四年级上册语文部编版第六单元复习《单元测试》03(含答案).doc

部编版四年级上语文第六单元测试
班级 姓名_________
一、基础训练营(37分)
1．下面加点字的读音都正确的在后面打“√”,错误的画出来并改正。 (4分)
(1)拳头(quán) 臂膊(bó) 笨拙(zhuó) (　　　　)
(2)掐算(qiā) 羡慕(xiàn) 亏本(kuī) (　　　　)
(3)殷勤(yīn) 露面(lù) 金兵(bīng) (　　　　)
(4)撇嘴(piē) 衣襟(jīn) 角色(jué) (　　　　)
2．看拼音,写词语。 (8分)

3．分别写出下列词语的近义词和反义词。 (4分)
笨拙(　　　　)　(　　　　)　　故意(　　　　)　(　　　　)
恐怖(　　　　)　(　　　　)　　自豪(　　　　)　(　　　　)
4．补充词语,并选词填空。 (8分)
(　　　　)绿灯　　(　　　　)上风　　(　　　　)边鼓
(　　　　)跟头　　(　　　　)头阵　　(　　　　)钉子
(1)他找工作总是(　　　　　　),心里很受打击。
(2)在这场比赛中,他一直都(　　　　　　),所以取得了最终的胜利。
5．根据画线部分的意思写出相应的词语。 (3分)
(1)可是老虎在笼子里不是打瞌睡,就是情绪低落失望懊丧地踱来踱去。 (　　　　　)
(2)冰尜儿都不会裂开,能没有丝毫抱怨的话地让你抽打。
(　　　　　)
(3)老师真是个懂得道理,说话做事合情合理的好老师。
(　　　　　)
6．写出下列句子主要运用的描写手法。 (4分)
(1)我说：“因为鹅把我们看得比它小哇！” (　　　　　)
(2)我立刻弯下身子爬上场去,嘴里啊呜啊呜直叫。 (　　　　　)
(3)我套上老虎皮,那是一件画着黑道道的黄布连衣裤,脸、手、脚都不露。 (　　　　　)
(4)我没回答他,可是心里想：是啊,要是我会豁虎跳,这场戏就不至于砸锅了。 (　　　　　)
7．按要求写句子。 (6分)
(1)我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了。 (改为“被”字句)
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(2)老师对我说：“现在开始排练。 你把虎皮和头罩套起来。 ”(改为转述句)
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(3)用动作描写,表现出人物“着急”的情景。
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二、综合展示厅(4分)
8．一个人遇到不顺心的事,往往心里会很难过。 此时,如果有人安慰他一下,心情肯定会好一些。 请你结合下面的情境,选择合适的方式安慰你的好朋友小冰同学。
情景：出去玩的时候,小冰把手表弄丢了。 这块手表是妈妈送给他的生日礼物。
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三、课本直通车(8分)
9．《牛和鹅》一文借金奎叔的话告诉我们： __________________ _______________________________________________________
10．《一只窝囊的大老虎》中“我”的心情变化是：期待表演→充满自信→____________→____________。
11．《陀螺》一文中作者明白了： ___________________________ ________________________________,海水不可斗量。
12．我听到老人们在一起聊天时常说人生病往往是因为饮食不当,给自己招来灾祸往往是因为说话不谨慎。 这让我想起了“ _______ _______________________________”这句话。
四、阅读检测台(26分)
(一)
叔叔的礼物不错！
这只陀螺不是人工削(　　　)出来的,而是一位木工在旋床上旋出来的,圆且光滑,如同一枚鸭蛋。 虽然它远不如我想象中的那么漂亮,但我极高兴地接受了它。 尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时,更是手舞足蹈,恨不得马上在马路上一显身手！
我的陀螺刚一露(　　　)面,就招来了一顿嘲笑。 的确,在各色帅气的陀螺面前,它长得不伦不类,该平的地方不平,该尖的地方不尖,看不出一丝一毫与同伴相斗的能力。 这使我士气大减,只是在一旁抽打,不敢向任何人挑战。
13．请为选文中加点的字标注读音。 (2分)
14．选文中“鸭蛋”指的是______________________,双引号在这里的作用是____________。 (2分)
15．刚得到这只陀螺时,“我”的心里很____________,从词语“________________”中可以看出来,那是因为这只陀螺__________________________________。 (3分)
16．大家嘲笑“我”的陀螺,是因为 ____________________________ ________________________________________,这让“我”的内心变得____________,所以“我”不敢向任何人挑战。 (2分)
(二)童年趣事
童年在我的印象中已经模糊不清了。 但有一件事,我至今都没有忘记,我一想起来就大笑不止。
那时我刚上三年级。 有一次,老师让我们回去写一篇介绍学校风景的作文。 可回到家后,我的脑子里却是一片空白,尽管我苦思冥想,却仍然下不了笔,那时的我可从来就没有留心观察过周围的事物呀,该怎么办呢?
我正苦(脑　恼)着,忽然想起了妈妈常说的一句话：李白斗酒诗百篇。 于是,我灵机一动,想到：李白只要一喝醉了酒,就可以写出许多首诗来,可谓诗兴大发；要是我也喝醉了,岂不是也能灵感大发,写出文章来?
说干就干,幼稚的我当时还满怀信心地以为自己掌握了写文章的诀窍呢。 我来到酒柜前,抓起一瓶白酒就咕咚咕咚地喝了几口。 “哇,好辣呀！”我不禁叫起来,可为了写出好文章,我只好强撑着咽下去,嘴里不时念叨着：“良药苦口,良药苦口。 ”
过了好一会儿,我才满足地回到房间,可刚进门,我便感到两腿发软双眼模糊,转眼便是一片(膝　漆)黑——我晕了。
等我醒来,已经是晚上了。 我躺在床上,妈妈正照料着我,她对今天的事一脸疑惑,忙(徇　询)问我,我这才想起下午的事,发现脑子里仍是空白一片,还是没有什么想写的,我顿时失望透顶,再不相信什么“李白斗酒诗百篇”了。 我把下午发生的事原原本本地告诉了妈妈,可妈妈并没有大笑不止,而是(严肃　严谨)地对我说：“写文章靠的是平时的积累和对事物的观察。 ”这下我明白了,原来写作的诀窍就是积累和观察呀。 (有删改)
17．用“\”划去文中括号里不恰当的字词。 (4分)
18．补充词语。 (2分)
(　　)(　　)透顶 原原(　　)(　　)
(　　)笑(　　)止 苦(　　)冥(　　)
19．读文中画“——”的句子,联系上下文完成练习。 (6分)
(1)这是一个(　　)。
A．设问句　　B．疑问句　　C．反问句　　D．感叹句
(2)将画“——”的句子改为陈述句。
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(3)文中的“我”为什么会这样想?
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20．你认为文中写的童年趣事有“趣”在哪儿呢?(2分)
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21．文中的“我”明白了什么?(3分)
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五、习作百花园(25分)
22．打开记忆之门,童年往事便一幕幕地浮现在眼前。 下河抓鱼、爬树摘野果子、和爸爸妈妈外出旅游……请你选择一件最有趣的事写下来。 不少于450字。

