专题一生态系统复习.pptx
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1、生态系统生态系统专题复习专题复习生态系统专题复习生态系统专题复习1 1、说出生态系统的概念(了解)。、说出生态系统的概念(了解)。2 2、简述生态系统中的组成成分在生态系统中的作、简述生态系统中的组成成分在生态系统中的作用以及相互之间的关系(理解)。用以及相互之间的关系(理解)。3 3、举例说明什么是食物链和食物网(理解)。、举例说明什么是食物链和食物网(理解)。4 4、简述生态系统中的能量流动和物质循环及其特、简述生态系统中的能量流动和物质循环及其特点(理解)。点(理解)。5 5、说出生态系统的稳定性以及维持稳定性的条说出生态系统的稳定性以及维持稳定性的条件(理解)。件(理解)。考纲解读考纲
2、解读组成成分组成成分功功 能能类类 型型特特 点:点:物质循环物质循环食物链食物链生物成分生物成分非生物成分非生物成分营养结构营养结构自然生态系统自然生态系统人工生态系统人工生态系统有一定的自我调节的能力有一定的自我调节的能力概概 念念食物网食物网能量流动能量流动生生态态系系统统知识框架知识框架分解者分解者生生态态系系统统的的组组成成成成分分生产者生产者:消费者消费者非非生生物物成成分分生生物物成成分分阳光、空气、水分、温度、土壤等阳光、空气、水分、温度、土壤等绿色植物、硫细菌、绿色植物、硫细菌、硝化细菌等硝化细菌等主要是营腐生生活的细菌和真菌主要是营腐生生活的细菌和真菌考点一:生态系统的组成
3、生态系统的组成植食性动物植食性动物肉食性动物肉食性动物杂食性食动物杂食性食动物腐食性动物如蚯蚓,秃鹫等腐食性动物如蚯蚓,秃鹫等寄生微生物寄生微生物 在在一定自然地域一定自然地域内,所有内,所有生物生物及其生活的及其生活的环境环境共同构成生态系统。共同构成生态系统。1.生态系统的概念生态系统的概念:2生态系统的类型:生态系统的类型:森林肺湿地肾(1)自然生态系统:自然生态系统:_生态系统生态系统(涵养水源、保持水土涵养水源、保持水土等,有等,有“绿色水库绿色水库”“地地球之球之_”之称之称)、_生态系生态系统统(净化水质、蓄洪抗旱,有净化水质、蓄洪抗旱,有“地球之地球之_”之称之称)、草原生态系
4、、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统等。统、海洋生态系统、淡水生态系统等。(2)人工生态系统:主要有人工生态系统:主要有_生态系统生态系统(以农作物为主以农作物为主体体)、_生态系统生态系统(人类是主要消费者人类是主要消费者)。农田城市3_地球上最大的生态系统。它包括地地球上最大的生态系统。它包括地球上所有的生物与其球上所有的生物与其_的总和。的总和。生物圈环境1、判断下列不属于生态系统的是(、判断下列不属于生态系统的是()A、一片热带雨林一片热带雨林 B、公园里的一片草地、公园里的一片草地 C、一块农田里的所有小麦、一块农田里的所有小麦 D、邻水实验学校、邻水实验学校 2 2、下列生物
5、中属于分解者的是(、下列生物中属于分解者的是()A A、葫芦藓、葫芦藓 B B、菟丝子、菟丝子 C C、水绵、水绵 D D、木木 耳耳考点训练考点训练CD3 3、判断下列说法正确的是(、判断下列说法正确的是()A A、生产者一定是植物生产者一定是植物 B B、所有动物都是消费者。所有动物都是消费者。C C、生产者一定是属于自养型生物、生产者一定是属于自养型生物D D、所有微生物都是分解者。、所有微生物都是分解者。C4 4、右图若为一个生态系统、右图若为一个生态系统还应该包括哪些成分?还应该包括哪些成分?非生物成分非生物成分分解者分解者考点二:考点二:食物链和食物网食物链和食物网食物链和食物网是
6、生态系统的营养结构基础食物链和食物网是生态系统的营养结构基础1.食物链:食物链:(1)概念:)概念:生态系统中,生产者与生产者之间、消费者与消费生态系统中,生产者与生产者之间、消费者与消费者之间通过者之间通过形成了食物关系,这种不同生物之间由形成了食物关系,这种不同生物之间由于于而形成的链条式联系。而形成的链条式联系。2.食物网:食物网:许多条食物链彼此交错,形成复杂的网许多条食物链彼此交错,形成复杂的网状联系。状联系。生态系统中的物质和能量就是沿着生态系统中的物质和能量就是沿着和和流动的。流动的。3.食物链只包括食物链只包括者和者和者两个成分,者两个成分,不包括不包括者。者。吃与被吃吃与被吃
