初中毕业晚会策划方案.doc
《初中毕业晚会策划方案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中毕业晚会策划方案.doc(8页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、初中毕业晚会策划方案 初中毕业晚会策划方案(一) 在xx中学xx届初中毕业生三年初中生活的终点,母校衷心的祝贺学生圆满完成了初中学业,现制定活动方案如下。 一、活动准备 各位领导、老师们、同学们:今天,我们在这里隆重集会召开xx中学xx届初中毕业典礼,首先,我介绍参加毕业典礼的学校领导和老师。参加本届初中毕业典礼的有:xx等。下面,我宣布:xx中学xx届初中毕业典礼现在开始! 二、活动流程 1、大会进行第一项:奏国歌。请全体起立!请坐下。 2、大会进行第二项:由xx主任宣读xx中学xx届毕业生名单及优秀毕业生名单。 3、大会进行第三项:xx中学xx校长为毕业生颁发毕业证书。 4、大会进行第四项
2、:xx中学xx校长为优秀毕业生颁发优秀毕业证书。 5、大会进行第五项:请毕业生代表同学发言。 6、大会进行第六项:毕业生代表向学校赠送毕业纪念品。 7、大会进行第七项:请教师代表xx老师致毕业贺词。 8、大会进行第八项:请毕业班全体教师依次向毕业生作临别赠言。 9、大会进行第九项:请xx校长向毕业生作毕业赠言并代表学校向毕业生赠送毕业纪念品。 10、大会进行第十项:请毕业生全体起立,进行毕业宣誓。 我们是xx中学xx届毕业生,今天向母校庄严宣誓:铭记校风校训,发扬优良传统,不忘恩师教诲,争做时代精英,今天我为母校自豪,明天母校为我骄傲!领誓人:xx届毕业生(宣誓人:xx届毕业生xx) 三、活动
3、尾声 全体教师及七、八年级同学用歌声祝福全体毕业生。歌声与微声笑。同学们:今天的毕业典礼是xx届初中毕业生三年初中生活的终点,母校衷心的祝贺你们圆满完成了初中学业;今天的毕业典礼也是xx届初中毕业生迈向美好明天的起点,母校相信你们一定会有美好的前程。也请各位同学转达学校对各位家长的问候,感谢各位家长及社会各界朋友对xx中学的大力支持!现在我宣布:xx中学xx届初中毕业典礼到此结束! 初中毕业晚会策划方案(二) 三年来,我们在学习中不断成长,不断完善自身,老师们也与我们共同成长。在这三年中,我们经过磨砺逐渐走向成熟。我们执著地朝着我们心中的梦想努力着,不断进取求索。我们虽然我们付出了很多,但我们
4、无怨无悔。现制定毕业晚会策划方案如下。 一、活动目的 恰逢母校xx年校庆,我们努力养成良好的行为习惯,传承进修xx中学的文化。笃行求知,超越自我,我们在校训的指引下,共同扬帆起航!此次毕业典礼,旨在回忆我们初中三年的心路历程,展望未来,表达对母校、对老师深深的感激之情。 二、活动主题 三年砥砺,执著进取心无悔;十载传承,笃行超越共扬帆。 三、整体方案 除必要流程外,中间部分主要分为三个篇章:回忆、感谢和展望。 四、详细方案与预期教育目标 回忆部分主要通过多媒体影音展示三年的历程,穿插介绍。多媒体由xxx负责。学生代表发言,主要围绕三年的成长进步与老师同学的帮助展开发言。教师代表发言围绕与学生共
5、同成长和对学生的嘱托与祝福展开发言。该篇章的目的在于带领学生回忆曾经的动人瞬间,引发学生的共鸣,与惜别不舍之情。 感谢部分的第一个环节为感谢xx,该环节为主持人抒发对xx的感谢之情,并赠送礼品和鲜花(送下去)。第二个环节为感谢老师,由主持人宣读对老师的描述,同学猜。老师逐一上台,由学生送礼物。第三个环节为感谢学校其他工作人员(包括政教处老师,医务室老师,食堂师傅,校工和保安等),由学生向代表献花。该篇章旨在引发学生思考xx、老师、工作人员对我们的关爱,使同学们拥有感恩之心。 展望部分的第一个环节为互动环节,由主持人问同学对母校有什么想说的话(xxx等),该环节本着弹性原则,根据前面的时间来安排
6、长短。然后是问老师有什么想对学生说的话(xx老师)第二个环节是交接校旗,同时由同学给寄语(xxx)。第三个环节是初二同学代表发言(人待定)。该篇章旨在启发学生,初中三年的学习生活虽然结束了,但这又是一个新的开始,我们的成长并没有结束,要充满信心,迎接新的挑战,把xx中学的精神继续发扬光大,带到每个地方。 五、流程安排 1、播放视频梦圆的地方。主持人宣布毕业典礼开始。 2、播放视频短篇。学生代表发言。教师代表发言。 3、感谢xx、领导(主持人),送花、礼物。感谢老师(猜老师)(主持人),送礼物。感谢学校其他工作人员(包括政教处老师,医务室老师,食堂师傅,校工和保安等)(主持人),请代表,献花。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初中 毕业 晚会 策划 方案
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【人****来】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【人****来】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。