部编版七年级语文上册期末考试卷(汇总).doc
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部编版七年级语文上册期末考试卷(汇总) 满分:120分 考试时间:120分钟 一、语言的积累与运用。(35分) 1、下列加点字注音完全正确的一项是( ) A.哺乳(bǔ) 称职(chèng) 惩戒(chéng) 畏罪潜逃(qián) B.蜷伏(quán) 废墟(xū) 纯粹(cuì) 惊慌失措(chuò) C.拼凑(còu) 倜傥(tǎng) 菜畦(qí) 人声鼎沸(dǐng) D.荫蔽(yìn) 粗犷(guǎng) 酝酿(liàng) 淅淅沥沥(lì) 2、下列词语书写全部正确的一项( ) A.妄下断语 神采奕奕 恋恋不舍 迫不急待 B.斑斓多资 不露痕迹 刨根问底 畏罪潜逃 C.怪诞不经 大相径庭 步履蹒跚 张牙舞爪 D.无所顾忌 一本正经 全身贯注 毫无生意 3、下列句子中加点的词语运用正确的一项是( ) A.同学们经常向老师请教,这种不耻下问的精神值得提倡。 B.艺术节上,同学们载歌载舞,大家都沉湎在欢快、热烈的气氛中。 C.这次学校组织的安全知识竞赛,试卷题量多、难度大,令我绞尽脑汁,深感自己知识储备不足。 D.平顶山公园玉兰花的花期就快到了,而且能从3月初持续到4月底, 参差不齐地开出数百朵花。 4、下列各句没有语病的一项是( ) A.据科学家统计,蜜蜂每酿造一斤蜜,大约需要采集50万朵花左右的花粉。 B.这天晚上,我睡得很香,梦中见到了满山鲜嫩的蘑菇,闻到了蘑菇汤浓浓的香味。 C.我们要养成爱读书,特别是读经典,读名著,让书香满城成为无锡的城市特色。 D.住宿环境的好坏,服务质量的优劣,都是宾馆行业健康发展的重要保证。 5、下来句子没有使用修辞手法的一项是( ) A.邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。 B.桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。 C.母亲啊,你是荷叶,我是红莲。心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽 D.雨,似乎也像出嫁生了孩子的妇人,显得端庄而又沉静了。 6、填入下面横线处的词语,最恰当的一项是( ) 我的祖国,我深深爱恋的祖国。你是昂首高歌的雄鸡,________________;你是奋蹄疾驰的骏马,________________;你是冲天腾飞的巨龙,________________。你有一个美丽的名字——中国 A.唤醒黎明的沉默 挣脱千年的羁绊 叱咤时代的风云 B.叱咤时代的风云 挣脱千年的羁绊 唤醒黎明的沉默 C.叱咤时代的风云 唤醒黎明的沉默 挣脱千年的羁绊 D.唤醒黎明的沉默 叱咤时代的风云 挣脱千年的羁绊 7、古诗文默写填空。 (1)峨眉山月半轮秋,__________。(李白《峨眉山月歌》) (2)__________,应傍战场开。(岑参《行军九日思长安故园》) (3)正是江南好风景,__________。(杜甫《江南逢李龟年》) (4)__________,受降城外月如霜。(李益《夜上受降城闻笛》) (5)__________,江春入旧年。 (6)我寄愁心与明月,__________, 二、文言文阅读。(15分) 范仲淹有志于天下 欧阳修 范仲淹二岁而孤①,家贫无依。少有大志,每以天下为己任,发愤苦读,或夜昏怠②,辄以水沃③面;食不给,啖粥而读。∥既④仕,每⑤慷慨⑥论天下事,奋不顾身。乃至被谗受贬,由参知政事谪⑦守邓州。∥仲淹刻苦自励,食不重肉,妻子衣食仅自足而已。常自诵曰:“士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也。” (注释) ①孤:幼年丧父。