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【语文】淮安市小学六年级上册期中试卷（含答案）
1．根据语境看拼音写词语。
（1）这个农家小院太美了。春天有huā lěiyōu yǎ的甜香，夏天有清风伴着chán míng，秋天有丰收的xǐ yuè，冬天有冰雪结成的gē da和晶莹剔透的bīng gùn。
（2）那个小孩子，在一个地方玩腻了就jǔ sàng地趴在那儿，好像在dǐ yù爸妈对他的páo xiào，挺zāo gāo的。
2．下列句子中横线词语使用不恰当的一项是（ ）
A．大火令老人的所有积蓄化为乌有，邻居们纷纷倾囊相助。
B．别看他嘴上对对方失利表示遗憾，其实心里早就得意洋洋了。
C．这次比赛展现了他的综合能力，使他的优点暴露无遗。
D．在泰山压顶的困难面前，我们不但要敢于和困难斗争，还要善于斗争。
3．下列词语中没有错别字的一项是（       ）
A．惟妙惟肖 无穷无尽 嘎然而止 B．有板有眼 巧夺天公 行云流水
C．字正腔圆 画龙点睛 天籁之音 D．有板有眼 粉末登场 囫囵吞枣
4．下列句子使用的修辞手法排列正确的一项是（       ）
（1）小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
（2）水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
（3）草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。
（4）恨不得把每一块土，都送到舌头上，是咸是甜，自己先来尝一尝。
A．拟人   夸张   排比   比喻 B．比喻   夸张   排比   拟人
C．比喻   拟人   排比   夸张 D．拟人   比喻   排比   夸张
5．下列句子中没有语病的一项是（       ）
A．写文章时，语言要精练，一定要把不必要的啰嗦的话统统删去。
B．学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。
C．学校开展“手拉手”活动可以增强友谊。
D．历史博物馆里展出了新出土的两千多年前的文物。
6．下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（       ）
A．起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声；只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。
B．我们从古以来，就有埋头苦干的人、有拼命硬干的人、有为民请命的人、有舍身求法的人，这就是中国的脊梁。
C．《爱的教育》写出了书中人物对祖国和人民、父母和兄弟、老师和同学深厚而真挚的爱。
D．我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎，我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。
7．按要求写句子。
（1）、地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。
改反问句：__________________________
（2）、故宫是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群。
缩句：_______________________________
（3）、我们要正确运用和理解积累的词语。
修改病句：__________________________
8．根据语境填写古诗词名句。
①诗中有情：孟浩然《宿建德江》中的诗句“___________，_____________”借月抒怀，让我们体会到诗人的孤寂愁苦之情；贺知章《回乡偶书》中的诗句“ 少小离家老大回，_____________”让我们从不改的乡音中体会到作者对家乡深深的依恋。诗中有理：朱熹《春日》中借春天的美景表达深刻哲理的诗句是“_____________，_________”；他在《观书有感》中告诉我们人要不断学习、探索才能获得新知的诗句是“问渠那得清如许，________________”。
②有道是“__________，当以死守，不可__________”因此保家卫国，匹夫有责，正所谓“位卑 __________”。
9．积累运用。
