沪教版-一年级数学(上)各知识点综合练习题.doc
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1、课题:我们的教室基础练习:一、 圈一圈,数一数:( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、数一数,连一连: 3 5 8 0 9 4 7综合练习:三、把下列卡片从大到小排一排:2 7 4 6 10 1 3 0 5 9 8四、数一数,圈一圈,连一连,填一填: 5 6 1 7 9 五、数一数,涂一涂:知识拓展:充满爱心的 “2” 排在自然数列的第 2 个是 “2” 。 “2” 是一个既神奇又具有魔力的数。 有人说 “2” 是充满爱心的数,因为它是个 “ 双数 ” ,成双成对的意思。 “ 双数 ” 又叫 “ 偶数 ” 。在古文里, “ 偶 ” 字就是成双成对的意思。 能被 2 整除的数都是偶数
2、。 “2” 这个偶数很特别,它除了 1 和它本身以外,不再有别的正约数,所以, “2” 又是质数,并且是偶数中唯一的质数。它是一个偶质数,并且是质数世界中唯一的一个偶质数。 “2” 的神奇还在于日常生活中经常碰到。例如货币有 2 分、 2 角、 2 元。人们数物件也习惯两个两个(一对一对)地数。 “2” 作为进制的 “ 二进制数 ” 在电子计算机上应用十分广泛, “2” 的作用也就更大了课题:我们的教室2基础练习:把不是同一类的圈出来:1、 2、 3、 综合练习:一、把对应的东西用线连一连: 二、把下列物品的编号填在合适的圈里: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 拓展练习:比比谁
3、聪明:谁分的方法多。方法三:方法二:方法一:2、红色的图形有( )个,蓝色的图形有( )个。 有( )个, 有( )个, 有( )个。课题:课间大休息基础练习:分一分、数一数 按大小分按颜色分按形状分 知识拓展:在3000多年前的殷商时期的甲骨文中,就有从1到10的全部数字和其他的一些数字。甲骨文中的数字如下:课题:基础练习:一、 照样子圈一圈:1、 2、 3、 4、 二、找规律填数:134515综合练习:一、数一数,填一填:1、 ( ) ( ) ( )二、填一填: 3三 拓展练习:1、写出含有0的数 (能写多少,写多少) 。 0,10,_2、这个图案是用了哪几个数字?请从小到大排列。 _ _
4、 _课题:掷双色片基础练习:一、你能数出双色片吗? _2_ _3_ _ _ _ _ _ _一、 按要求涂色:1、 2 42、 5 33、 7 2 4、 1 6综合练习:找一找,下面图形中各有哪些数? 中有_ 4 1 75 3 中有_ 8 中有_拓展练习:动脑筋:交换哪两个数的位置,顺序就对了?如:1,2,5,4,3 。 交换:5和3 1、 4,7,6,5,8 。 交换: 2、 8,7,3,5,4,6,2 。 交换: 课题:比较基础练习:一、 看谁选得对,请在正确答案的( )里打“”:1、哪种多? 2、哪种少? ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )3、哪个大? 4、哪个轻? ( ) (
5、 ) ( ) ( ) ( ) ( )二、在里填“”、“”或“”:4 6 5 10 1 18 8 3 2 63 810 0 7 4 4 73综合练习:看图比较(在里填数,在里填“”、“”或“”):1、 2、 3、 5 4 3 2拓展练习:1、和同样多。 2、比少2个。 3、比多3个。 _ _ _课题:数射线基础练习:比一比,谁跳得远: : 8 6 :综合练习:4 6 5 10 1 18 8 3 2 63 810 0 7 4 4 73拓展练习:1、把正确的答案圈出来。5 3 8 1 910 3 7 9 2(1) (2) 7 6 6 2 8 7 09 7 1 3 2(3) (4)5 4 2、 3 5
6、 2 4 7 9 1 8 这里一共有( )个数,最大的数是( ),最小的数是( )。 比2大又比9小的数有( )。课题:数楼1基础练习:一、填表 0 4 二、圈一圈,填一填:1、 2、 5 9 2 43、 4、 8 6 3 479 综合练习:拓展练习:填: 6 8 10 3 1 4 2 7 7 2 3 6 1 4 3 5 2 8 1课题:数楼2基础练习:一、造房子(造的越高越好) 5 7 9二、数的分与合。 5 2 510 1 7 10 7 5 3 3 综合练习:把得数相同的算式用线连起来: 11 1613 22 52 02 35 43 80拓展练习:91 = ( 8 )( 2 ) = ( )
7、( ) = ( )( ) = ( )( ) = ( )( ) = ( )( ) = ( )( ) = ( )( ) = ( )( ) 课题:基础练习:看图填一填:1、 2、 43 =_ 5_= 103、 4、 6 = 2_ _拓展练习:例如:用1、2、3三个数可以有不同的方法组成6,请你试一试写出来。 6 6 6 6 6 6课题:合在一起基础练习:哪两个数合起来是8?2 9 5 8 1 7 4 3 6 0 4 综合练习:涂一涂,算一算 (不能重复):(1)合起来是8。 35 6 (2)合起来是9。 拓展练习:多个算式连等的练习。例如:91 = ( 8 )( 2 ) = ( )( ) = ( )
8、( ) = ( )( ) = ( )( ) = ( )( ) = ( )( ) = ( )( ) = ( )( )课题:小胖上车基础练习:1、 5 2 4 2 ( ) 1 ( ) 4 ( )2、 =3、 =综合练习:1、 5 2 4 2 ( ) 1 ( ) ( ) 7 ( ) ( ) ( ) 7 10 2 8 5 52、 2 ( ) ( ) 3 1 3 4 8 5 0 6 ( )2 ( ) ( ) ( )拓展练习: 请你在格子中放上,使上排的个数比下排的个数多两个。课题:还缺几个基础练习:在里填数,在内填“”、“”或“=”:7 6 5 8 1 1062 37 48 7255 67 2 5综合练
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