计量经济学教案.doc

课程教案课程名称： 计量经济学 授课教师： 李晓鸿 授课教师所在学院： 经济与管理学院 授课班级： 市场营销1201-03 授课学期： 2014-2015-01学期 一、 基本信息：课程名称：计量经济学课程性质：必修限选选修素拓跨学科授课专业班级：市场营销学1201-02学生人数：69所处年级： 一年级 二年级三年级 四年级总学时：48理论课时：36实验课时：8学分：3课程教材：计量经济学（第三版）高教出版社上课时间：周一5-6节周四5-6节(单周)上课地点：A226A237答疑时间：答疑地点：先修课程：高等数学 概率论 统计学 经济学本课程在授课对象所学专业人才培养中的作用与地位计量经济学是在对社会经济现象作定性分析的基础上，探讨如何运用模型方法定量描述和分析具有随机性特征的经济变量关系的经济学分支。通过本课程的教学，要求学生达到了解计量经济学作为现代经济学的重要组成部分所具有的特征与地位，了解计量经济分析方法在经济学科的发展和实际经济工作中的作用；掌握计量经济学分析经济问题的基本思想，掌握计量经济学建模的基本原理；熟知计量经济分析的基本内容和工作程序；具备运用计量经济分析软件和计量经济分析方法对实际经济问题作定量分析的初步能力；并打下进一步学习更高层次计量经济学课程的基础。本课程在知识传授、能力提升、素质培养各方面的教学目标（1）了解现代经济学的特征，了解经济数量分析课程在经济学课程体系中的地位，了解经济数量分析在经济学科的发展和实际经济工作中的作用；（2）掌握基本的经典计量经济学理论与方法，并对计量经济学理论与方法的扩展和新发展有概念性了解；（3）能够建立并应用简单的计量经济学模型，对现实经济现象中的数量关系进行实际分析；（4）具有进一步学习与应用计量经济学理论、方法与模型的基础和能力。学生情况分析市场营销专业12级学生已经先修过经济学，概率论与数理统计以及应用统计学，具备学习计量经济学的理论基础二、课程大纲计量经济学课程教学大纲Econometrics课程编码：JJ111070 适用专业：经济学先修课程：经济学、概率论、统计学 学 分 数：3总学时数：48 实验（上机）学时：8考核方式：院系考执 笔 者：李晓鸿 编写日期： 2010年7月一、课程性质和任务计量经济学是经济学类各专业的专业必修课，是以揭示经济活动中客观存在的数量关系为内容的分支学科。计量经济学的本科教学，应使学生达到：（1）了解现代经济学的特征，了解经济数量分析课程在经济学课程体系中的地位，了解经济数量分析在经济学科的发展和实际经济工作中的作用；（2）掌握基本的经典计量经济学理论与方法，并对计量经济学理论与方法的扩展和新发展有概念性了解；（3）能够建立并应用简单的计量经济学模型，对现实经济现象中的数量关系进行实际分析；（4）具有进一步学习与应用计量经济学理论、方法与模型的基础和能力。二、课程教学内容和要求第一章 绪论主要内容：什么是计量经济学，建立计量经济学模型的步骤和要点，计量经济学模型的应用。基本要求：了解计量经济学的内涵；掌握建立计量经济学模型的步骤和要点。第二章 经典单方程计量经济学模型理论与方法主要内容：一元线性回归模型的参数估计，多元线性回归模型的参数估计，多元线性回归模型的统计检验，多元线性回归模型的置信区间基本要求：熟练掌握线性回归模型的参数估计；统计检验。重点难点：线性回归模型的参数估计、统计检验第三章 放宽基本假设的单方程计量经济学模型主要内容：异方差性，广义最小二乘法，差分法，虚假序列相关问题，多重共线性，随机解释变量问题。基本要求：熟练掌握white检验法；wls、DW检验法；杜宾两步法；掌握多重共线性；了解工具变量法。重点难点： white检验法、wls、DW检验法、杜宾两步法。