②昏怠:昏沉困倦。③沃:浇,引申为 “洗”。④既:副词,不久,后来。⑤每:常常。⑥慷慨:形容慷慨激昂。⑦谪:贬谪,贬官。 (1)解释下列加点的词。 ①啖粥而读 ②辄以水沃面 ③食不给 ④乃至被谗受贬 (2)“每以天下为己任”的正确翻译是 A.每天拿天下大事作为自己的责任。 B.常常把治理国家大事作为自己应尽的责任。 C.常常把天下大事作为自己应尽的任务。 D.每天把治理国家大事作为自己应尽的责任。 (3)选文的层次已经用“∥”在文中划出,请简要归纳层意。 (4)文中表明少年范仲淹身世、家境的句子有:______,______;表明他发愤苦读的句子是:______,______;______,______。 (5)“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是范仲淹所作《岳阳楼记》中的名句,在本文中起了______的作用。 三、现代文阅读。(30分) 1、细水长流 蓝雪冰儿 ①父亲说,以前有个算命先生说过,他是个苦命的娃。也的确,父亲十二岁丧父,不得不辍学到石灰窑工作,一干就是一辈子。 ②后来,有人说,老刘命好,三个闺女乖巧孝顺;也有人说,老刘命好,夫妻俩没红过脸,恩爱有加;还有人说,老刘命好,从来不跟人闹意见。父亲乐呵呵地说,细水长流嘛。别人不懂父亲这话是什么意思,摸着脑瓜皮说,老刘可真逗,说你命好,你还不乐意咋的?是啊,别人觉得,细水长流和命好放在一起,这是哪跟哪啊?但我最明白,父亲的意思是说,人不要太计较利益得失,水长流,情才会长在。 ③初为人妻,继为人母,我也喜欢把“细水长流”挂在嘴上,当然,我收获的也是幸福和快乐。但是,今年夏天,父亲的“细水长流”刚一出口,就被母亲一句话给噎回去了。 ④这个夏天,老天爷太吝啬了,一场痛快淋漓的大雨也不下,弄得棒子苗干渴得黄了叶子,打了蔫。视地如命的母亲看着很多人家都浇了地,心急如焚。可是,我们家的地和左右两家的紧挨着,根本修不出渠来。再说,那两家都到城里去住了,平时见不到人。 ⑤当管理水渠的人告诉母亲可以去浇地时,母亲要父亲别去上班。父亲得令而行,两人不顾炎炎烈日,在棒子地里穿梭,割伤了脸,衣服都湿透了。最终用三个小时,浇了三家的地。中午,我赶回娘家,替父母准备好午饭。母亲向来身体不好,回到家,已经没有了说话的力气,一个劲擦汗;一向强壮的父亲一屁股坐在椅子上,喘着粗气。我埋怨他们,这么大的岁数了,别把地看得比命还重要,就是旱死了,不就一年没收成吗?母亲一听,跟我急了,庄稼人能眼看着种下的庄稼死在地里啊?我不敢再接话,闷着头把午饭端上桌。母亲便自言自语,三个小时,差点把命搭进去,不知道那两家知不知情。父亲说,干了就啥也别说,细水长流。母亲吼道,水都干了,还流啥?父亲一向害怕母亲,见母亲发脾气了,连一口粗气都不敢出。 ⑥傍晚,母亲又跟父亲唠叨开了,按理说,他们没出力,总该给点钱吧!父亲说,也不是人家让咱们浇的,爱出不出吧。这次父亲没敢说出细水长流这句话,但还是那个意思。母亲没有像中午那样发火,但心里还是不高兴。 ⑦晚饭后,我跟父亲唠嗑,父亲说,这人啊,愿意活得累呢,就会累;愿意活得轻松呢,就会轻松。我说,是啊,细水长流。父亲笑笑说,可是,你妈有的时候,就是不明白这个理。我说,妈活得比你累。父亲说,所以,我愿意什么事都让着她。再说了,夫妻之间也是一样,不能啥都计较,还是那句话,细水长流。父亲说完,嘿嘿笑了几声,好像在女儿面前掩饰对老伴的体贴。 ⑧我再次回到娘家,刚进门母亲就急切地对我说,丫头,还是你爸说得对,真的是细水长流。原来,前几天,左右两户人家赶回来浇地,一看地早就浇了,便把水费给了母亲,还特意拎来了他们从城里带来的新鲜水果,表示感谢。母亲一边给我拿水果,一边说,你也要记住啊,这人啊,可不能太计较。 ⑨我瞧了一眼父亲,窗外一缕阳光正好照在他满是皱纹的脸上。 (选文有删改) 1.老刘“命好”体现在哪里?原因是什么? 2.联系全文,简要分析第④段在文中的作用。 3.品味下列加点的词语,分析其表达效果。 (1)母亲一听,跟我急了,庄稼人能眼看着种下的庄稼死在地里啊? (2)我再次回到娘家,刚进门母亲就急切地对我说…… 4.文章结尾写“一缕阳光”正好照在父亲的脸上,有什么深意? 2、母亲的橙皮 李芝桂 儿时,我是极盼家里来客的。只要客来,平时似乎一贫如洗、家徒四壁的老屋里,母亲总能变戏法似的从某个角落里摸出一些诸如橙皮、饼干之类的点心。如果客人留下来吃饭,那些平日里难得见的小鱼干、小虾米、咸鸭蛋、干米粉肉,甚至香菇、木耳,都会莫名其妙地跑上饭桌。 客人进屋后,待我们四兄弟与客人打过招呼后,母亲便会以各种理由,比如割猪草、放牛、给稻田挡水等,把我们全变出去。此时,我们尽管脸上似乎有些不太情愿,但内心却是压抑不住的兴高采烈,因为我们知道,客人吃完走后,会有好多剩菜在等着我们,那时的客人多少还有些传统的做派,荤菜一般比较斯文,个别主菜甚至纹丝不动。至于点心,虽然母亲会抢在我们进家门之前就让它们再次消失得无影无踪,但偶尔,母亲也会很体贴地给我们每人留下一两块。这是很馋人的,尤其是橙皮。 橙皮是一味乡间点心,一味用柚子皮晒制的甜点心。在赣西山区,柚子俗称橙子,柚子皮自然也就相应地被唤作橙皮。 橙皮的制作是个很诱人的活计,也是件很烦人的事情。曾见母亲忙碌它的过程:取来尚来成熟的袖子,剖开,切成厚度均匀的月牙形的薄片,用清水漂洗干净,置于大锅中加水,放入铜钱铜镜之类的铜器和新鲜竹叶,煮沸,捞出,青白分明,边皮色青且透亮;滤干后,倒入调制好的糖水中“汇塘”,然后用筷子一片一片夹出,在晒盘中摊匀,不重叠,上覆干净的白纱巾,防虫透气,于太阳下晾晒;晒干后,再放入糖水中“汇糖”,如此反复两三次,即大功告成。 母亲藏东西很有一套,但也有百密一疏的时候。有一年,母亲准备待客时,居然发现她晒制并藏好的橙皮凭空少了一半。经过母亲的逐个审问,最终,三弟不但饿了一餐饭,还挨了一顿皮肉之苦。原来三弟竟然好几次贴着屋梁摸进了二楼的仓房里,寻到了母亲藏橙皮的瓷瓮。他一次拿几块,竟不知不觉弄去了大半。只是,我一直也没搞清楚他究竟躲在哪儿吃的,他一天到晚跟在我的屁股后面,我居然都没有发现。 母亲后来讲:“我打他倒不全是为了这几块橙皮。他吃独食不说,万一掉下来摔成残疾可怎么办?得让他长点记性。” 在莲花、永新诸县的乡间,曾经,晒制点心是很有传统的,尤其是家里碰到嫁女的年份。有些比较讲究的人家,晒制的点心,多达几十种,甚至上百种。很多乡间水果、菜蔬都可以晒制成美味的点心,如梨子、西瓜、茄子、冬瓜、南瓜、辣椒、豆角、豆子……五花八门。新娘待客摆果盘,从早摆到晚,一拨客人一个花式,可以不重样。当然,我母亲晒橙皮,倒不是为了嫁女。她的目的,除了待客之需,更多的似乎还是为了堵住我们四兄弟的馋嘴,免得出去给她“丢人现眼”。 我们每次出门走亲戚,母亲总要不厌其烦地叮嘱一番:“吃饭夹菜,不要尽挑自己喜欢的,夹自己面前的就可以了,千万不要去翻菜,有些人家菜碗上面是肉,下面可能全是萝卜、骨头什么的,你一翻,人家的面子往哪儿搁?还有点心,拿点瓜子、花生意思意思就行了,橙皮、糖果这些好点心不要去动,人家可能就弄了一点来摆摆样子,你们下手不知轻重,人家往下招待其他客人怎么办呢?” 母亲是个闲不住的人。只是,她怎么也不会料到,她那些曾经视若宝贝东藏西藏的橙皮,竟会在果盘中闲得湿软。 “她们是不是嫌我老人家不干净,我每次都洗了手的。”母亲有些伤感、委屈。母亲年纪大了,我们也不小了。每年,母亲依然会亲手晒制一些橙皮。每次回家,一看到我的女儿和我的侄子、侄女们,母亲便兴奋异常,总要神秘兮兮郑重其事地捧出一盘橙皮,并一本正经地给几个孩子分配,犹如当年给我们四兄弟分配一样。