（1）、 芭蕉不展丁香结，________________________。
（2）、“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”选自__________的《________________》。
（3）、______________________，当以死守，_____________________。
（4）、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”词人从视觉、___________、____________三个方面
描写他途经黄沙道中所欣赏到的乡村夜景。
（5）、在《长征》这首诗中，诗句“______________，__________”，不仅描写的是红军对山的征服，而且想象奇特，夸张至极，把红军藐视困难的思想具体化、形象化。
（6）、《童年》是苏联作家______________的小说，《_________________》是意大利作家亚米契斯的名作。
阅读下面文章，完成问题。
寒露
随着气温越来越低，天气越来越凉，节气来到了寒露。
寒露到底是一个什么样的节气？到了这个节气物候有哪些变化呢？
在每年公历10月8日或是10月9日，太阳黄经为195°时是寒露。此时地面所接收的太阳热量比夏季显著减少，气温明显下降。全国大部分地区，甚至华南都会受到冷空气的影响。这时，许多人开始用“寒冷”表达自己的感受。从字面看，寒露的“寒”就是寒冷，“露”则表示了近地面层水汽凝结成露水的现象。这时的天气常常昼暖夜凉，晴空万里，对秋季农作物的收获十分有利。
接下来，说寒露三候。什么叫三候。大家都知道24个节气，其中包括12个月，每个节气15天左右。而我国又将“五天”称为“一候”，“三候”为一个节气，所以一个节气又被称为“三候”或者说包括“三候”。古代劳动人民根据当时的气候特征和现象给三候各起了名字。寒露三候分别为“初候 鸿雁来宾；二候   雀入大水为蛤；三候   菊有黄华”。
这三候的意思是：从白露到寒露，大雁先后飞向南方过冬。早些到达的大雁已经是那里的主人了，后来的就是宾客。按照古人的说法，先到为主，后到为宾，晚到的大雁被当成“宾客”对待。
天气寒冷，麻雀都在自己的巢穴里准备过冬，房檐屋后、池塘草地上都看不见它们的身影。它们去哪了呢？古人心中充满疑惑，他们看到海边突然出现很多的蛤蜊，并且贝壳的条纹及颜色与麻雀很相似，误以为是麻雀变的，所以说“雀入大水为蛤”。
深秋时节，百花凋零，唯有菊花傲然开放。唐代诗人黄巢在《菊花》中写道“待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。”菊花是中国十大名花之三，花中四君子之一（四君子指梅兰竹菊）。
当然，这个时节的红叶也分外美丽，我们可以多多走出户外，去赏菊花、观红叶，尽情领略寒露时节的自然风光。
寒露期间，还有一个古老的传统节日：重阳节。这个节日在农历的九月初九。《易经》中把“六”定为阴数，把“九”定为阳数，九月九两九相重，所以叫重阳。因为这个日子有两个九，寓意长长久久，所以它被定为老人节。
按照传统习俗     重阳节这一天有很多事情可做     例如插茱萸（遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人）   饮菊花酒     吃重阳糕     登高望远     赏菊花等等   都是重阳这一天应景的活动。
最后，欣赏一首宋代晏几道关于寒露的蝶恋花词：“庭院碧苔红叶遍，金菊开时，已近重阳宴。日日露荷凋绿扇，粉塘烟水澄如练。   试倚凉风醒酒面，雁字来时，恰向层楼见。几点护霜云影转，谁家芦管吹秋怨？”
10、阅读文章填空：要了解寒露三候的内容，应该阅读____段落，要知道________，可以直接阅读第十自然段。本文引用的诗词作者有_____、______，在蝶恋花这首词里的“金菊开时”、“雁字来时”对应着寒露三候里的___、_______。
11、给第十自然段加标点。
12、“昼暖夜凉”一词里包含两组反义词。照样子，再写两个含反义词的词。
_________     ___________
13、根据“寒露气候变化、寒露三候、寒露风俗”这些提示，给本文列提纲。
①________________
②_______________
③_______________
14、在本文你了解到的知识有哪些？至少列举两个。     
_______________
阅读下面文章，完成问题。
等一只嶼嵊落到花朵上
