小班亲子阅读心得体会.docx

小班亲子阅读心得体会
【篇一：小班亲子阅读心得体会】

幼儿园亲子阅读心得一：幼儿园亲子阅读的心得
阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法，并且越早越好。于是在女儿很小的时候我就特意挤出时间和女儿一起读书，在充满父女、母女亲情的氛围中，和孩子一起陶醉在书的世界里。一起享受读书带来的快乐与幸福。以下是我对亲子阅读的几点体会与大家共勉：
一、在亲子阅读中让我感触最深的是贵在坚持。
我们家长每日要为工作奔波劳累，下班回家还要忙家务等等，即使心情好的时候能陪着他阅读，可总是不能做到持之以恒！但无论多忙天天抽出15至30分钟的时间还是有的。孩子们不会剥夺我们太多的时间，天天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了！
二、为孩子发明良好的阅读环境。
让孩子尽也许多接触书籍，营造读书的家庭氛围，家人在家也经常看书，并把看书当作一种乐趣，用自己的热情来感染色孩子。同时还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来。这样做，孩子的阅读爱好就也许变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。
三、多给孩子读故事，引起孩子看书的愿望
孩子都喜欢听故事，家长在晚上睡觉前可以给孩子读故事，同时告诉孩子，故事都在书里面，假如你会自己看书的话就可以知道很多的故事，并且每次读故事的时候都这样讲，引起孩子看书的愿望。在一定的时间段内，多数宝宝对同一个故事或同一本书“百听不厌”，反复规定再讲一遍，对此爸爸妈妈一定要给予满足，此时是她记住故事情节、加深人物印象、理解词句意思的过程。我女儿就是这样喜欢上了看书。晚上从幼儿园回家后经常是自己拿着一本故事书来看，碰到不结识的字就问家长。
四、要给孩子提供更多的阅读机会和形式。
孩子阅读的时间不能只局限于家里和学校里，也不仅仅是阅读书籍，逛书店也是培养孩子阅读的重要环节，书店里有各种各样的书，在这孩子可以随意的找自己喜欢的，从没看过的书。这样会在不知不觉间增长孩子的知识。
亲子阅读给了我不小的惊喜：我发现女儿的语言上有了不久的提高，上幼儿园时老师们都说她的语言表达能力很强，并且结识的字非常多，生活中这样的点点滴滴很多，我们为此感到欣慰，这可是在平日的阅读中慢慢积累起来的呀，然后再在生活中自然地运用。
总之，阅读能给孩子带来愉悦感，阅读，对孩子的语言发展，对文字的理解能力，运用语言的能力的培养都是非常有益的。此外，好的读物，能丰富孩子的心灵，扩展孩子的视野。希望通过我们的努力能让孩子有一个良好的阅读习惯，从而塑造自己良好的人格。
幼儿园亲子阅读心得二：幼儿园亲子阅读心得（1545字）
古人云：好读书，不求甚解。阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法，并且越早越好。幼儿成长离不不开童话故事，为幼儿大声朗读，和幼儿一起读书，让小小的生命感受到故事的乐趣，感受到被关爱的温馨，是初期阅读的出发点，也是初期教育的一个关键环节。于是在朗朗很小的时候我就特意挤出时间和他一起读书，在充满亲情的欢乐氛围中，和孩子一起陶醉在书的世界里。一起享受读书带来的快乐与幸福。以下是我对亲子阅读的几点体会与大家共勉：
一、 为孩子选择恰当的图书