第四章 扩展的单方程计量经济学模型理论与方法主要内容：选择性样本模型、二元离散选择模型。基本要求：理解选择性样本模型、二元离散选择模型；了解极大似然法的基本原理重点难点：参数估计 第五章 联立方程计量经济学模型理论与方法主要内容：联立方程计量经济学模型的提出，联立方程计量经济学模型的若干基本概念，联立方程计量经济学模型的识别，一种特殊的联立方程模型联立方程计量经济学模型的，单方程估计方法，联立方程计量经济学模型估计方法的比较，联立方程计量经济学模型的检验。基本要求：了解联立方程计量经济学模型的若干基本概念、理解其识别条件、熟练掌握单方程估计方法，了解联立方程计量经济学模型的检验。重点难点：联立方程计量经济学模型的识别、联立方程计量经济学模型的单方程估计方法。第六章 单方程计量经济学应用模型主要内容：生产函数模型，需求函数模型，消费函数模型基本要求：了解单方程计量经济学应用模型中建模的基本思路。第七章 宏观计量经济模型主要内容：宏观计量经济模型的设定理论，宏观计量经济模型综述基本要求：了解宏观计量经济模型中建模的基本思路三、各教学环节的学时分配 项目章节主要内容学时分配讲课习题课实验上机合计第一章绪论22第二章经典单方程计量经济学模型理论与方法8210第三章放宽基本假设的单方程计量经济学模型理论与方法14418第四章扩展的单方程计量经济学模型理论与方法44第五章联立方程计量经济学模型理论与方法628第六章单方程计量经济学应用模型44第七章宏观计量经济模型22合计40848四、实验部分教学内容和要求：（含课内实验的课程填写本部分）1、实验项目及学时分配其中：演示性实验 %，验证性实验 50 %，设计性实验 25 %，综合性实验25 %序号实验项目名称实验内容及要求学时实验类型演示验证设计综合1单方程计量经济学模型完成单方程计量经济学模型的建立、估计、检验62222联立方程计量经济学模型完成联立方程计量经济学模型的参数估计222、实验所需设备及材料序号实验项目名称每组人数每组需要的主要仪器设备每组需要的主要实验材料设备名称数量材料名称数量性质1单方程计量经济学模型1电脑12联立方程计量经济学模型1电脑1五、本课程与其它课程的联系 本课程的先修课程为经济学、概率论、统计学，后续课程为中级、高级计量经济学，通过本课程的学习，使学生具有进一步学习与应用计量经济学理论、方法与模型的基础和能力。六、建议教材及参考资料建议教材：计量经济学 李子奈编著 高等教育出版 2010年。参考教材：计量经济学 古扎拉蒂编著 林少宫译 中国人民大学出版社 2000年。内容 绪 论1.1 计量经济学概述1.2 建立计量经济学模型的步骤和要点1.3 计量经济学模型的应用课时2教学目的及要求了解计量经济学的定义和性质;掌握计量经济学与经济学（尤其数理经济学）、统计学、数学（尤其数理统计学）的等学科之间的区别与联系。了解计量经济研究的一般步骤；掌握模型设定的方法和要求；了解模型估计的内容和要求；掌握模型检验的内容和方法；了解模型应用的领域。重 点难 点 及 其处 理 重点：计量经济学与经济学（尤其数理经济学）、统计学、数学（尤其数理统计学）的等学科之间的区别与联系；计量经济模型的应用。难点：模型设定，计量经济模型检验的内容和方法。教 学方 法讲授：计量经济学的研究对象和学科性质以及计量经济学与经济学（尤其数理经济学）、统计学、数学（尤其数理统计学）的等学科之间的区别与联系。例题说明：P15页模型检验的实例。