①风和日丽，我带着女儿在乡间小路上悠闲散步。路两旁开满野花，五彩缤纷。一朵朵白色蒲公英轻轻摇晃着圆圆的小脑袋，跳着优雅的舞蹈。但除了野花还是野花，我无聊地刷起手机。
③忽然，女儿停下脚步，拉着我的手说：“妈妈，等会儿再走好吗？”我说：“这小路除了野花，有什么可看？”女儿用手指着路边的草丛说：“看，那只蝴蝶多漂亮！我想等它落到花朵上。”女儿单纯美好、细致入微，我有点感动，收起手机。
③女儿张开双手，一路追着那只蝴蝶。那只彩色蝴蝶在低空款款飞翔，四处停驻，有时落在草叶上，有时落在路边石头上。想等它落到花朵上，不是一件易事。等了好久，蝴蝶依然在空中飞舞，丝毫没有落在花朵上的意思。我有点不耐烦，想拉着女儿走。但看到女儿充满期待的眼神，我想：作为母亲，我难道不应该满足女儿的小小心愿吗？我停下脚步，陪她一起等。我们屏住呼吸，不敢惊扰那只自由飞翔的蝴蝶，静静地欣赏它轻快曼妙的舞蹈。
④就在这时，蝴堞忽然缓缓降落，向一朵花靠近。看着它轻盈地落到一朵小花上，女儿瞪大眼睛，想拍手却不敢把手拍响。因为女儿，我第一次近距离地看到蝴蝶采蜜！小家伙的鳞片艳丽无比，像五彩斑斓的舞衣。这小精灵伸出像弹簧一样细长的口器，插到花心深处，尽情吸食花蜜，轻轻扇了扇翅膀，似乎在说：“真甜！”
⑤可爱的小生命在花上停了大概10秒钟，又轻盈地飞走。女儿兴奋地挥手，冲蝴蝶说：“再见！”她唱着歌谣，蹦蹦跳跳向前走。像误闯秘境却全身而退的外来者，我心满意足。
⑥我的朋友工作忙碌，却精心照料家里的昙花，昙花每年一般只开一次花，通常在晚上9-10点开花、凌晨4-5点凋谢。那天晚上，花要开了，她沏了茉莉花茶，放上轻音乐，静待花开，颇有“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆”的心境。在皎洁的月光下，昙花轻轻颤动。然后，花筒慢慢翘起，外衣慢慢打开，洁白如雪的花朵惊艳绽放。水莲似的白色花瓣亲密相拥。朋友用视频拍下难得一见的时刻，在淡淡花香中沉沉睡去。美丽的昙花，让她在忙碌的工作中保持好心情。
⑦等一只蝴蝶落到花上，等一朵花深夜开放。如果你愿意停下脚步，静静等待，就能发现 。
15、第①段画线句运用__________的修辞手法，生动形象地写出路两旁风景___________，表现出“我和女儿”散步时_____________的状态和我们_______________的心情。
2、阅读文章第②—④段内容，完成下表。
女儿的表现
“我”的情感
停下脚步，拉着我的手
____
指着蝴蝶，想等它落到花朵上
有点感动
张开双手，一路追着那只蝴蝶
___
充满期待
___
瞪大眼睛，想拍手却不敢拍响
____
198．阅读第①—⑤段，概括第⑤段加点字“我心满意足”的原因是_____________；______________。
18、联系上下文，请在第⑦段横线填入能概括全文的句子。
如果你愿意停下脚步，静静等待，就能发现____________________________。
19、对于文章的理解，下面说法不正确的一项是（     ）A．第④段“小家伙”和“小精灵”两个称呼，包含着“我”对蝴蝶的强烈喜爱。
B．第②—⑤段是“我”的经历，故详写，第⑥段是“我朋友”的经历，故略写。
C．第⑥段写朋友“在淡淡花香中沉沉睡去”，主要是为了表现朋友的性格恬静。
D．第⑦段第一句话和第②—⑥段所写的两个事例，形成了写作顺序的一一照应。
20、作文
让你的思维插上翅膀，从下面的情境中任选一个，也可以自己创设情境，展开想象，自拟题目，编写一个故事。
（人来人往的大街上，一个小女孩在哭泣……
（夏日午后，一场暴雨袭来，一群人在屋檐下躲雨……
提示：把故事写完整；情节尽可能吸引人；注意用上恰当的描写方法。
1．（1）花蕾   幽雅   蝉鸣   喜悦   疙瘩   冰棍
（2）沮丧   抵御   咆哮   糟糕
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“蕾、雅、蝉、疙瘩、御、糟”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2．C
【解析】C
【详解】本题主要考查对成语的理解与运用。
A．正确。化为乌有：变得什么都没有了。
B．正确。扬扬得意：形容十分得意的样子。合乎句意。
C．不正确。暴露无遗：指某物显现出来，完全没有遗留。 形容坏人坏事完全暴露出来，是贬义词，句子写的是这次比赛展现了他的综合能力，使他的优点全部展现出来，用这个词不恰当。
D．正确。泰山压顶：比喻压力极大。
3．C
【解析】C
【详解】此题考查的是词语的识记与书写。
做此题时注意平时多练习，多积累，注意形近字、同音字的区分与辨别。
