西师大版小学六年级语文下册翻越大雪山.pptx
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1、伟伟大大的的领领袖袖毛毛主主席席西师大版语文六年级下册第四单元西师大版语文六年级下册第四单元14 翻越大雪山翻越大雪山 长征(长征(1934193419361936年)年),指中国工农,指中国工农红军主力从长江以南各革命根据地向陕红军主力从长江以南各革命根据地向陕甘革命根据地会合的战略转移。甘革命根据地会合的战略转移。19341934年年1010月,中央红军主力离开中央革命根据月,中央红军主力离开中央革命根据地开始长征。同年地开始长征。同年1111月和次年月和次年4 4月,在鄂月,在鄂豫皖革命根据地的红二十五军和川陕革豫皖革命根据地的红二十五军和川陕革命根据地的红四方面军分别离开原有根命根据地
2、的红四方面军分别离开原有根据地开始长征。据地开始长征。19351935年年1111月,在湘鄂西月,在湘鄂西革命根据地的红二、六军团也离开根据革命根据地的红二、六军团也离开根据地开始长征。地开始长征。19361936年年6 6月,第二、六军团月,第二、六军团组成第二方面军。组成第二方面军。中央红军主力突破敌人中央红军主力突破敌人四道封锁线,强渡乌江,攻占遵义,四渡赤四道封锁线,强渡乌江,攻占遵义,四渡赤水,南渡乌江,抢渡金沙江,摆脱了数十万水,南渡乌江,抢渡金沙江,摆脱了数十万敌军的围追堵截。之后,通过大凉山,强渡敌军的围追堵截。之后,通过大凉山,强渡大渡河,飞夺泸定桥,翻越夹金山,大渡河,飞夺
3、泸定桥,翻越夹金山,同年同年1010月,红军第一、二、四方面军在甘肃会月,红军第一、二、四方面军在甘肃会宁胜利会合,结束了长征。其中红一方宁胜利会合,结束了长征。其中红一方面军长征历时一年,转战十一个省,最面军长征历时一年,转战十一个省,最远行程约二万五千里。远行程约二万五千里。夹夹金金山山欣赏下面的画面,说说你的感受欣赏下面的画面,说说你的感受夹夹金金山山欣赏下面的画面,说说你的感受欣赏下面的画面,说说你的感受夹夹金金山山欣赏下面的画面,说说你的感受欣赏下面的画面,说说你的感受夹夹金金山山欣赏下面的画面,说说你的感受欣赏下面的画面,说说你的感受夹夹金金山山欣赏下面的画面,说说你的感受欣赏下面
4、的画面,说说你的感受红军翻越过的大雪山红军翻越过的大雪山欣赏下面的画面,说说你的感受欣赏下面的画面,说说你的感受红红军军爬爬雪雪山山一一欣赏下面的画面,说说你的感受欣赏下面的画面,说说你的感受红军爬雪山二红军爬雪山二欣赏下面的画面,说说你的感受欣赏下面的画面,说说你的感受红军爬雪山三红军爬雪山三欣赏下面的画面,说说你的感受欣赏下面的画面,说说你的感受红军爬雪山四红军爬雪山四欣赏下面的画面,说说你的感受欣赏下面的画面,说说你的感受红军爬雪山五红军爬雪山五欣赏下面的画面,说说你的感受欣赏下面的画面,说说你的感受红军过雪山时使用过的毛衣红军过雪山时使用过的毛衣欣赏下面的画面,说说你的感受欣赏下面的画
5、面,说说你的感受14 翻越大雪山翻越大雪山 学习目标1、会写“邦”“戳”等生字,理解“变幻莫测”“千难万险”等词语的意思。2、能正确、流利、有感情的朗读课文,理解课文内容,体会红军战士顽强的意志、坚忍不拔的毅力以及英勇无畏的革命精神。(重点)3、学习作者运用环境描写侧面表现人物精神风貌的方法。(难点)bng邦(硬邦邦)邦(硬邦邦)chu 戳(戳穿)戳(戳穿)du哆(哆嗦)哆(哆嗦)chn搀(搀扶)搀(搀扶)po刨(刨坑)刨(刨坑)ling qing踉踉跄跄词语理解高耸:高耸:白雪皑皑:白雪皑皑:变幻莫测变幻莫测:老趼老趼【jin】:千难万险千难万险:迤逦迤逦 y l:陡峭陡峭:缭绕缭绕:踉跄踉
6、跄:银装素裹银装素裹:高而直地耸立。指雪下过后或冬天雪后的美丽景色,一切景物都指雪下过后或冬天雪后的美丽景色,一切景物都被银白色包裹。被银白色包裹。走路不稳。回环旋转。(山势等)坡度很大,直上直下。曲折连绵。形容困难和危险极多。趼子,手掌、脚掌等部位因摩擦而生成的硬皮。变化又多又快,使人无法捉摸。测:推测。洁白的积雪银光耀眼。皑皑:形容霜、雪洁白。高耸入云高耸入云白雪皑皑白雪皑皑变幻莫测变幻莫测狂风暴雨狂风暴雨千难万险千难万险云雾缭绕云雾缭绕头昏脑涨头昏脑涨茫茫无际茫茫无际举目远眺举目远眺银装素裹银装素裹刨坑刨坑攀登攀登噙着噙着单薄单薄撂下撂下呼啸呼啸稀薄稀薄迤逦迤逦骤然骤然险峻险峻快速阅读课
7、文,理清段落层次一、(1段)介绍夹金山的地理位置和翻越夹金山的背景。二、(2-6段)写红军翻越大雪山遇到的困难及克服困难的办法和决心。三、(7-12段)写红军战士互相关心、互相帮助、同舟共济的革命深情。四、(13段)写红军战士翻越大雪山胜利会师后高兴、激动的心情。1.从课题中,你看出了什么?大雪山的环境恶劣,红军会遇到种种困难2.红军能战胜它吗?一定能1.齐读1、2段,勾画出写雪山特点的语句2、写雪山的特点用了环境描写的方法,它起什么作用?雪山环境的险恶,从侧面表现出红军面对困难,无雪山环境的险恶,从侧面表现出红军面对困难,无所畏惧的精神。所畏惧的精神。一、学习课文,感受雪山的险恶3.齐读第3
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