总结的写作教案教学资源平台.doc

教案 NO：9 班 级周 次时 间节 次情境名称 总结的写作课题名称基础知识认知课时分配2（100分钟）教学目的认识总结在日常工作、学习中的作用，理解总结的概念、特点及写作要求；掌握其写作格式。教学目标能力（技能）目标知识目标情感目标1能对范文进行分析；2能纠正总结在格式等基本方面的错误。1.理解总结的概念、特点及写作要求；2掌握总结的写法。体会孔子“吾日三省吾身”的好处，在生活中养成良好的及时总结经验教训的习惯。重点难点教学重点：总结的写法。教学难点：总结的写法。难点化解：课前预习上传的学习资料，课中小组讨论、教师答疑、互评等。教学环境多媒体教室教学用具黑板、背投等教学资源1. 教材；2.多媒体课件；3.秘书网等参考资料应用写作，吴建新主编，天津大学出版社2013年8月第一版；应用写作，徐军新主编，天津大学出版社2016年4月第一版；应用写作，周葆青主编，天津大学出版社2016年4月第一版。教学方法讲授法、演示法、讨论法等教学手段多媒体等教学内容（描述）教学内容和学情分析1总结的概念、特点及写作要求；2.总结的写法。1.内容分析：总结是对计划的检测，及时总结经验教训，对未来工作具有重要的指导作用。2.学情分析：学生在中学和职中学习阶段已学过相关基础知识并有一定的写作经验，但存在认识不深刻，写作应付现象。3.教学策略：采取翻转课堂形式，通过小组展示、讨论、当堂点评等形式，完成教学目标。课前教学任务设计与实施制作导学案一、课前要做的准备（一）分组。4或6人一组（或任课教师根据班级人数自定），确定小组长。（二）有教材。（三）能上网，会使用搜索引擎，阅读和下载网上资源。二、要完成的任务及计分方式（一）阅读教材，书面独立完成对文体的认知（30分）1.总结的概念与分类（5分）2.总结的特点（5分）3.总结的写作要领（5分）4.总结的基本格式（10分）5.在规定时间内上传书面作业照片。（5分）（二）案例分析（60分）1.每个小组搜集总结范文和瑕疵文案各一篇（教材案例除外），并做点评。（50分）2.在规定时间内上传至班级QQ或课程网站。（10分）（三）个人至少参与1次对上传个人或小组作业的点评。（10分）（四）计分方式任课教师根据各任务的得分比例，计入学生本人平时成绩。提供教学资源一、教学视频地址：班级QQ群或对分易课程平台；二、教材：应用写作，徐军新主编，天津大学出版社2016年4月第一版；三、PPT课件。学生自主学习阅读教材，观看课件，完成学习任务。掌握学习情况学生完成基本测试，教师通过学习平台了解学习情况。课上教学任务设计与实施教学环节（时间分配）实施任务 学生活动（任务）备注组织教学（ 2分钟）维持纪律、清点人数、分组等。迅速进入上课状态。合作探究（62 分钟）一、导入课程（2）1、导入课程，引起学生的学习兴趣总结是为了更好的前行，在未来遇见更好的自己。人的一生就是在不断地总结经验、吸取教训中成长的。一个总结就是一种仪式。从内心需求来说，其实每个人都需要一种心灵上的仪式，年终岁尾，如果人人都能停下来，总结自己，完成一种心灵的仪式，梳理过去，展望未来，也是一种精神洗礼。对个人来说，反思的价值非常可贵，它让一个人的生活从日常的感性认知回归到了理性层面，而理性又必将促进人们对世界的认知。我们所有的总结，不过是为了离未来更近一点。二、组织小组讨论（20分钟）在学生课前做了充分准备的基础上，课上教师利用对分易课堂教学软件下发任务书，学生按照任务书要求以小组为单位实施任务，让学生在讨论区发表帖子，互相讨论，对提出问题的学生，一对一指导，实现个性化教学。二、组织课堂交流（ 10分钟）抽查小组讨论结果。三、检验学生的自学效果（20）学生根据教师下发的任务书，在对分易平台提交作业，教师课堂点评；学生自评、互评理清以下基础知识：（展示PPT）A、总结的概念及分类总结是社会团体、企事业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料。是一种常用的应用文书。分类:根据内容的不同，可以把总结分为工作总结、生产总结、学习总结、教学总结、会议总结等等；根据范围的不同，可以分为全国性总结、地区性总结、部门行总结、本单位总结、班组总结等等；根据时间的不同，可以分为月总结、季总结、年度总结、阶段性总结、等；从内容和性质不同，可以分为全面总结和专题总结两类。B、总结的特点：自述性、过程性、概括性、述评性；C、总结的基本写作格式：标题、前言、主题、落款四个部分D、总结的写作要领：实事求是，一切从实际出发；把握共性，追求个性；结构合理，突出重点；叙、议结合，语言规范；适当运用写作技巧；参与讨论，积极发言。民主导学（10分钟）引导学生解决疑难问题；根据学生自主学习和课堂交流学习情况，进行适度拓展和延伸。听讲、交流。检测导结（10分钟）1.抽查学生对本节课内容的掌握情况。2.引导学生自评，互评。3.教师点评。对本次教学任务进行自评、互评。练习巩固（12分钟）指导学生阅读教材范文，领悟总结的写法。认真阅读，积极思考。总结归纳（1分钟）回顾是为了更好的瞻前，总结是为了更好的前行。我们每一个人都是在不断地总结中成长的，也是为了遇见更好的自己。认真听讲。布置任务（3分钟）结合实际，写一篇上学期个人学习生活总结。（不少于800字）记录作业，明确学习任务。教学反思教研室主任审阅意见 签名：年 月 日累计课时18课时