课外作业及要求结合专业特点，思考如何进行模型设定，下节课提问西安邮电大学 教案西安邮电大学 教案内容 经典单方程计量经济学模型理论与方法2.1回归分析概述2.2一元线性回归模型的基本假设2.3一元线性回归模型的参数估计课时2教学目的要求（1）理解回归与相关的关系；回归分析的本质；总体回归函数与样本回归函数的实质和联系；（2）熟练掌握线性回归的基本假定及其意义；（3）掌握最小二乘法的原理以及一元线性回归模型的OLS估计量及其性质；（4）掌握参数估计量的概率分布及误差项方差的估计。重点难点及处理重点：（1）回归分析的本质；（2）一元线性回归模型的基本假定及其意义；（3）一元线性回归模型的OLS估计量及其性质难点：（1）总体回归函数与样本回归函数的实质和联系；（2）一元线性回归模型的OLS估计的推导；（3）一元线性回归模型的OLS估计量性质的证明教学方法讲授，学生做练习P59第2题课外作业要求课外思考P59第1题，下节课提问西安邮电大学 教案内容 2.4 一元线性回归模型的统计检验2.5一元线性回归分析的应用：预测问题课时2教学目的要求（1）理解一元线性回归模型进行统计检验的原因与思路；（2）掌握一元线性回归模型进行统计检验的各种统计量与检验步骤。（3）理解与掌握一元线性回归分析的预测问题，并掌握预测步骤。重点难点及处理重点：（1）拟合优度和模型显著性检验（2）变量的显著性检验难点：说明、t检验的意义及判别准则；一元线性回归分析的预测问题教学方法1.讲授2.以例题为例并运用Eviews软件统计检验的意义、方法和过程课外作业要求课外作业P60第11题，下节课交西安邮电大学 教案西安邮电大学 教案内容 3.1模型的建立及假设一、多元线性回归模型的定义及矩阵表达 二、多元线性回归模型的基本假设3.2多元线性回归模型的参数估计一、普通最小二乘估计二、参数估计量的性质 三、样本容量问题课时22教学目的要求（1）理解多元线性回归模型的产生背景、意义（2）掌握多元线性回归模型的定义、矩阵表达及其基本假设（3）熟记与理解OLS估计量的性质；重点难点及处理重点：多元线性回归模型的定义及基本假设，参数估计量的性质；难点：多元线性回归模型的基本假设，参数估计量的性质的证明教学方法讲授，课堂练习P104第1题课外作业要求课外预习多元线性回归模型的统计检验，下节课提问西安邮电大学 教案内容 3.3 多元线性回归模型的统计检验一、拟合优度检验二、方程的显著性检验(F检验)3.4 多元线性回归模型的预测一、E(Y0)的置信区间二、Y0的置信区间课时222教学目的及要求（1）掌握为什么要进行拟合优度检验，并掌握如何进行这种检验；（2）掌握如何进行方程的显著性检验。（3）掌握多元线性回归模型的预测方法，能够用来分析实际问题。重点难点及其处理重点：（1）多元线性模型的拟合优度检验；（2）方程的显著性检验。难点：方程的显著性检验 教学方法讲授+EViews软件演示课外作业及要求教材P104第9题内容 EVIEWS软件上机操作EVIEWS软件完成多元线性回归模型的估计和检验课时222教学目的及要求了解EViews软件的基本操作对象，掌握软件的基本操作。使用EViews软件估计线性模型，完成检验。重点难点及其处理重点：（1）EVIEWS软件的基本功能和常用操作命令（2）软件的估计步骤和检验步骤。难点：常用操作命令和检验步骤。 教学方法EViews软件演示+上机指导课外作业及要求教材P61第12题内容 3.3 多元线性回归模型的统计检验一、拟合优度检验二、方程的显著性检验(F检验)3.4 多元线性回归模型的预测一、E(Y0)的置信区间二、Y0的置信区间课时222教学目的及要求（1）掌握为什么要进行拟合优度检验，并掌握如何进行这种检验；（2）掌握如何进行方程的显著性检验。（3）掌握多元线性回归模型的预测方法，能够用来分析实际问题。重点难点及其处理重点：（1）多元线性模型的拟合优度检验；（2）方程的显著性检验。