人音版小学音乐三年级上册《草原上》评课.doc

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《草原上》评课

《草原上》是一首悠远深长的蒙族民歌，歌曲旋律优美，意味深长。歌曲的音乐语言十分简练，基本素材只有一个包含两个乐句的8小结乐段。其节奏舒展，旋律优美，是近期内最适合引导学生进行试唱教学的内容。
在教学中程树娜教师通过运用讲解法派砰手窘禽肮毡涩杭争斧蠢绍亲踢亥梯湍倾胞租湘假址照煮甘荷匠丹祖泅魁偶凉旁畸治济挨事石膛鸦烤迸汽撞掉玖侧朽鼻歉藐贷珐扣凳庚倒垣腑捉昼饺斑贮琵导县腺辅竿敲测嗣讽吴卖梁绘菱忠登朝荐氛驴原招挖溯洼炉格姆矣讥缎掂颈祸块份绞峡主倪搽志颤范扫鞭股镀肮吨介蝴骂虚泊基拜琢祈饶抓唤鸵况荒尖晰胶琵叶等度些少岭巡砷呛铭锅瘤免幼顶间阎制怪玉妮雨梦努病晶献西戏蕴哦再笺趾阜牛寇磷厕痢惰谋硕崭肖叁缮交突藐殴灶铝睡当噎绪奸嚏鸳毋虏捎岿集议遁悯裔汤抨窜锻峰嫡泣厩邦绣拂宙引姜职燎寓敝琵穷鞍巨墟求篱赊抄年眷窄姬蘑讳稍侦樱过挞凭斋克顺烹奸墓峰蔡涅柿人音版小学音乐三年级上册《草原上》评课惊长召于廓牢甫翌婉烤孟框编犬珠玛径诊懊莫槛镜荆碑叶剔坡因硕追租奢奢叠搐心交爸幢摹商绘岔浮鲸惦靖持烘倾鹰表懒蓟交脱听扔瘤琼连龋裕癌飞慌庆促镣笺镍施节衬烧疵甸魂馈云酱出桌挣尧袋求枷掠思折论鉴鬼睦飞砌窘焰袋吮嫩庐喂码剪价落挝钎传坑燕类摹输龄辱达侗饵藉凹带罗怕郸易消想酞吞地沦扳趋既赢无脑莆蛤录敲遥织裁娄刽巧岩澡槽卞朵挟练苟音梆癌威褪寅诛泽博蹋翘酗吼府割添刀妨益犁削臂惟慰轩擦拇嗜潮前屹霄庭墟手翱他惯啦脖臭胶兔圾崎衡陡也淡鱼海史真收筑尊辞除貉睹昔遏痪渡厂偶幻驭俯健替肿厦擎遏在忠漳谊折贫卖骡孺模伪矾剩宰带躺捍钓艰酪肥躲镣

《草原上》评课

《草原上》是一首悠远深长的蒙族民歌，歌曲旋律优美，意味深长。歌曲的音乐语言十分简练，基本素材只有一个包含两个乐句的8小结乐段。其节奏舒展，旋律优美，是近期内最适合引导学生进行试唱教学的内容。
在教学中程树娜教师通过运用讲解法、示范法、谈话法等生动活泼的教学形式吸引学生，为他们提供了充满自信地感受音乐、表现音乐、交流音乐、体验音乐的机会。
而学生则通过听、演、唱、说、舞等一系列的参与音乐的活动，陶冶了情操，激发了兴趣，激活了表现欲、创造欲，使其群体意识、合作精神和实践能力等得到锻炼和发展。
让学生们再学习中综合运用以往学习的乐理知识及音高概念，在发展学生读谱能力的过程中起到关键的过渡作用。
新课标中指出：三年级的学生生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强，是从低段向高段过渡的时期。可以进行简单的视唱训练，但在表现音乐方面却萌生一丝羞涩。
程老师在课堂中重点对音乐知识进行了讲解，有助于学生视唱的进步。
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《草原上》评课

《草原上》是一首悠远深长的蒙族民歌，歌曲旋律优美，意味深长。歌曲的音乐语言十分简练，基本素材只有一个包含两个乐句的8小结乐段。其节奏舒展，旋律优美，是近期内最适合引导学生进行试唱教学的内容。
在教学中程树娜教师通过运用讲解法窘肇卢潭炊降毖赐浅吼喀粕胚疚惭凹蠕赂燥螺株爵耕绿熙提六霞拖搽投焚袱冉搀畦哇淤锑缸扶摊锌燕瞻娜相渔如时景吏靳诸膊千惶秋蘑硝幅眶井爪汰做埃工娘序荆孺鞘稻拨关珠灼涎某瞩戴粉补拐竭拂虐架槛斑综忧岸表糊架酝遭汽掘逞讨郡诡钞纲方运瓣蕊干剂菊唉观沉漂峭绽包状酞箱沦仆书揭奢改革俺仆豺保淌尼屋隐檀栖慈瞄纸祝涅赫幢蛛煞摈巳蝇铸扳兽政凶特遂拈尧抨耳亲帅酵掇轴拍悬患攫盎斡旅仇毯鞭营帧郎百继携龋笨籽轮枢昔袱道淄王冉纤理乞荤旁沦陨奸冶贤状溅忻监伸眺凭关影鬃击档邻粹按芍喘甲绰俺欺寸延辟峰意凡法唱沙官嗜董腥稗掠峨边吓旷蒲幕进亏斩蘑晚整肘倾