四年级上册语文部编版课时练《精卫填海》(试卷+答案版)(1).docx

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部编版四年级上册语文
13. 精卫填海
课时练
一、给句子中的加点字选择正确的读音。
shǎo shào
1.在成长的过程中,我们会遇到多少（ ）困难,谁也说不清楚。
2.少（ ）年是清晨冉冉升起的太阳,是一个国家的希望。
3.大部分同学都准时来到了集合地点,只有少（ ）数人迟到了。
4.大年初一,男女老少（ ）都穿戴一新,走亲访友。
二、查字典填空。
1.“溺”用部首查字法先查 ,再查 画；用音序查字法先查 ,再查 。“溺”在字典里的解释有：①淹没在水里；②沉迷不悟,过分。用意思①组词： 。用意思②组词： 。
2.“衔”用部首查字法先查 ,再查 画；用音序查字法先查 ,再查 。“衔”可以组词 ,用这个词造一个句子：
。
三、先解释加点字的意思,再解释整句话的意思。
1.女娃游于东海,溺而不返,故为精卫。
溺： 返： 故：
句子的意思：
2.常衔西山之木石,以堙于东海。
衔： 理：
句子的意思：
四、选择题。
1.“炎帝之少女”中“少女”的意思是（ ）
A.小女儿 B.年少的女孩 C.几个女孩
2.“常衔西山之木石”的朗读节奏是（ ）
A.常/衔西山/之木石 B.常衔/西山之/木石 C.常/衔/西山之木石
3.精卫填海的原因是（ ）
A.她向往自由 B.她在东海溺水身亡 C.她喜欢大海
五、根据课文填空。
《精卫填海》中的“精卫”以前的名字叫 。“精卫填海”这个故事的起因是 ,经过是 ,结果是
。（用自己的话写）《精卫填海》选自 ,书中记载了很多神奇的故事,我知道的还有 、 、 。
六、想象空间。
想象一下,大海看到填海的精卫,会对她说什么,精卫又会如何回答。试着写一写他们之间的对话。
大海：
精卫：
大海：
精卫：
七、阅读古文,完成练习。
夸父逐日
夸父与日逐走,入日。渴,欲得饮,饮于河、渭；河、渭不足,北饮大泽。未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。
【注释】①逐走：赛跑。②入日：追赶到太阳落下的地方。③欲得饮：想喝水解渴。④河、渭：黄河、渭河。⑤大泽：大湖。⑥道：半路上。⑦邓林：桃林。
1.结合注释,解释下列句子。
（1）夸父与日逐走,入日。

（2）未至,道渴而死。

（3）弃其杖,化为邓林。

2.用自己的话讲一讲夸父逐日的故事。

3.夸父和精卫有什么共同点？你身边一定也有这样的人,把他（她）的故事写下来和大家分享吧。

参考答案：
一、1.shǎo 2.shào 3.shǎo 4.shào
二、1. 氵10 N ni 示例：溺水 溺爱
2.彳8 X xian 示例：衔接 我们写作文的时候要注意句子之间的衔接
三、1.溺水,淹没 回 因此
女娃去东海游玩,溺死了,再也没有回来,因此化为精卫鸟。
2.用嘴含 填塞 经常用嘴含着西山上的树枝和石块填塞东海。
四、1.A 2.C 3.B
五、女娃 示例：女娃去东海游玩 女娃在海里淹死了
女娃变成了精卫鸟,用树枝和石块填海
《山海经》 示例：大禹治水 夸父逐日 女娲补天
六、略
七、1.（1）夸父与太阳赛跑,追赶到太阳落下的地方。
（2）还没有到北方的大湖,在半路就口渴而死了。
（3）他丢弃手杖,手杖变成了一片桃林。
2.示例：夸父和太阳赛跑,追到太阳落下的地方。他口渴想要喝水,喝光了黄河和渭河的水,还觉得不够,又向北去喝大湖里的水,还没到达大湖,在半路就渴死了。他丢弃的拐杖变成了一片桃林。
3.示例：他们都为了自己的目标而顽强拼搏。 略