大班艺术领域教学计划.doc
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1、大班艺术领域教学计划一、指导思想:新学期,对家长来说蕴含着新的希望,对老师来说,面临新的挑战。随着时代的进步和发展,幼儿的社会教育也随之发生变化。本学期,我将会严格规定自己,认真总结上学期的工作,吸取经验,反省局限性,在新的纲要和学校幼儿园教研计划的指导思想引导下,以儿童为本,促进每个幼儿富有个性的发展。二、本班情况分析:我班孩子能努力做好力所能及的事情,尊敬老师,爱惜同伴,能理解并遵守平常生活中基本规则,大部分孩子能积极参与各项活动,有一定的自信心。但是由于我班孩子都是独生子女,合作意识不强,不能互相忍让,互相分享,本学期将重点加强培养。 三、大班社会教育目的:社会领域的教育具有潜移默化的特
2、点,因此,幼儿社会态度和社会情感的培养应渗透在多种活动和平常生活的各个环节中,同时,社会学习又是一个漫长累积的过程,仅靠一两次活动的教育是不够的,要以各种形式带领幼儿走进社会,要充足运用各种教育资源使幼儿获得感性的社会经验,努力培养幼儿的责任感并形成对的的价值观。1、了解关心周边的同伴及成人,体验和感激他们对自己爱,学习用简朴的方式表达自己的爱。2、能积极与同伴进行有效的交往、合作,能积极与同伴分享;在交往中,比较清楚地表达自己的意愿,同时注意倾听别人的愿望与意见。3、初步学会比较客观地评价自己和别人。4、初步具有良好的生活、行为习惯,能自觉遵守一日生活的各项行为准则。5、了解生活、游戏、学习
3、等行为规则和自己行为的关系自觉遵守规则与规定。6、努力尝试克服困难,具有乐观向上的性格和诚实、勇敢、守信的品质。7、形成初步的集体意识,有初步的责任感和荣誉感。8、初步了解周边人们的劳动,尊重与热爱劳动人民,喜欢做力所能及的事。9、感受积极向上的民俗,对祖国灿烂的文化感爱好,激发爱祖国的情感。具体目的:(一)行为习惯的培养幼儿在23岁时已能听懂老师及家长的规定,并渐渐养成良好的行为习惯。56岁的幼儿理解能力及自控能力都得到进一步的发展,并且面临着进入小学接受小学教育,因此行为习惯的培养显得特别重要。行为习惯的培养涉及以下几个方面:1、平常生活习惯:此时的幼儿已具有较强的自理能力和较强的独立意识
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