只是,小孩子们似乎并不领情,礼貌性地接过后,有的直接放回了果盘,有的咬几口又放下了,有的甚至趁她不注意丢进了垃圾箱。母亲期待的那种欢悦争抢场景始终没有出现。母亲甚至不得不求援似的将橙皮塞到我手里,叮嘱我吃掉。而我却一片都难得完整地吃完。虽说,细品之下,橙皮依然是那股熟悉的淡淡的柚子香和一丝隐隐的微微的辣意,但那甜味却似乎浓得化不开,甜得“腻心”。 如此几年,有一次,母亲终于有些负气地对我讲:“这么好的东西,你们都不吃,真是吃惯了嘴,下一年我不晒了!” 我愣了一下,却不知该如何安慰她。 母亲说到做到,她如今竟真的不再花那个闲工夫去晒什么橙皮了。其实,我早就隐约感到,母亲的橙皮已如眼下这既熟悉又陌生的村庄,虽说在自己的灵魂深处浸满了甜蜜,甜得让人在梦里都会有口水和泪水。 母亲的橙皮,昨天很香,今天很腻。这无关感情,却关乎生活,仅此而已。 1.文中的母亲是一个怎样的人?请结合全文简要概括。 2.文章以“母亲的橙皮”作标题有何妙处?请根据文意简要回答。 3.文中写“三弟偷吃橙皮”一事有那些作用? 4.为什么“母亲的橙皮,昨天很香,今天很腻”?请根据上下文谈谈你的理解。 四、写作题(40分) 根据要求作文 人的成长需要丰富的物质养料,更需要丰厚的精神养料。物质养料强健我们的体格,精神养料强大我们的灵魂--失败让我们坚强,批评让我们成熟,艰难让我们上进,感动让我们珍惜,阳光让我们温暖…… 请寻找成长中那些曾给你精神滋养的东西,以“_______也是一种养料”为题,写一篇文章。 要求:①将题目补充完整;②文体自选,诗歌除外;③不得套作抄袭;④文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。不少于600字。 参考答案: 一 C C C B A A (1)影入平羌江水流 (2)遥怜故园菊 (3)落花时节又逢君 (4)回乐烽前沙似雪 (5)海日生残夜 (6)随君直到夜郎西 二 (1)①吃②往往,总是③供应④说别人的坏话 (2)B (3)①年少家贫而胸有大志;②做官后因直言而遭降职;③刻苦自励且心忧天下. (4)二岁而孤,家贫无依;或夜昏怠,辄以水沃面;食不给,啖粥而读. (5)升华主旨 三 【答案】 1.“命好”是指:①闺女乖巧孝顺,夫妻恩爱;②不跟人闹意见(人缘好)。 原因:老刘①包容,不争长短;②豁达,不计得失。 2.①内容上交待矛盾冲突的起因(或故事发生的背景):天大旱;邻居又不在家。 ②结构上推动故事情节的发展:为下文写浇地和母亲不理解父亲等情节作铺垫。 3.①“急”这里有“着急、生气”的意思,表达了母亲对女儿的不满,突出母亲“视地如命”。 ②“急切”有“迫不及待”的意思,突出母亲内心的兴奋及对父亲言行的认同。 4.①父亲的内心像阳光一样明亮;②父亲的言行像阳光一样温暖了周围的人;③邻居的回馈、母亲的理解像阳光一样让父亲感到温暖、幸福;④进一步升华了“水长流,情长在”的主题。 1. ①母亲能干(勤劳)会持家;②母来教子有方,重视家教;⑧母亲热情好客,善解人意(体贴别人);④母亲十分要面子(有自尊);⑤母亲对儿孙充满爱心。 2. ①“母象的橙皮”是贯穿全文的线索;②以物写人,通过写橙皮来表现母深的 优秀品质;③“母亲的橙皮”象征了传统文化中一些日渐远离的美好东西;④揭示了文章的主题,寄托了作者的情感。 3. ①写出了三弟的调皮;②表现了母亲对孩子深沉的爱;③借此表现母亲家教很 严;④突出橙皮的诱感力,与后文儿孙们不愿吃橙皮形成对比,突出文章主题。 4. 在物质概乏的年代,橙皮对小孩极具诱感力,是很香甜的;在物质丰盈的今天,橙皮对小孩已失去诱感力,甚至让人反感。表达了作者对传统中一些美好东西日渐消逝的感伤和无奈。 四 9 / 9- 配套讲稿:
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