五语上一只贝PPT课件.pptx

丹水二小丹水二小西师大版五年级语文上册第三单元西师大版五年级语文上册第三单元执课教师：周青侠执课教师：周青侠各式各样的贝壳各式各样的贝壳贾平凹贾平凹（19521952），当代作家，），当代作家，陕西丹凤人。他的陕西丹凤人。他的腊月腊月正月正月获中国作协第获中国作协第3 3届全国优秀中篇小说奖，届全国优秀中篇小说奖，满月儿满月儿获获19781978年全国优秀短篇小说奖。贾平凹的小年全国优秀短篇小说奖。贾平凹的小说常常描写新时期，特别是改革开放后西北农村的变革，说常常描写新时期，特别是改革开放后西北农村的变革，视野开阔，具有丰富的当代中国社会文化心理内涵，富视野开阔，具有丰富的当代中国社会文化心理内涵，富有浓郁的地域风土特色。他的散文格调清新隽永，明丽有浓郁的地域风土特色。他的散文格调清新隽永，明丽自然，自然，一只贝一只贝就是他早期的一篇名作。就是他早期的一篇名作。作者简介作者简介自探提示：请同学们潜心研读课文，边读边思请同学们潜心研读课文，边读边思考刚才提出的问题，可以画出相关的语考刚才提出的问题，可以画出相关的语句，也可以用自己的话概括出来，在书句，也可以用自己的话概括出来，在书旁及时批注下你的读书感悟。旁及时批注下你的读书感悟。（1）这是一只什么样的贝？）这是一只什么样的贝？（2）这么多漂亮的贝，可课文为什么）这么多漂亮的贝，可课文为什么要写一只丑陋的贝？要写一只丑陋的贝？这是一只这是一只可怜可怜的贝，的贝，也是一只也是一只可敬可敬的贝。的贝。说说你是怎样理解说说你是怎样理解这句话的？这句话的？解疑合探解疑合探 这只贝可怜，是因为它面对苦难、折这只贝可怜，是因为它面对苦难、折磨默默地忍受，付出了血和肉的代价。为磨默默地忍受，付出了血和肉的代价。为此，它变得丑陋而被人们漠视。此，它变得丑陋而被人们漠视。这只贝可敬，是因为它敢于奉献自己，这只贝可敬，是因为它敢于奉献自己，当磨制出珍珠以后，它却功成身退，不求当磨制出珍珠以后，它却功成身退，不求回报。作者正是要借这只平凡、丑陋、沉回报。作者正是要借这只平凡、丑陋、沉默的贝来赞扬这种和贝一样品德高尚的人。默的贝来赞扬这种和贝一样品德高尚的人。你觉得这是一只怎样的贝？请在横线上填上你觉得这是一只怎样的贝？请在横线上填上恰当的词语，对这只贝做出恰当的评价。恰当的词语，对这只贝做出恰当的评价。这是一只这是一只的贝的贝（可填（可填“丑陋、痛苦、可丑陋、痛苦、可怜、可敬等词）怜、可敬等词）延伸练习延伸练习1、通过学习，根据你的感受，说一说、通过学习，根据你的感受，说一说你想对自己说：你想对自己说：“对贝说：对贝说：“对天下所有不幸的人说：对天下所有不幸的人说：“孩子们为什么会去重新寻找这只丑陋的贝？孩子们为什么会去重新寻找这只丑陋的贝？这是孩子们第三次来沙滩寻找贝，但这次来寻找的是那只丑陋的贝。这一次的寻找，是被“丑贝”的精神所感动，是对“丑贝”的尊敬。因为他们已经意识到什么才是美。孩子们三次到沙滩，实际上也是孩子们思想认识的逐渐转变，从喜欢外表美的东西，再到对默默奉献的外表丑陋的贝的敬意。文章想告诉我们什么道理？文章想告诉我们什么道理？那些漂亮的贝虽然能够得到人们的欣赏，但那只那些漂亮的贝虽然能够得到人们的欣赏，但那只是暂时的，它们也许有一天会被人们所厌倦。外表是暂时的，它们也许有一天会被人们所厌倦。外表丑陋的贝被人们忽视也只是暂时的，它的闪光点总丑陋的贝被人们忽视也只是暂时的，它的闪光点总有一天会被人们发现。人们需要的还是有一天会被人们发现。人们需要的还是“一只贝一只贝”这种默默付出、不求回报、勇于奉献的精神。这种默默付出、不求回报、勇于奉献的精神。学完了课文，学完了课文，你还有什么疑问或你还有什么疑问或发现吗？请提出来发现吗？请提出来让我们共同解决。让我们共同解决。通过这节课的学习，你通过这节课的学习，你有哪些收获？可以从主要有哪些收获？可以从主要内容、思想感情、写作方内容、思想感情、写作方面谈一谈。面谈一谈。学习链接珍珠从哪儿来？珍珠从哪儿来？早在远古时期，原始人类在海边觅食时，早在远古时期，原始人类在海边觅食时，就发现了具有彩色晕光的洁白珍珠，并被它就发现了具有彩色晕光的洁白珍珠，并被它的晶莹瑰丽所吸引，从那时起珍珠就成了人的晶莹瑰丽所吸引，从那时起珍珠就成了人们喜爱的饰物，并流传至今。们喜爱的饰物，并流传至今。珍珠是一种古老的有机宝石，产在珍珠珍珠是一种古老的有机宝石，产在珍珠贝类和珠母贝类软体动物体内，由于内分泌贝类和珠母贝类软体动物体内，由于内分泌作用而生成的碳酸钙的矿物（文石）珠粒，作用而生成的碳酸钙的矿物（文石）珠粒，是由大量微小的文石晶体集合而成的。是由大量微小的文石晶体集合而成的。