角,( )个钝角。 9.括号里最大能填几? ( )×8<70 6×( )<29 55>( )×9 10.从5、8、9这三个数中选两个数相乘,积最小是( ),最大是( )。 11.图中有( )个角。 A.3 B.2 C.1 12.一刻钟是( )。 A.15分 B.30分 C.60分 13.明明8:50开始打电话,打了10分钟。观察下列情境图。他可能打电话给( )。 A. B. C. 14.2名男同学和2名女同学进行乒乓球单打赛,如果每名男同学和每名女同学赛一场,一共赛( )场。 A.4 B.2 C.6 15.李明和6个同学-起去看电影,每张票8元,他们一共要付( )钱。 A.14元 B.42元 C.48元 D.56元 16.三位同学根据下图提问题,不正确的是( )。 A.小英:鸡蛋比鸭蛋多多少个? B.小华:鸡蛋有多少个? C.小敏:鸭蛋和鸡蛋一共有多少个? 三、解答题 17.直接写出得数。 32+29= 0×3= 8×8= 8×6= 3×9-27= 9×7= 3×6= 9+6= 70-23= 63-57= 18.用竖式计算。 45+28+19 93-58+25 60-48-12 19.在的右面,距离它3厘米处画一个。 20.快乐购物 (1)玲玲买了7杯果汁,一共要共用多少钱? (2)亮亮与5个同学一起去郊游。他为每人准备一块点心,他买点心需要多少钱? 21. (1)小明买了3辆玩具车后,还剩6元,小明带了多少钱? (2)买5只玩具兔的钱刚好可以买一部玩具电话,一部玩具电话多少钱? 22.学校合唱队有37名学生,舞蹈队有25名学生。两队一共有多少人?其中男生有17人,女生有多少人? 23.请你提一个数学问题并解答。 24.小小图书馆藏书情况如下表: 种类 数量本 故事书 239 连环画 178 科技书 57 (1)故事书和连环画一共多少本? (2)请你提出一个能用减法解决的数学问题,并解答。 【参考答案】 一、填空题 1. 厘米 厘米 米 【解析】 2. 10 16 【解析】 3. 四十八 七八 六六##四九 【解析】 4. 【解析】 联想每个算式所对应的乘法口诀,计算出结果后再进行比较。其中第二题要把1米换算成用厘米作单位,再比较。 ;;。 1米厘米;99厘米厘米。 ;;。 ;;。 ;;。 99厘米米 【点睛】 本题考查表内乘法计算,要熟练掌握每个乘法算式与对应的乘法口诀之间的关系。 5. 乘 加 【解析】 6. 56 42 【解析】 7. 48 64 74 68 【解析】 8. 12 2 8 2 【解析】 9. 8 4 6 【解析】 10. 40 72 【解析】 11.A 解析:A 【解析】 12.A 解析:A 【解析】 13.B 解析:B 【解析】 14.A 解析:A 【解析】 15.D 解析:D 【解析】 16.A 解析:A 【解析】 三、解答题 17.61;0;64;48;0 63;18;15;47;6 【解析】 18.92;60;0(竖式略) 【解析】 19. 【解析】 20.(1)28元 (2)18元 【解析】 (1)7×4=28(元) 答:一共要共用28元。 (2)3×6=18(元) 答:他买点心需要18元。 21.(1)8×3=24(元) 24+6=30(元) (2)7×5=35(元) 【解析】 22.62人;45人 【解析】 37+25=62(人) 62-17=45(人) 答:两队一共有62人,女生有45人。 23.买了一把雨伞,还剩多少钱?(答案不唯一) 50-28=22(元) 答:还剩22元。 【解析】 24.(1)417本;(2)见解析 【解析】 (1)根据加法的意义,用故事书的本数加上连环画的本数,求出故事书和连环画一共多少本即可; (2)我提出的数学问题是:科技书比故事书少多少本?根据减法的意义,用故事书的本数减去科技书的本数,求出科技书比故事书少多少本即可。 (1)(本) 答:故事书和连环画一共417本; (2)问题:科技书比故事书少多少本? (本) 答:科技书比故事书少182本。 【点睛】 此题主要考查了整数加法、减法的意义的应用,解答此题的关键是要明确:(1)求两个数的和是多少,用加法解答;(2)求一个数比另一个数多(或少)几,用减法解答。- 配套讲稿:
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