国际市场营销说课稿.doc
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1、有关国际市场营销宏观环境说课稿 说课人:邹林艳各位专家领导及同事:大家好! 今天我要为大家说课课题是:国际市场营销宏观环境 首先,我对本节教材进行某些分析:一、教材分析(说教材)1、教材所处地位和作用:本节课选自高等教育出版社出版高职高专教育部国家规划教材,国际市场营销宏观环境第四章第二节内容。本小节前面承接本章前面营销系统和环境基础知识概述这部分内容,背面是本教材国际市场营销微观环境这部分内容,因此学好本节内容为学好后来经营销课程打下牢固基础,并且它在整个教材中也起到了承上启下十分重要地位。学好本节内容是对目市场地区各项宏观环境内容进行必要理解和掌握;是企业确定目市场营销区域,对地制定各项营
2、销方略前提。是企业能否采用对营销决策,能否成功打入某一地区市场、做好产品销售关键。因此,学好本节课,是为学生学好后续课程打下基础,更是为学生未来从事市场营销工作打下坚实基础。2、教育教学目:根据上述教材分析,制定如下教学目:(1)知识目:理解国际市场营销宏观环境概念;理解并掌握国际市场营销宏观环境详细内容。(2)能力目:学会运用所学知识进行营销环境分析思绪和措施。通过学习,培养学生分析问题、处理问题能力;培养学生对市场进行实际分析能力。(3)思想目:提高学生营销自己,合作、互助精神;增强学生社会主义市场经济意识和学习意识;增强学生未来在从事营销工作信心。3、教学重点与难点(1)教学重点:国际市
3、场营销宏观环境各构成要素详细内容及国际市场营销宏观环境对企业营销活动影响(2)教学难点:对国际市场营销宏观环境各构成要素分析(3)教学关键:在讲解国际市场营销宏观环境各构成要素过程阐明对企业营销活动影响二、教法与学法:1、学情分析与教法:我目前执教是二年级国际市场营销课,大部分学生目明确,具有刻苦钻研精神;不过学生刚刚接触专业课,对怎样学好专业课一时找不到好学习措施。根据这一状况,我在教学过程中采用如下教学措施:(1)案例分析法:国际国际市场营销学具有很强实践性和应用性,运用案例教学法将学生置于现实经营环境中,最能提高学生分析、处理实际问题能力,从而到达很好教学效果。(2)分组讨论法:重要体目
4、前探究新知教学过程和感受升华环节,为学生营造充足发挥想象空间,充足调动学生学习积极性、积极性、自觉性。(3)创设情境法:课堂上让学生转换角色,以营销者身份处理考题,让学生有一种身临其境感觉。(4)赏识教学法:老师对学生赏识,营造快乐轻松教学气氛。让学生把感受到赏识转化为前进动力。2、教法设计教法最终要体目前学法中,本节课学习措施我是这样来设计:(1)小组合作学习法:合作学习既有助于培养学生合作精神、团体意识和集体观念,又有助于培养学生竞争意识与竞争能力;合作学习尚有助于因材施教,可以弥补一种教师难以面向有差异众多学生教学局限性,从而实现使每个学生都得到发展目。(2)探究学习法:探究学习具有更强
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