A．嘎然而止——戛然而止
B．巧夺天公 ——巧夺天工
D．粉末登场 ——粉墨登场
4．C
【解析】C
【详解】本题考查对修辞手法的运用。
（1）运用了比喻的修辞手法，把“小小的花苞”比作“盘花扣”，使句子生动形象。
（2）运用了拟人的修辞手法，从“舔”字可以看出作者把“水”当成人来写。使句子更加生动具体。
（3）运用了排比的修辞手法，三个“……一天一天地变……”的句式连用，结构相同，节律强劲，起到了加强语势的效果。
（4）运用了夸张的修辞手法，写出了人们对土地的热爱之情。
故答案为：C。
5．D
【解析】D
【详解】本题考查修改病句。
首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。然后找出有毛病的地方，根据病因修改。其中要注意修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
A句词义重复。“不必要”和“啰嗦”重复。修改：删去“啰嗦”。
B句搭配不当。“提高”和“是否”搭配不当，一面对两面。修改：删去“是否”。
C句用词不当，将“增强”改为“增进”。
D选项正确。
6．C
【解析】C
【详解】本题考查标点符号的使用。
A项标点符号使用错误。“只听见炮声和乐曲声”与“只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音”不是并列句子间的停顿，句子中间一般性停顿，应使用逗号，不能使用分号。
B项标点符号使用错误。“就有埋头苦干的人”“有拼命硬干的人”“有为民请命的人”“有舍身求法的人”之间不是并列词组之间的停顿，句子中间一般性停顿，应使用逗号，不能使用顿号。
D项标点符号使用错误。“我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎”与“我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁”是并列句子间的停顿，应使用分号，不能使用逗号。
7．     地球之外是否有生命存在，难道不是人类一直探索的宇宙之谜吗？     故宫是建筑群。     我们要正确理解和运用积累的词语。
【详解】1．本题考查陈述句改为反问句。
陈述句改为反问句的方法：将陈述句中的否定词改为肯定词，或将肯定词改为否定词；在陈述句中加上“怎、怎么、难道”等反问语气词；在句末加上“呢、吗”等疑问助词，句号改为问号。
本题在“是人类一直探索的宇宙之谜”前加上反问语气词“难道”，将肯定词“是”改为否定词“不是”。
（2）、本题考查学生简洁语言的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干不改变原意使它更简洁即可。
本题将“我国现存的最大最完整的古代宫殿”删掉，改为：故宫是建筑群。
（3）、本题考查修改病句，注意仔细读句子分析。
本题错在语序不当，应该是“理解”了才能去“运用”，故应改为：我们要正确理解和运用积累的词语。
8．     野旷天低树     江清月近人     乡音无改鬓毛衰     等闲识得东风面     万紫千红总是春     为有源头活水来     祖宗疆土     以尺寸与人     未敢忘忧国
【详解】本题考查的是诗词歌赋的背诵默写，要对学过的诗歌内容及时巩固复习，默写的时候不要写错别字。
①本题考查的诗歌是孟浩然的《宿建德江》，全诗内容是移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。
本题考查的诗歌是贺知章的《回乡偶书》，全诗内容是少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。
本题考查的诗歌是朱熹的《春日》，全诗内容是胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。
本题考查的诗歌是朱熹的《观书有感》，全诗内容是半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。
②本题考查的是“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。”摘自《宋史·列传·卷一百一十七》解释：祖先留给我们的土地，应当拼死捍卫，不能让人分毫。
本题考查的诗歌是陆游的《病起书怀》，全诗内容是病骨支离纱帽宽，孤臣万里客江干。位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。天地神灵扶庙社，京华父老望和銮。出师一表通今古，夜半挑灯更细看。