现在的图书市场又很多精美的图书，作为家长要知道何选择好的故事或选择好的时机。书籍要根据孩子的爱好来选择，保护孩子的阅读爱好。有些家长根据成人的眼光来选择书籍，这样的学习是被动的，不利于孩子成长。要选择故事浅显而我是根据孩子的爱好选择书籍的，我儿子比较喜欢一些科学类的书籍，如十万个为什么，太空馆，兵器知识，恐龙等等，我就多给他买这样一些书籍。同时，也鼓励他阅读一些其他类的书，让他开阔眼界，增长知识。有了爱好孩子就会把阅读当成一种乐趣而非承担了。买各种图图书，涉及结识水果动物交通工具等等，有空的时候我就陪着他一起阅读，一直坚持到现在。孩子的爷爷奶奶已经退休，所以有较多的时间陪他看书，给他讲故事，在家人的引导下，儿子的阅读习惯也渐渐养成了二、在亲子阅读中让我感触最深的是贵在坚持。
二、亲子阅读首要的是持之以恒
我们家长每日要为工作奔波劳累，下班回家还要忙家务等等，但无论多忙天天抽出15至30分钟的时间还是有的。天天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了，让着十五分中成为孩子的期待，成为亲子的一个渠道。家长可以运用中午、晚上睡觉前和周末和孩子一起阅读，让孩子通过书中的故事知道什么是对，什么是错，学会成长。
三、为孩子发明良好的阅读环境，让让孩子爱上阅读。。
让孩子尽也许多接触书籍，营造读书的家庭氛围，家人在家也经常看书，并把看书当作一种乐趣，用自己的热情来感染孩子。在和孩子亲子阅读时，尽量要用儿童化的语言。有时书上的语言比较深奥，对儿子来说还不能很好的理解，我就尽量用通俗的语言来讲给他听。晚上睡觉的时候，我会给他讲一个故事；等到孩子大了一些我就尝试让他续编故事。在讲故事的这个过程中既发展了孩子的语言表达能力和想象力，也增强了亲子关系同时还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来。这样做，孩子的阅读爱好就也许变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。
四、、多给孩子读故事，引起孩子看书的愿望
孩子都喜欢听故事，家长在晚上睡觉前可以给孩子读故事，同时告诉孩子，故事都在书里面，假如你会自己看书的话就可以知道很多的故事，并且每次读故事的时候都这样讲，引起孩子看书的愿望。在一定的时间段内，多数宝宝对同一个故事或同一本书“百听不厌”，反复规定再讲一遍，对此爸爸妈妈一定要给予满足，此时是她记住故事情节、加深人物印象、理解词句意思的过程。我儿子就是这样喜欢上了看书。晚上从幼儿园回家后经常是自己拿着一本故事书来看，碰到不结识的字就问家长。
五、要给孩子提供更多的阅读机会和形式。
孩子的阅读不要限于家里和学校里，带孩子逛书店、逛图书馆也是培养孩子阅读的重要环节，书店里有各种各样的书，在这孩子可以随意的找自己喜欢的，从没看过的书，图书馆中手不释卷的阅读氛围也能感染孩子这样会在不知不觉间增长孩子的知识。
亲子阅读给了我惊喜：我发现孩子的语言上有了不久的提高，上幼儿园时老师们都说他的语言表达能力很强，并且结识的字非常多，生活中这样的点点滴滴很多，我们为此感到欣慰，这可是在平日的阅读中慢慢积累起来的呀，然后再在生活中自然地运用。
让我们和孩子一起阅读，和孩子一起成长吧
幼儿园亲子阅读心得三：幼儿园作业—亲子阅读心得（1746字）
记得来来刚满一岁的时候，我给他买了第一套书《小熊宝宝》绘本。从那时起，我们就开始了亲子阅读的历程。现在转眼三年过去了，来来从最初的咬书、撕书、玩书，到现在逐渐爱上了阅读，成了一个喜欢读书的孩子。在引导来来读书的过程中，我有以下几点体会：
一、抛开功利心理，不妥“提问大王”。