7、生产生产食物关系食物关系食物链食物链食物网食物网消费消费分解分解(2)食物链的特点:起始环节是食物链的特点:起始环节是_者。者。(3)食物链的格式可表示为:植物食物链的格式可表示为:植物食草动物食草动物食肉动物食肉动物最大的食肉动物。最大的食肉动物。生产生产营养级营养级(1)生物处在食物)生物处在食物链中第几位即为第链中第几位即为第几营养级。几营养级。(2)第一营养级第一营养级总是为总是为_(3)同一动物在)同一动物在不同的食物链中,不同的食物链中,营养级不同营养级不同蛇蛇昆虫昆虫猫头鹰猫头鹰青蛙青蛙食虫鸟食虫鸟鼠鼠兔兔草草生产者生产者有毒物质的富集现象有毒物质的富集现象生物从周围环境中吸收并
8、积累某种物质(尤其是一生物从周围环境中吸收并积累某种物质(尤其是一些有毒物质如些有毒物质如Hg、农药农药DDT等),使生物体内该物质等),使生物体内该物质的的的现象。的现象。富集作用常常随着富集作用常常随着传传递而积累,越到食物链的递而积累,越到食物链的的生物,所积累的有的生物,所积累的有毒物质毒物质。2+浓度不断增加食物链末端越多1、富集的主要途径:、富集的主要途径:食物链食物链2、富集物质的特点:、富集物质的特点:不能被分解不能被分解3、规、规律:律:营养级越高,生物体内物质的浓度越高营养级越高,生物体内物质的浓度越高若该生态系统受到重金属盐的污染,那么在体内积若该生态系统受到重金属盐的污
9、染,那么在体内积存重金属污染物最多的生物是存重金属污染物最多的生物是。蛇蛇昆虫昆虫猫头鹰猫头鹰青蛙青蛙食虫鸟食虫鸟鼠鼠兔兔草草猫头鹰猫头鹰1.1.下图为某生态系统示意图,下图为某生态系统示意图,请据图回答请据图回答1 1、下列符合生物学意义的食物、下列符合生物学意义的食物链是链是 ()A A、草、草兔兔猫头鹰猫头鹰B B、鼠、鼠蛇蛇猫头鹰猫头鹰 C C、草、草鼠鼠猫头鹰猫头鹰D D、草、草蛇蛇鼠鼠猫头鹰猫头鹰书写食物链的注意事项:书写食物链的注意事项:组成成分只有生产者和消费者没有分解者和非生物成分。组成成分只有生产者和消费者没有分解者和非生物成分。起点始终是生产者起点始终是生产者箭头方向由被
10、捕者指向捕食者箭头方向由被捕者指向捕食者C考点训练考点训练2 2、该生态系统中一共有多少、该生态系统中一共有多少条食物链?条食物链?5 5、若该生态系统中草被受到污染,危害最严重的是那、若该生态系统中草被受到污染,危害最严重的是那种生物?种生物?3 3、写出其中最长的一条,并指、写出其中最长的一条,并指出鹰在该食物链中处于第几个出鹰在该食物链中处于第几个营养级?营养级?4 4、上述食物链中,蛇的数量减少,其他生物在短时、上述食物链中,蛇的数量减少,其他生物在短时间内数量会发生如何变化?间内数量会发生如何变化?草草 鼠鼠 蛇蛇 鹰鹰5 5条条鹰逐渐减少,鼠会增加,草会减少鹰逐渐减少,鼠会增加,草
11、会减少鹰鹰1、能量的最终来源:、能量的最终来源:2、能量的输入:、能量的输入:3、能量的传递途径:、能量的传递途径:4、能量以什么形式散失:、能量以什么形式散失:5、能量流动的特点:、能量流动的特点:太阳能太阳能生产者的光合作用生产者的光合作用食物链和食物网食物链和食物网热能热能单向流动、逐级递减单向流动、逐级递减考点三:能量流动考点三:能量流动在生态系统中,能量是沿着依次流动的。能量传递的效率为,也就是说,能量在沿食物链各个环节的传递过程中逐级。这样,愈向食物链的后端,生物体的数量愈,有机物愈,储存的能量也愈。生态系统的能量流动特点是:向流动,逐级。食物链食物链10%20%递减递减少少少少少
12、少单单递减递减考点训练:考点训练:1、“一山难容二虎一山难容二虎”用生态学的观念可以理解为(用生态学的观念可以理解为()A、虎所需要的生活空间大,个体大、虎所需要的生活空间大,个体大B、虎性情孤独,不喜欢群居、虎性情孤独,不喜欢群居C、身强力壮的虎以身体弱小的虎为食、身强力壮的虎以身体弱小的虎为食D、虎从食物链中获得的能量少,个体数量少、虎从食物链中获得的能量少,个体数量少2、在草原生态系统中,下列哪条食物链的加强有利于、在草原生态系统中,下列哪条食物链的加强有利于增加鹰的数量(增加鹰的数量()A、草、草鼠鼠鹰鹰B、草、草鼠鼠蛇蛇鹰鹰C、草、草蝗虫蝗虫青蛙青蛙蛇蛇鹰鹰D、草、草食草昆虫食草昆虫
13、蜘蛛蜘蛛青蛙青蛙蛇蛇鹰鹰DA考点训练考点训练含碳有机物含碳有机物二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳1 1、碳参与物质循环的主要形式为:、碳参与物质循环的主要形式为:2 2、大气中的碳进入生物体的途径:、大气中的碳进入生物体的途径:3 3、生物体内的碳回到大气中的途径:、生物体内的碳回到大气中的途径:二氧化碳二氧化碳绿色植物的光合作用绿色植物的光合作用生物的呼吸作用生物的呼吸作用分解者的分解作用分解者的分解作用煤、石油的燃烧煤、石油的燃烧考点四:物质循环考点四:物质循环工业工业排放排放微微生生物物的的分分解解作作用用呼呼吸吸作作用用光合作用光合作用呼
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