9．     同向春风各自愁     苏轼     六月二十七日望湖楼醉书     祖宗疆土     不可以尺寸与人     听觉     嗅觉     五岭逶迤腾细浪     乌蒙磅礴走泥丸     高尔基     爱的教育
【详解】本题考查学生诗词歌赋的识记，学生平时要注意积累。
（1）、句子出自李商隐的《代赠二首》其一：楼上黄昏欲望休，玉梯横绝月如钩。芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。
（2）、句子出自宋代苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
（3）、句子摘自《宋史·列传·卷一百一十七》：祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。
（4）、句子出自南宋辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，意思是：在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。
可知，该句“稻花香”从嗅觉方面描写；“听取蛙声一片”是从听觉方面描写。
（5）、毛泽东的《七律·长征》：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。其中“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”一句的意思是：五岭山脉绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山高大雄伟，在红军眼里也不过像在脚下滚过的泥丸。可知，其描写的是红军对山的征服，而且想象奇特，夸张至极，把红军藐视困难的思想具体化、形象化。
（6）、《童年》是苏联作家马克西姆·高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为《在人间》、《我的大学》）。
埃迪蒙托·德·亚米契斯是意大利因佩里亚人，儿童文学作家。亚米契斯少年时于都灵就学，十五岁加入摩德纳军事学院，开始了军旅生涯。亚米契斯的代表作品是一部日记体小说《爱的教育》。
10、     四     重阳节传统习俗     黄巢     王维     三候      初候
11、，：，、、，
12、     深入浅出     前俯后仰
13、     寒露的气候变化有何特征？     寒露分为哪三层？     寒露有什么习俗？
14、①我了解到了重阳节这一天的习俗有饮菊花酒、吃重阳糕、高望远、赏菊花的活动。
②我了解到了寒露有三候，分别为“初候   鸿雁来宾；二候     雀入大水为蛤；三候     菊有黄华”。
【分析】
10、本题考查从文章中提取关键信息。
阅读文章可知，文章第四自然段描写了寒露三候的内容。第十自然段描写了重阳节传统习俗。
从文章第八自然段“唐代诗人黄巢在《菊花》中写道”及倒数第二自然段“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”可知，描写的诗人有黄巢、王维。其中“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”是王维的《九月九日忆山东兄弟》。
从文章第四自然段“寒露三候分别为“初候   鸿雁来宾；二候     雀入大水为蛤；三候     菊有黄华”可知“金菊开时”、“雁字来时”对应着寒露三候里的三候、初候。
11、本题考查标点符号的运用。
“按照传统习俗”“重阳节这一天有很多事情可做”“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”后用逗号，表示句子间的停顿，“饮菊花酒、 吃重阳糕、 登高望远、赏菊花”之间是并列的关系，故用顿号。“等等”和“都是”之间用顿号表示句子间的停顿。
12、本题考查反义词。
“昼暖夜凉”中“昼”和“夜”是反义词，“暖”和“凉”是反义词，类似的词语还有：：有头无尾、喜新厌旧、大同小异等等。
13、本题考查给文章列提纲。
全文可分为三部分，第一部分为第一至第四自然段，描写了寒露的气候变化的特征。第二部分为第五至第八自然段，描写了寒露分为三候。第三部分为第九至第十一自然段，描写了寒露的习俗。
14、本题考查对文章内容的理解。
