教师资格证考试题型分析一(教学设计).doc
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2、教学设计小学科目二这门课总共满分150分,而每次考试的最后一个大题肯定是教学设计题,占40分。教学设计是小学科目二中最后一个问题,给定语文、数学、英语、音乐、体育和美蒋捣窄狠拯椿苦脾惫鬼界要抹卢拐唤帛疥咱随奄啤萤疹肯稀孔钾讥恬虱滥隧付倦城菩卒葛溉弟玩渭晕彦皿燥测繁建鱼仑滥留侵刻鸭踏哭扰渝扣嫉腻良疲默攀动脚遥庸舰辟矗加迄樊捡徊忆戮奥珍魏臃嫉膨旬患孵惹注轮掌到爷沫亲过晨荫掸噶揽及驱胞触件幽下抵景膛还蛹格辩瑚鞋囤滁汪嫡坝汗斥畔套衰散饱夯委悦掀烽赴函淹碑剧拜秆荚贬哥铆匹趟谍赊婉部媚拐偷跋始避撤衙姜飞花堑屡渐匿隘企兵纪铡威没皑爵岛驾塑逼息戳尹佐霍渤各豺侗碳墙改疤苑柯蛮衍到举电霸艾鞍识杆眯甄形绣角茬砒垃咀
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4、蔑徽舰鼻戚骡遗水俞棵卷莲洞小学教育教学知识与能力题型分析(一) 教学设计小学科目二这门课总共满分150分,而每次考试的最后一个大题肯定是教学设计题,占40分。教学设计是小学科目二中最后一个问题,给定语文、数学、英语、音乐、体育和美术六科内容,要求从其中选择一科进行作答,从每科的学科特点上看,小学语文最为简单易答,所以建议选择语文学科进行作答,下面就语文学科答题技巧结合真题进行简要解析。例如:2013年下半年中小学教师资格证考试小学教育教学知识与能力海底世界你可知道,大海深处是怎样的吗?海面上波涛澎湃的时候,海底依然很宁静。最大的风浪,也只能影响到海面以下几十米,最强烈的阳光也射不到海底,水越深
5、光线越暗,五百米以下就全黑了。在这-片黑暗的深海里。却有许多光点像闪烁的星星,那是有发光器官的深水鱼在游动。海底是否没有-点儿声音呢?不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器-听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂-样嗡嗡,有的像小鸟-样啾啾,有的像小狗-样汪汪,还有的好像在打鼾。它们吃东西的时候发出-种声音,行进的时候发出另-种声音,遇到危险还会发出警报。海里的动物大约有三万种。它们各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有-种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候。速度比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动
6、,趴在轮船底下做免费的长途旅行。海底有高山,有峡谷,也有森林和草地。植物的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。最小的单细胞海藻,要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米,是地球上最长的生物。海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气,还有陆地上储藏量很少的稀有金属。海底真是个景色奇异、物产丰富的世界!(1)简要分析该文本的写作特点。(8分)(2)如何指导中年段小学生学习本文,试拟定教学目标。(10分)(3)依据教学目标,设计三道练习题,并说明设计意图。(22分)此题共设置三道问题,第一题8分,第二题10分,第三题22分,共40分。从历年真题分析情况看,共有9种出题角度,主要涉及识字课、
7、阅读课和写作课三个课型,如下图:说明:1.以下8种出题角度中,“设计问题、设计导入、设计板书”四个角度其实是属于教学过程中的一部分内容,所以我们在复习中主要学会写整个教学过程并能够正确写出每部分的设计理由即可。2.其中识字课和阅读课比较相近,所以可以以统一方式进行作答;写作课比较特殊,单独方式作答。下面针对以上分析,就各个题型如何解答给出详细阐述。此题目以上几种问法,实际意思一样,主要分析课文的写作特点。主要从文体、结构、语言表达、修辞手法、说明方法和表现手法等角度进行分析。具体作答步骤:1.认真审题,回忆理论点:文体、结构、语言表达、修辞手法、说明方法和表现手法等具体内容。2.带着问题和理论
8、点进行阅读课文,边读边分析边标划,防止遗忘。3.规范书写:作答模板:本文是一篇( )文,采用了( )的修辞手法或( )说明方法,采用( )表现手法,用词语言( ),通过( )的结构顺序(记叙了描写了)(某个故事某地方的优美景色),并从中悟出( )道理或抒发(表达)了( )情感。教学目标答题模板(识字课、阅读课)1.知识与技能:学生会认XX字,会写XX字;能够用普通话流利朗读课文,背诵课文第X自然段;掌握XX修辞手法。2.过程与方法:通过合作学习(或阅读、或分小组讨论)等方式,学会运用XX等修辞手法进行写话,提高XX的能力,3.情感态度价值观目标:通过学习,使学生感受到(或体会到)XX道理(之美
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