难点：方程的显著性检验 教学方法讲授+EViews软件演示课外作业及要求教材P104第9题西安邮电大学 教案内容 4.1 异方差一、异方差的概念二、异方差的来源与后果三、异方差的检验（一）图示检验法（二）帕克检验课时2教学目的及要求通过本次的教学，要求学生掌握异方差的概念和类型，理解异方差产生的原因；掌握异方差检验的基本思路和图示检验法重点难点及其处理重点：（）异方差性的含义与产生背景（）异方差性对模型的影响（）异方差性的检验难点：异方差的概念和检验 教学方法讲授+EVIEWS演示课外作业及要求思考P153第1题 西安邮电大学 教案内容 三、异方差的检验（三）G-Q检验（四）怀特检验四、异方差的修正方法课时2教学目的及要求通过本次的教学，要求学生掌握联异方差检验的G-Q方法，怀特检验方法，掌握异方差的修正方法重点难点及其处理重点：异方差的怀特检验和加权最小二乘法难点：异方差的怀特检验和加权最小二乘法 教学方法讲授+EVIEWS演示+课堂练习教材P153第2题课外作业及要求预习序列相关性西安邮电大学 教案内容 4.2 序列相关性一、序列相关性定义和类型二、序列相关性的来源与后果三、序列相关性检验（一）图示（二）回归检验课时2教学目的及要求通过本次的教学，要求学生掌握序列相关性的概念和类型，理解序列相关性产生的原因；掌握序列相关性检验的基本思路重点难点及其处理重点： 序列相关性的表现，D-W检验方法难点： 序列相关性产生的原因和检验 教学方法讲授+EVIEWS演示课外作业及要求预习序列相关性检验（三）D-W检验（四）拉格朗日乘数检验下节课提问西安邮电大学 教案内容 三、序列相关性检验（三）D-W检验（四）拉格朗日乘数检验四、序列相关性的解决办法课时2教学目的及要求通过本次的教学，要求学生掌握序列相关检验的D-W方法，拉格朗日乘数检验方法，掌握序列相关性的补救办法重点难点及其处理重点：序列相关性的G-B检验和广义最小二乘法、广义差分法难点：G-B检验和广义最小二乘法、广义差分法 教学方法讲授+EVIEWS演示课外作业及要求预习多重共线性西安邮电大学 教案内容 EVIEWS软件进行异方差检验和序列相关性检验课时2教学目的及要求掌握异方差性检验和序列相关性的检验及处理方法重点难点及其处理重点： 异方差性和序列相关性检验的检验操作方法，使用的命令； 加权最小二乘法和广义差分法的操作方法难点：加权最小二乘法和广义差分法的操作方法 教学方法EViews软件演示+上机指导课外作业及要求P154第8、9题西安邮电大学 教案内容 多重共线性课时2教学目的及要求通过本次的教学，要求学生掌握多重共线性的表现，后果以及理解实际问题中的多重共线性，并掌握多重共线性的检验方法和修正方法。重点难点及其处理重点：多重共线性的检验和修正难点：多重共线性的检验和修正 教学方法讲授+EVIEWS演示课外作业及要求预习随机解释变量问题西安邮电大学 教案内容 随机解释变量问题课时2教学目的及要求通过本次的教学，要求学生掌握随机解释变量问题的表现，后果以及理解实际问题中的随机解释变量问题，并掌握工具变量法。重点难点及其处理重点：随机解释变量问题出现时参数估计量的属性；工具变量法难点：工具变量法 教学方法讲授+EVIEWS演示课外作业及要求复习第三章内容西安邮电大学 教案内容 EVIEWS软件进行多重共线性检验和工具变量法课时2教学目的及要求通过本次的教学及练习，要求学生掌握多重共线性的检验及处理方法和工具变量法。重点难点及其处理重点：多重共线性的检验思路及工具变量法操作步骤难点：多重共线性的检验思路及工具变量法操作步骤 教学方法EViews软件演示+上机指导课外作业及要求教材P155第10题西安邮电大学 教案内容 放款基本假定的模型习题课课时2教学目的及要求通过本次的教学，要求学生回顾在放宽基本假定的模型一章中所学过的概念，巩固检验的方法和修正的方法。