也许很多人觉得，阅读是一种学习的手段，是为了让孩子结识更多的字，掌握更多的知识。在这方面，我的想法比较简朴，就是抛开功利心理，只问耕耘，不问收获，注重培养孩子读书的爱好和习惯，象做游戏、玩玩具同样，让阅读也成为孩子生活中一件快乐的事情。所以，为了不让来来对阅读产生反感和厌倦心理，在陪孩子阅读的过程中，我尽量不提任何问题，只是全身心地、绘声绘色地大声读书给来来听。当然，随着来来逐渐长大，他有时非常喜欢参与到阅读的过程中来，我也不会反对。比如我们最近在读《小饼干的大道理》这本书，书中以饼干为例，解释了很多词语的含义，比如“耐心、自豪”等等。每次读完书上对一个词的解释后，我都会自己再举一个此外的例子解释这个词。没想到来来也不甘示弱，非要以自己最爱慕的汽车为例也造个句。比如来来对“合作”的解释是：“我在停车，你在旁边看着停车位指挥我。”对“耐心”的解释是：“给汽车加油的时候，我等啊等，一直等到加完油”。此外，在读书的过程中，我一般不指着字念，也很少考来来认不结识哪个字，顶多让他念一念书名。来来在认字方面似乎也不敏感，到现在也不结识几个字，但我并不着急，我觉得只要来来喜欢读书就足够了。
二、尊重孩子，让孩子成为亲子阅读的主导。
我给来来买书比较多，也比较慎重，尽量买适合来来的书和比较经典的绘本、科普书。但即使这样，也不是所有的书拿回家后来来都喜欢，有些书甚至没有看上一眼就被打入了冷宫。碰到这样的情况，我一般不强求，由于孩子是阅读的主导，大人应当真正尊重孩子的阅读爱好和喜好，而不是硬逼着孩子去接受和喜欢大人所谓的好书、有用的书。在陪孩子阅读的过程中同样要以孩子为主导，尽量尊重孩子的想法。比如，有些孩子语言能力很强，很小就能将听过的故事复述下来，我也觉得这的确是一件了不起的事情，但来来不是这样的孩子，到现在还不会复述故事甚至对复述故事很反感，所以在这方面我从不强求，并且我发现，大人看书是要搞明白这本书讲的是什么事，而孩子并不关注书的主题，反而经常会对书中的一个小插图、小细节或者对模仿书中一句话、一个场景产生爱好，特别是孩子小的时候这一点尤为突出。所以来来两三岁的时候，我很难不间断地讲完一本书，半途经常会被来来的突发奇想或即兴表演打断，这时候我通常会融入到孩子的爱好中，而不是硬把孩子拉回主题，由于那样做的结果只会让孩子对阅读失去爱好。
三、发明良好的氛围，培养孩子的阅读爱好。
假如把电视和书本同时摆在眼前，孩子毫无疑问会选择电视，别说孩子，大人恐怕也是这样。所认为了排除电视的干扰，我们家几乎历来不开电视，慢慢地来来也习认为常，从不积极规定开电视。现在来来除了天天玩半个小时的ipad游戏，其他时间就是玩玩具、看书。我们家的书架是开放式的，来来可以很方便地选书拿书。此外在来来经常活动的地方涉及桌子上、床上一般都会摆着几本书，来来可以随时拿起来看。天天晚上睡觉前是固定的亲子阅读时间，我们俩人会各选一本书，由我讲给来来听。有时我的工作很繁忙，也很想倒头就睡，但一看到来来选了书的喜悦，感受到来来阅读的热情，自己也会不自觉地投入其中，和来来一同享受这一段美光的睡前时光。
四、大人真正投入，与孩子一起分享阅读的快乐。
孩子其实是非常敏感的，作任何事情，大人的情绪都会影响到孩子。读书也是同样。假如大人将给孩子读书当成是一项任务，为完毕任务而阅读，孩子是一种感受。假如大人将亲子阅读当成是自身需要，真正投入其中，和孩子一起分享阅读的乐趣，孩子一定是此外一种感受。其实，当大人真正沉浸到童书中之后，会发现童书中也有很深的意境，也能悟出许多做人做事的道理。比如看《我的爸爸叫焦尼》一书，焦尼和爸爸在一起的骄傲和满足让我深深感动，从而更加爱惜自己的家庭；看《小房子变大房子》一书，让我知道要爱惜眼前的一切，用一种平常心对待自己的工作和生活。
