人教版七年级语文(上册期末)试卷及答案(必考题).doc
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1、人教版七年级语文(上册期末)试卷及答案(必考题)满分:120分 考试时间:120分钟一、语言的积累与运用。(35分)1、下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一组是 ( )A琢磨zhu 譬如p 小心翼翼y 咄咄逼人duB狭隘i 绽开zn 参差不齐c 花团锦簇cC热忱chn 浸满qn 气喘吁吁x 人迹罕至hnD硬朗yng 抚弄f 拈轻怕重nin 刚直不阿2、下列词语书写完全正确的一项是( )A契约 颠沛流离 烦燥 妇儒皆知B绝别 为罪潜逃 霹雳 心有灵犀C狂澜 悲天悯人 凛冽 千钧重负D绸密 耀武扬威 点缀 轰堂大笑3、下列句子中加点成语运用不恰当的一项是( )A神农架是一片人迹罕至的神秘原始森
2、林。B为了达到精益求精的效果,小刚不求甚解,又把这个题目研究了一番。C这下我才恍然大悟,原来好朋友小红一直在暗地里帮助我。D请别把这两件不相关的事情混为一谈。4、下列句子中没有语病的一项是( )A我们班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。B自从上了初中后,使我学习起来更加积极了。C一个人是否拥有健康的体魄,关键在于是否持之以恒地参加体育锻炼。D“珍爱生命,远离毒品”校园宣传活动,有效地增强了中学生的自我保护。5、对下列各句修辞手法及其作用分析不正确的一项是( )A“阿爷无大儿,木兰无长兄。”(对偶,突出了木兰的忧虑)B“双兔傍地走,安能辨我是雄雌?”(设问,突出了识别的困难)C“东
3、市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。”(排比,写出了操办的急切,渲染了紧张气氛,同时又显得井然有序)D“旦辞爷娘去,暮宿黄河边。”(对偶,突出战事紧急)6、下列语句排序正确的一项是( )没有人能够忘记她。在春天,东风吹起的时候,土壤的香气便在田野里飘扬。原野到处有一种鸣叫,天空清亮透明,劳动的声音从这头响到那头。稻禾的香气是强烈的,碾着新谷的场院辘辘地响着,多么美丽,多么丰饶河流浅浅地流过,柳条像一阵烟雨似的窜出来,空气里都有一种欢喜的声音。秋天,银线似的蛛丝在牛角上挂着,粮车拉粮回来,麻雀吃厌了,这里那里到处飞。ABCD7、古诗文默写。(1)遥怜故园菊,_。(岑参行军九日思长安故园
4、)(2)_,一夜征人尽望乡。(李益夜上受降城闻笛)(3)当有远方的朋友到来时,我们常用论语十二章中的“_,_”来表达喜悦的心情。(4)观沧海一诗中,描写草木繁盛的诗句是:_,_。二、文言文阅读。(15分)王右军年减十岁时,大将军甚爱之,恒置帐中眠。大将军尝先出,右军犹未起。须臾,钱凤入,屏人论事,都忘右军在帐中,便言逆节之谋。右军觉,既闻所论,知无活理,乃阳吐污头面被褥,诈孰眠。敦论事造半,方忆右军未起,相与大惊曰:“不得不除之!”及开帐,乃见吐唾从横信其实孰眠于是得全。(选自世说新语) (注释)王右军:王羲之。减:不足。大将军:王敦。钱凤:人名,字世仪。屏:通“摒”,让手下退出。孰:熟。从:
5、纵。1解释加点词语。甚爱之:右军犹未起:诈孰眠:相与大惊:2文章划线句没有标点符号,请在需要加标点的地方用“/”标出来(共两处)。乃 见 吐 唾 从 横 信 其 实 孰 眠 于 是 得 全3把下面句子翻译成白话文。须臾,钱凤入,屏人论事,都忘右军在帐中。4文中大将军和钱凤为什么“不得不除之”?用自己的话回答。5结合具体内容,说说王右军是一个怎样的孩子?三、现代文阅读。(30分)1、对一只蝴蝶的关怀李汉荣初夏的一个上午,我去河边散步,看见河湾的岸边一个小男孩和小女孩神情紧张专注,好像在讨论一件重要的事情。我轻轻走近他们,才看见他们正在营救一只在水面上盘旋挣扎着的花蝴蝶。那蝴蝶也许翅膀受伤了,跌入
6、水中又使翅膀过于沉重而无法飞行。小男孩将一枝柳条伸向水面,但柳条太短,小女孩又折了一枝柳条,解下自己的红头绳将两根柳条接起来,终于够着那只蝴蝶了,然而它仍然不配合,不知道赶快爬上这小小“生命线”。小女孩急忙摘下头上的蝴蝶形发卡,系在柳条的一端,让小男孩投向水面的蝴蝶附近,示意它:这是你的同伴来搭救你了,你不认识我们,你总该认识你的同伴吧。果然,那弱小的蝴蝶扇动几下翅膀,缓缓地挨近这一只“蝴蝶”,缓缓地爬上这只“蝴蝶”结实的翅膀,小男孩慢慢地将柳条移向岸边,蝴蝶终于上岸了,两个孩子快乐得又说又笑起来。我以为事情到此结束了,然而,两个孩子又商量起了这只蝴蝶今后的生活。他们小心地把蝴蝶放在阳光下的草
7、地上正开放着的一丛野蔷薇花上,让它一边晒太阳,一边汲取花蜜。但是,他们仍觉得这种安排不到家,他们担心贪嘴的鸟啄食了这需要安静疗养的可怜蝴蝶,就采了几片树叶搭起一个简易的绿色“避难所”,将蝴蝶护在里面。他们相信,待它安静休息一些时候,伤口愈合,体力恢复,它就能重新飞舞在春天的原野上。今天上午我本来是不准备出门的,想待在家里读书或写作。不知道什么原因我还是出门了。多亏我走出了门,在书本之外,我读到了春天最纯洁、最生动的情节。在我小小的文字之外、在生硬的键盘之外,两个孩子和那只蝴蝶、那片水湾,组合成真正满含温情和诗意的意象。在我的思路之外,孩子们的思路才真正通向春天深处,通向万物深处,通向心灵深处。
8、在回家的路上,我想了许多。首先我觉得我的善心比孩子们淡漠得多也少得多,或许我更关心的是自己的生存、利益、脸面、尊严,而对其他生命和生灵的生存处境及他(它)们所受到的伤害,并不是太关心,即使关心,也不是感同身受和倾力相助,即使关心了,也并非完全不求回报。总之,我觉得,仅就善良、纯洁这些人性中最美好的东西而言,我们不是与日俱增,而是与日俱减。人随着年龄的增长、阅历的加深,人性中的“水土流失”也会逐渐加剧,而流失的,恰恰是善良、纯洁这些人性的好水土,内心的河流渐渐变得混浊,泥沙俱下。细想来,这是多么可惜的事情。人性的好水土流失了,纯真情怀少了,实用理性多了,率真少了,算计多了,在这一多一少的增减过程
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