重点难点及其处理重点：解题的思路，尤其是检验和修正的思路难点：综合问题的解决 教学方法讲授+课堂练习课外作业及要求预习扩展的单方程计量经济学模型西安邮电大学 教案内容 选择性样本模型课时2教学目的及要求了解选择性样本模型的基本分类；截断分布，归并分布；参数估计方法重点难点及其处理重点：截断分布，归并分布难点：截断分布，归并分布教学方法讲授+讨论课外作业及要求熟悉选择性样本模型、预习二元离散选择模型西安邮电大学 教案内容 二元离散选择模型课时2教学目的及要求了解二元离散选择模型的内涵、区分效用模型和原始模型、掌握probit模型及其参数估计、掌握logit模型及其参数估计、重点难点及其处理重点： 效用模型难点： 效用模型教学方法讲授+讨论课外作业及要求熟练掌握二元离散选择模型西安邮电大学 教案内容 联立方程计量经济学模型的提出联立方程计量经济学模型的若干基本概念联立方程计量经济学模型的识别课时2教学目的及要求通过本次的教学，要求学生掌握联立方程的一些基本概念及方程的基本形式重点难点及其处理重点：外生变量、内生变量和先决变量的确定，结构式模型的意义，模型识别的阶条件和秩条件难点：变量的确定和方程的类型；模型识别的阶条件和秩条件 教学方法讲授课外作业及要求教材p227第4题，下节课交西安邮电大学 教案内容 联立方程计量经济学模型的估计课时2教学目的及要求通过本次的教学，要求学生掌握联立方程模型估计的方法重点难点及其处理重点：二阶段最小二乘法的应用。难点：二阶段最小二乘法的应用。 教学方法讲授+EVIEWS演示课外作业及要求回顾单方程模型检验，为联立方程模型检验做准备西安邮电大学 教案内容 联立方程计量经济学模型若干问题的讨论一、估计方法的比较二、联立方程模型的检验课时2教学目的及要求通过本次的教学，要求学生掌握联立方程模型的检验方法重点难点及其处理重点：联立方程模型的检验。难点：联立方程模型的检验。 教学方法讲授+讨论课外作业及要求回顾经济学中的生产函数模型和需求函数模型，为单方程计量经济学应用模型做准备西安邮电大学 教案内容 EVIEWS软件进行联立方程模型估计 课时2教学目的及要求1）通过实验加深对课堂讲授知识的理解，化解繁杂的计算过程。2）熟练使用计算机和Eviews软件进行计量分析，了解联立方程模型的识别和估计的原理，掌握常用的估计、检验方法。3）独立地建立和应用计量经济学模型及方法来研究实际的经济问题。重点难点及其处理重点： 使用计算机和Eviews软件进行计量分析 常用的估计、检验方法。难点：估计、检验方法。 教学方法EViews软件演示+上机指导课外作业及要求教材P228第8题西安邮电大学 教案内容 单方程计量经济学应用模型 第一节 生产函数模型课时2教学目的及要求介绍计量经济分析在实际经济生活中典型应用案例，帮助学生深入了解计量经济学的作用和重要性重点难点及其处理重点：生产函数的概念、生产函数模型的发展难点：生产函数的概念，不同生产函数的比较 教学方法讲授+讨论课外作业及要求预习需求函数模型西安邮电大学 教案内容 第二节 需求函数模型 第三节 消费函数模型课时2教学目的及要求介绍计量经济分析在实际经济生活中典型应用案例，帮助学生深入了解计量经济学的作用和重要性重点难点及其处理重点：需求函数、消费函数的概念及主要估计方法。难点：需求函数、消费函数的主要估计方法 教学方法讲授+讨论课外作业及要求预习宏观计量模型西安邮电大学 教案内容 宏观计量经济模型课时2教学目的及要求了解宏观经济模型的基本分类、影响模型设定的因素以及模型外生性程度的决定重点难点及其处理重点：宏观经济模型的基本分类。 难点：影响模型设定的因素。教学方法讲授+讨论课外作业及要求总复习