以上是我在陪孩子阅读过程中一点浅显的体会，不妥之处，请指正。
2023年12月10日
幼儿园亲子阅读心得四：幼儿亲子阅读心得（1651字）
现在的家庭中，孩子就是全家的希望，作为家长都很希望自己的孩子能有一个良好的阅读习惯，学中文出身的我深知阅读对于一个人的重要性，阅读是一个人必须具有的一种能力，有了阅读才干去思考，有了思考才干判断，这是现代社会生活中一个人获得成功的基础。生存在终身学习的时代，面对日新月异的知识信息和价值多元的观念，需要通过阅读与书不断对话，逐渐学习独立思考，因此阅读是学习的基础！
虽然我深知培养孩子阅读能力的重要性，但是由于平时工作等因素，我真正用于培养孩子阅读习惯和阅读能力的时间确是很少，并且我希望给孩子一个快乐的童年时光，也不想过早地在孩子不情不愿的情况下加给她压力，因此就家庭实际而言，并没有刻意去培养孩子，只是平时希望孩子少看电视，就想着通过阅读能转移她专注的事物，同时越是很少有时间陪孩子，也更希望通过阅读和孩子之间增添交流感情的机会，最终实现一举多得的效果：孩子知识的摄入量有所增长，家长与孩子的感情更加融洽，也可以因少看电视而减少对孩子眼睛的伤害。
亲子阅读的回报和好处是立竿见影的，通过亲子阅读，我已经发现孩子的表达能力和自信心有了很大的提高，她乐意表达的东西渐渐多起来了，回家能把学来的儿歌念念，也能描述和小朋友之间的故事了。最近，老师反馈在幼儿园里可以上台独立讲故事给小朋友们听，语言表达的条理性、流畅性有了定的提高。在家里，她也会根据平时阅读的内容，自己编一些小故事，自言自语或是讲给我们听，感觉很有进步。自身体会培养孩子的读书爱好，最为关键是亲子，父母参与其中，增长与孩子的互动与交流，或是辅之以游戏，既增长了孩子阅读的爱好，又可以增添情感，特别是在亲子阅读过程中培养孩子的良好习惯、性格等效果可以事半功倍，至少比简朴的说教，甚至是大声的批评、呵斥要强胜百倍。
多多未满一周岁时，我给他买过一些认知启蒙书、卡片，比如水果、蔬菜、动物等的结识，这些东西，准确说都不能算是亲子阅读，最后搞得家里到处都是撕掉的卡片、破损的书页，也不清楚效果好不好。后来稍微大一点了，她会自己来回翻书，翻到哪我跟着读到哪，基本都是一些儿歌之类的，语言很简短，我感觉到孩子很喜欢听，有时候我在讲的时候加一些动作，或是声情并茂一些等，她也记得快。真正爱上阅读，是帮孩子买了《巧虎》后，配合dvd和玩具，效果很好，但是逐渐就倾向于看dvd了。后来我就换成故事书给她读，发现同样感爱好，天天要讲两三个故事才会睡觉，往往她数天不会换书，天天都规定我讲同样的故事，甚至一个故事反复阅读无数遍，我都满足她的规定，我个人认为一切以孩子享受乐趣为主。书也是孩子的玩具，舍得让他“蹂躏”，我给多多讲完故事，她会自己把书收拾好放在枕头边，就像旁边放着他最爱的巧虎和小花同样，陪着她进入梦乡，早上起床第一时间也会看书还在不在。
我上学的时候喜欢去书店和图书馆看书，于是我尝试着带孩子去新华书店，希望能为她营造一个良好的阅读氛围，事实上假日书店里很是嘈杂，多多不乐意呆，看到中意的书后就要带着离开那里，最后发现还是晚上或是假日在家里，只有家长、孩子和书在的时候效果最佳。同时言传不如身教，要让孩子有良好的阅读爱好和习惯，家长一方面喜欢读书看书，我家里的电视有时会一连多天不会打开，找一些书本来阅读，孩子耳濡目染，自然而然也爱慕阅读了。随着孩子年龄的增长，孩子在阅读过程中提出的问题会渐渐多起来，自己得到的信息、体会也会增长，可喜得是，会和大人交流一些感受和对故事里主人翁的评价，至少我觉得阅读的目的达成了。
