新版小班份工作总结.doc
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2023小班4月份工作总结 四月是花的世界,也是孩子们的乐园。下面是小编整理的2023小班4月份工作总结,欢迎大家阅读! 2023小班4月份工作总结1 春天天气真好,花儿都开了随着着春天的歌声,苗苗班的宝贝们度过了快乐的四月。在这个月里,我们有着丰富多彩的活动,有着欢乐的笑语,有着精彩的表现。 4月份,我们开展了一系列丰富多彩的活动:在《美丽的春天》主题里,我们与孩子们一起通过散步,结识了幼儿园中美丽的春景;通过踏青远足,欣赏到了春天美丽的田野,与大自然来了一次密切的接触;诗歌春风,把大家带到了春的意境中;手指点画桃花让孩子们在粉红色的花瓣中找到了春的影子。我们还在我们的班级特色剪贴画中制作了柳树、迎春花、蝴蝶等,进一步加深孩子们对春天的理解,从而产生了对春天的爱慕之情,孩子们用简朴、质朴的语言、童真的画笔、稚嫩的声音表现出对春天的爱慕。手在人的个体发展中起着重要作用。在《多才多艺的手》这一主题中,我们创设了生动具体的学习情境,引导孩子了解自己的手,自觉地、故意识地运用自己的手。《小手的秘密》让孩子们为自己拥有一双机灵、独特的手而自豪;《小手歌》、《打开尝一尝》、《天才表演家》等活动让孩子们体会到了自己的小手有多么能干。此外,通过活动《今天,我休息》,他们也意识到手也有自己的局限,需要借助工具来帮忙才干完毕任务;与此同时,各种工具以及机械的本领再大,也都要靠手来操作。 在保育工作方面,随着天气渐渐地热起来了,我们请家长及时更换了被褥。在宝宝们的着装方面,也请家长选择一些便于穿脱的。我们也时刻注意着宝宝们平常活动,及时为他们穿脱衣物,也注意个别幼儿的运动量,以免幼儿一冷一热后着凉生病。提醒幼儿天气热了,多喝开水。 本月最开心的事,就是4月21日,我们小班组开展的亲子运动会。各位爸爸妈妈都非常重视这一次的机会,在百忙中抽出时间来参与了本次活动。在运动会中我们苗苗班的宝贝和爸爸妈妈们斗志高昂,通过8场角逐,获得了五个第一的好成绩。这充足体现了我们这个小团队的实力,团结、合作、互信是我们彼此的桥梁。 在本月的26日,妇保所来园进行了体检,分别检查了幼儿的视力和听力。 存在问题和努力方向: 1、班级里仍有一部分孩子孩子在集体活动时不乐意举手回答问题,教师要用一些孩子喜欢的方式对孩子进行鼓励,鼓励他们大胆的在集体面前表达自己的想法。 2、孩子进餐时的表现不是很好,总会有孩子把米粒掉在地上,教师引导孩子对的使用勺子。 3、幼儿的常规习惯还是有待于加强,特别是幼儿在活动中的规则。 2023小班4月份工作总结2 一、教育教学: 本月开展了主题活动为《花儿开》重要让孩子: 1、通过欣赏和观测大自然,让幼儿了解春天的天气。 2、通过讲故事等的形式让幼儿知道春天的天气情况。 3、让幼儿结识青蛙、蜜蜂和小鸟。 4、引导幼儿学习解决困难。 通过每周活动的渗透与操作:例如参观幼儿园的花草树木,家庭合作户外观测春天,观看图片让幼儿了解青蛙的形成过程,通过植物角的种植让幼儿了解绿豆,红豆,黄豆,并让孩子自己观测并随时记录等等,幼儿对这一主题很感爱好,并能积极投入到学习之中,调动了幼儿的积极性。识字和儿歌,古诗的学习中,与主题活动相结合,通过摘果子,小草变绿了等游戏调动了幼儿学习的积极性,幼儿学习情况不错,部分年龄较小的孩子还需要巩固复习。打击乐与歌曲的学习方面,培养了幼儿对音乐活动的爱好,并强调了音乐学习及欣赏的常规规定,大部分幼儿基本能达成,但少数较活跃的孩子还需要加强。在情景数学的学习过程之中,大部分幼儿能独立操作并能掌握其学习内容,家园并进共同促进幼儿的学习,幼儿基本情况不错。 二、保育保健: 春季为发病较多的季节,本月出勤率总的来说不及上个月,针对春季的季节特性,我们采用了一系列的办法:在平常生活中,注重清洁与消毒工作,教育幼儿多喝水,勤洗手,并养成良好的卫生习惯来避免病毒性的感冒。一日生活中注重清洁与消毒的工作,一周保证用紫外线灯消毒一到两次,经常将孩子的图书进行暴晒,玩具进行清洗消毒,孩子的椅子,桌子等用八四液进行擦洗消毒来防止疾病的侵袭,并加强户外活动的锻炼,提高幼儿的身体抵抗能力,告知家长少带或不带孩子去公共场合等人多的地方,可带孩子去参与一些户外的锻炼活动来增强幼儿的体质。 三、园内活动 本月参与了幼儿园的区域环境布置活动评选,在全班教师和小朋友的共同参与下,本班的区域环境布置得到了一致好评,本班的自然角和音乐角获得优秀角区。 四、家长工作: 积极做好常规性的家长工作:家园栏内及时更换新内容让家长了解本月幼儿的学习情况与我们本月的工作重点,对于一天不来园的幼儿进行电话沟通等等,并运用下班时间在幼儿园进行谈话,家访等及时了解幼儿在家的教育情况和反映孩子在幼儿园的情况,家园合作来促进部分个性孩子的良性发展。家长工作开展较好。 总的来说,春天是万物复苏的季节,希望本班的各项工作也能推陈出新,脚踏实地,越来越好。- 配套讲稿:
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