参考答案
一、1.(1)zhuó　zhuō　 (2)√ (3)lù　lòu　 (4)piē　piě
2．大概　撤换　顽皮　预料　崩溃　旋转　惹怒 砸锅
3．示例：愚笨　灵活　有意　无意　可怕　无畏 骄傲　自卑
4．开　占　敲　栽　打　碰
(1)碰钉子
(2)占上风
5．(1)垂头丧气
(2)毫无怨言
(3)通情达理
6．(1)语言描写
(2)动作描写
(3)动作描写、外貌描写
(4)心理描写
7.(1)全场的老师同学都被我笨拙的表演逗乐了。
(2)老师对我说,现在开始排练,让我把虎皮和头罩套起来。
(3)示例：他急得像热锅上的蚂蚁,一会儿坐下,一会儿站起来来回踱步。
二、8.示例：小冰,不要伤心了。 手表丢了确实有点可惜,但是塞翁失马,焉知非福?说不定过几天就有好事降临到你身上哦！
三、9.看待周围的事物,如果从不同的角度出发就会得到不同的结果,要尊重事实,客观地看待事物。
10．紧张狼狈　疑惑不解
11．人不可貌相
12．病从口入,祸从口出
四、(一)13.xiāo　lòu
14．叔叔送“我”的陀螺　表示特殊含义
15．高兴　手舞足蹈　圆且光滑,还嵌上了大滚珠
16．“我”的陀螺长得不伦不类　自卑
(二)17.　　　
18．失　望　本　本　大　不　思　想
19．(1)C
(2)要是我也喝醉了,也能灵感大发,写出文章来。
(3)因为“我”听说李白喝醉了酒能写出许多首诗,所以“我”想向李白学习。
20．作者模仿李白,结果文章没写成还大醉一场。
21．写作的诀窍是积累和观察。
五、22.思路点拨：抓住“有趣”这个词语,选择的事情要有趣,能吸引人。 事情的前因后果都要有所交代,尤其是事情的经过要写详细,要写出自己的真情实感。 　例文略。