同时，我个人觉得亲子阅读中还要注意一些细节。1、要和孩子互动，跟着孩子爱好走。假如孩子喜欢提问题是再好但是的事情，对于他的问题不能应付，反而要激发他继续提问。2、反复讲述对于一个幼儿来说至关重要。孩子通过不断反复听故事，不断产生新的结识和更进一步的理解，我们要不厌其烦。3、要真正乐意陪孩子阅读，不是应付式，要始终保持一个乐于阅读的心情。
以上是我对于亲子阅读的理解，以及在与孩子亲子阅读过程中的一些体会，与大家共勉，希望共同给孩子留下无形的财富。

【篇二：小班亲子阅读心得体会】

在幼儿园老师们的大力推动下，本学期以来，小朋友们开展了形式多样的阅读活动。不管是在幼儿园里还是回到家中，小朋友明显表现出了对阅读的浓厚爱好，阅读能力和结识能力均有了较大的进步。作为家长，也在与小孩一起的阅读做游戏过程中，深化了结识，对阅读活动在小朋友健康成长过程中的重要性有了更进一步的理解：
良好的初期阅读教育不仅对于幼儿一生阅读爱好的养成、阅读习惯的获得和阅读能力的发展起着重要的作用，并且对幼和的认知能力、社会性及情感的发展都有积极影响。小朋友的头脑中装满了各种新奇有趣的事情，可是他们不能有效去消化吸取，在生活中从父母身上学习是最直接的，可是这种学习也是有欠缺的，父母不也许给孩子知识与情感的所有，而适当的读物可以有效补充这些局限性。通过让孩子接触一些生活读物以及其它读本，可以将一些知识、价值观让孩子潜移墨化地接受，真正起到引导的作用。
在与孩子阅读时，选择合适的读物与阅读的方式非常重要。孩子的心灵是纯净的，你给他什么样的材料，他就会画出什么样的画作。所以在阅读中注意合理选定读物，引导孩子对的阅读就显得非常重要了。我们发现，昊昊对自然现象有较大的爱好时，我们就专门买来了相关的科普读本和他一起讨论、做实验。当一起看电视时，也会结合所看的图书和他做“猜猜看”的游戏。在阅读的时候，我们一般没有固定的目的或规定，根据孩子的爱好及精力去引导，让孩子有充足的思维空间。阅读中让孩子牵着走，不是我们牵着孩子的思维向预定的目的前进了。
阅读在家庭生活中是常见的活动，为了满足孩子阅读的需要，我们和孩子一起在家里设计一个图书角，布置一些简朴的小桌子，小凳子，让他随时可以坐下来与书中的人物对话。阅读中家长也可以随时进行角色扮演，吸引其对阅读的爱好。阅读中也是一个让孩子感受爱，享受爱的过程。父母和孩子不以学习为目的，在轻松快乐的密切氛围中共同阅读一本书，既是让孩子享受到阅读的乐趣，也是让孩子享受到父母的爱，让孩子对阅读产生一种成就感。
我们在和孩子的阅读过程中，尽量鼓励孩子大声朗读，碰到不结识的字时，我们和他玩猜字游戏，也可以由家长朗读给他听，然后对他比较熟悉的部分故意读错一些文字，让他找出来。这样，孩子很有爱好，也比较容易集中精神，对他认字很有帮助。

中二班 张泓昊在阅读
亲子阅读有感
很多人都说，父母是孩子的第一任老师。可我们这第一任老师却由于多种因素，不能胜任。想到以前老爸老妈也因生活的忙碌没闲暇顾及我们的学习成长，多少有些遗憾，为了不让自己以后也后悔，我们尽力抽出点时间来陪孩子看书学习。一段时间以来尚有不少感慨和心得。以下是我总结的一点体会和心得，写出来，希望大家共免：
一、 随其所好。我想，孩子从幼儿时期开始，大约都有个通性。那就是爱看小人书、卡通片；或看听小故事、听儿歌。我家的宝贝也不例外，这些书，家里也不少。每次出街，只要他看到自己爱看的书一般我都会买给他。由于是他自己挑选的，所以，回家里从不用你叫或监督，尽管看不懂文字，，但还是看的津津有味呢。