文章介绍了寒露的气候变化、寒露三候、寒露的传统节日会做什么等，读文章提取关键信息，选择最想写的两个列举即可。
C
【解析】15、     拟人     迷人     悠闲     愉快
16、     不高兴     不耐烦
     后悔
     心满意足
17、     满足了女儿的心愿     享受到美的意境，体验到大自然的美妙
18、生活的诗情画意俯首即是
19、C
【解析】
15、本题考查赏析修辞手法。
拟人句：是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。
从“一朵朵白色蒲公英轻轻摇晃着圆圆的小脑袋，跳着优雅的舞蹈”可知运用了拟人的修辞手法，把蒲公英人格化，生动形象地写出路两旁风景美丽的特点，表现出“我和女儿”散步时悠闲的状态和愉快的心理。
16、本题考查提取关键信息。
结合第②段“这小路除了野花，有什么可看”可知，第一空我的情感概括为：不高兴。结合第③段我有点不耐烦，想拉着女儿走”，第二空概括为：不耐烦。结合第③段作为母亲，我难道不应该满足女儿的小小心愿吗？我停下脚步，陪她起等”可知，在看到女儿充满期待的眼神，“我”开始后悔自责，第三空概括为：后悔。结合第⑤段“像误闯秘境却全身而退的外来者，我心满意足”，第四空概括为：心满意足。
17、本题考查文章内容理解。
结合第④段“因为女儿，我第一次近距离地看到蝴蝶采蜜！小家伙的鳞片艳丽无比，像五彩斑斓的舞衣。这小精灵伸出像弹簧一样细长的口器，插到花心深处，尽情吸食花蜜，轻轻扇了扇翅膀，似乎在说：“真甜！”分析，“我心满足”的原因是女儿的愿望得到实现，同时“我”享受到美的意境，体验到大自然的美妙。
18、本题考查补充句子。
通读全文，联系上下文进行分析。
结合文章主旨，紧紧围绕等待带来的惊喜和收获谈即可。
如：生活的惊喜与收获无处不在。
19、本题考查文章内容理解。
结合句子“朋友用视频拍下难得一见的时刻，在淡淡花香中沉沉睡去。美丽的昙花，让她在忙碌的工作中保持好心情。”可知“在淡淡花香中沉沉睡去”主要是表现美丽的昙花，而不是为了表现朋友的性格恬静。
20、范文：
                                                               早餐店里的身影
     早餐店里，人满为患，有一个衣着很脏的人独自占着一桌……
     每天早晨，张明同学都要到同一个早餐店去吃早餐。这天，他来得比往日稍稍晚了些，发现早餐店里已经是“人满为患”了。他犹豫了一下，还是走了进去。
     由于店面较小，已经没有座位了。张明点完早餐后挨个儿桌子看去，不是四个人一张桌，就是三个人一张桌。忽然，他看到有个人正独自占着一张桌，便赶忙端着早餐走了过去，但立刻又犹豫起来。
     这个人背对着他，正在大口咬着馒头。仔细看他的头发，乱糟糟一团，好像从来没洗过一样；再看他身上的工作服，好像挂了一层土；下身的裤子更脏，再配上那双破布鞋，简直是“不堪入目”。张明想:“我要不要和他坐一起呢？和他面对面吃早餐，一定没有食欲。难怪只有他一个人坐在那儿呢，原来是大家都不愿意挨着他呀！”但是四周又没有其他座位可坐，张明只好硬着头皮坐下了。这个人抬头看了张明一眼。原来他是个年过四十的人，脸上布满皱纹，皮肤晒得很黑。张明避开了对方的眼睛，放下碗筷和碟子。这个人赶忙将自己的碗往里收了收，给张明让地方。早餐店里很安静，大家都在低着头吃饭。张明根本不想去看对面的这个人。不一会儿，这个人放下了碗筷，张明心想:“太好了，他终于吃完了。”
     只见这个人好像怕撞到桌子似的，慢慢起身，然后用手从桌边的小盒里抽出一张纸巾。张明看到了，心想:“这么脏的人，竟然还不忘吃完饭后擦嘴擦手，真可笑。”谁知道，这个人将纸巾叠好后竟然把面前桌子上的水渍、菜叶擦掉了。接着，他好像又怕碰到身后的人似的，轻轻地从座位里挪动出来，顺手又抽出一张纸巾。这回，他弯下腰，把自己坐过的凳子也擦了擦。
服务员此刻走过来收拾碗筷，看见了，笑着对他说:“刘叔，你又起早去维修管道了？干你这行的可真辛苦，还是我来擦桌子吧。”这个人笑了笑，说:“辛苦倒没什么，就是每天身上脏兮兮的，怕别人见了烦。”说完，他和服务员摆摆手，转身慢慢地离开了。
     张明回过头看着他走远的身影，开始思索究竟什么是“脏”，什么是“净”。
【详解】考查了想象作文。学生需要仔细阅读题目，选择一个情形来写。学生需要注意：把故事写完整，注意用上描写人物的方法，一定要语言通顺、上下文衔接得当。这篇作文主要描写了刘叔的形象特点，通过对刘叔细腻而准确的描述，赞扬了刘叔的内心善良。结尾揭示了中心，是一篇不错的叙事作文。