二、 根据爱好爱好，书本生活上共同结合。从还不会走路和说话的时候，我就发现孩子对车辆有种特殊的爱好，看到书本上或报纸上的车辆就特别的兴奋。现在上了幼儿园，家里有关车辆的书籍真的不少。平时到街上，或公路上，看到车辆，他老爸就会一台一台的告诉他哪是什么车，告诉他如何分辨车上的标志，以致于现在跟我出街老考我这个对车辆一窍不通的老妈，经常让我羞愧不如。他却洋洋得意，自信心喜形于脸。
三、 亲子共读，及时讲解，也用于适时的教育。我的孩子跟其他小朋友同样，也很爱听故事，特别是睡觉前，没有两三个故事是打发不了他合眼的。我和他经常是共看一本故事书，偶尔也教他几个生字。由于每个故事必有它所代表的意思。如《小猪干净了》教育孩子要从小爱干净讲卫生。《小公鸡和小鸭子》教育孩子同伴间要互相帮助，互互相爱。每次讲完我都会告诉他应当要向故事中的谁学习。生活中有时碰到类似的事，如他不愿洗澡，我就会把《小猪干净了》的故事搬出来，效果往往不错。
总的来说，教育孩子是很多方法的，只是也需要我们每个家长花点心思花点时间和精力，由于我的文化有限，在教育孩子方面或许比不上绝大多数高素质的父母，希望能通过交流，增长自己这一方面的见识，祢补这方面的局限性。

李宗奕妈妈
2023年6月10日
“书籍是人类智慧的结晶。书籍是人类进步的阶梯。”这是我们当年跟着父母亲一起读书时候的体会。现在轮到自己为人父母了，也希望女儿可以爱上读书，从书中学到更多知识。特别是学校开设“分享阅读”这门课程后，我们更加结识到培养女儿良好的阅读习惯的重要性。
天天晚上我们在家里都会轮流跟小家伙分享读书心得，奶奶天天都要陪可可读识字，妈妈则天天都要陪女儿至少读一本小故事书。书贵在精不在多，我们还要帮女儿选择适合她看的书。现在女儿已经养成习惯，天天晚上要读一到两本的图书才肯睡觉，平时她最喜欢的就是爬上爸爸妈妈是书架找自己喜欢的图书。而我们也专门为她设了一个小书柜，看着里面的书籍越来越多，小家伙翻书也越来越勤快了。
“人生的道路上，有书香做伴，生活就会多一份乐趣，情感就会多一份崇高，成长就会多一份睿智，人生就会多一份精彩。”我们希望读书这个好习惯可以一直陪着女儿快乐成长。苗苗班 岑可家长
我叫陈佳乐，今年三岁。我是幸福家庭中的一员，爸爸妈妈特别疼爱我。看看我的姓名吧，就是爸爸妈妈姓氏的组合，也寄予了他们对我的盼望。爸爸是建筑工程师, 妈妈是建筑预算员，他们工作都很忙,他说他们要修好高好高的房子。
我特别喜欢动物和车，在家也特别喜欢看《动物世界》，所以只要有小动物插图的图画书我都很感爱好。天天晚上睡觉前是我们家的亲子阅读时间，我很喜欢听故事，也喜欢讲故事。妈妈每次在我熟悉了故事后，她都会鼓励我复述给她听。虽然我语言表达不够严谨，顺序颠倒，但是他们都会给予我鼓励和欣赏。那时我最快乐的时候，我感觉自己好棒，自己也能像老师那样讲故事了。
在家最快乐的时光就是亲子阅读啦，我们经常开展家庭阅读比赛，妈妈读，爸爸读，我也读，看谁讲得好，瞧，这就是我们家，享受阅读，其乐融融。
亲子阅读体会
小一班 刘子惟家长
随着宝宝渐渐长大她的阅读爱好越来越浓，从撕书到看书，进而爱书，这是宝宝的成长过程，也是作为父母的我们倍感快乐之处，以下是我们对亲子阅读的一点体会和做法与大家共勉。
一、贵在坚持。
我们家长天天要为工作和家务奔波劳累，所以没时间天天都陪孩子共同阅读，不能做到持之以恒，其实我们家长只要天天能抽半小时陪着孩子阅读就够了。
二、爱好领先。
家长要了解孩子的阅读心理，不宜对孩子的阅读过程管得太死，适时地对孩子的阅读提出规定，保护好孩子阅读爱好，尽也许为孩子提供轻松自由的阅读环境。
三、以身作则。
父母是孩子的第一位老师，父母的一言一行，在孩子身上会留下深刻影响。为人父母，不仅要对孩子有规定，对自身也要有规定，在给孩子读书的同时也是加强了自身学习的过程。言教不如身教，要让孩子有良好的阅读习惯，家长必须以身作则。
四、教给方法。
孩子在拿到一本书的时候，一方面会被书上五颜六色的画面所吸引，就会从他们拿到的那一页开始翻，无论是第一页还是中间页，并且翻的速度不久，这样看书的方法是不起到作用的。我教孩子看书，先要懂得看目录，让孩子知道每本书都有封面和封底，阅读时一定要告诉孩子书的名字，引导孩子从头开始，逐页阅读，并且还同时用手指着文字阅读，这样孩子不仅加深了记忆力。
五、学以致用
阅读中出现的字可以随时随地的进行复习，如上街看到的广告牌可以让她来读，增强她的成就，以后学习就更带劲。
涓涓细流汇聚浩瀚，滴滴微水蕴成大海。培养孩子读书的习惯，身教的魅力不可低估。和孩子一起读书，一起快乐、共同成长，孔夫子将读书学习分为“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”三个层次，三种境界，这是读书之道。希望我们的孩子都成为一个“乐之者”，在读书中获得快乐，在快乐中成长。
亲子阅读感想
--------小（三）班 陈铭翰家长
阅读，是一种能给幼儿带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法。阅读习惯是人生最有价值的习惯，因此越早越好。
孩子是我们的希望，我们家长都希望自己的孩子能有一个良好的阅读习惯。我们深知阅读对于一个人的重要性，阅读是一个人成长过程中必须具有的一种能力，也是现代社会生活中一个人获得成功的基础。面对日新月异的知识信息和价值多元的观念，人们需要通过阅读与书不断对话，逐渐学习独立思考，因此阅读是学习的基础！
我的儿子特别喜欢汽车和动物，因此家中玩具大部分是汽车，给他买的书大部分也是有关汽车和动物的。他自己还是比较爱坐下来看书，看的时候特别专注；有时也会让我们给他讲解里面的内容，更喜欢和我们一起看和做有趣的习题；有时我们特意提一些书中的内容考考他，他也基本上能答得出来，一般都可以讲的差不多。为了提高儿子的学习爱好，我们经常买些动物的画册给他临摹，也会经常带他去动物园及游乐场游玩，接触和观测动物，将书本上的知识转化为实践尝试，每每看到儿子很开心和兴奋的样子，我们再累都会觉得很值得。为了能让儿子获得更多的知识，每次买书时都先让他自己挑选，我们再确认是否合适，重要挑选了一些《经典故事》、《唐诗儿童读本》、《儿童绘画本》等书刊，同时也购买一些漫画书如《喜羊羊与灰太狼》，发现儿子都挺喜欢的，经常会拿来翻看。这些书不仅给他带来了乐趣，还开发了智力和增强了记忆力，阅读让我的孩子各方面有了提高，我深深地体会到了阅读的魅力所在！
在亲子阅读中让我感触最深的是贵在坚持。在我儿子很小的时候我就给他买各种图书，心情好的时候大人还能陪着他阅读，但却很难坚持！有时儿子拿着他的书规定我讲故事时，身心疲倦的我总是以各种借口推脱，那时儿子总是悻悻地独自拿着书茫然地翻阅，想想挺对不住他的。我们家长每日要为工作奔波劳累，往往没有太多的时间给予我们的孩子，事实上这也不会剥夺我们太多的时间，天天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了，所以，多些时间给孩子，少些时间给电脑和电视是我们家长应当努力做到的！
亲子阅读给了我不小的惊喜：我发现儿子的语言上有了不久的提高。在家里，总能说出一些你意想不到的话。记得有一次看《喜羊羊与灰太狼》时，电视转为广告，奶奶就说：“电视说放完了，没有了。”儿子说：“谁说的？”奶奶说：“电视说的。” 儿子立马辩驳说：“电视又没有嘴巴，他怎么说啊！”让我们爆发一阵大笑。生活中这样的点点滴滴很多，增添了许多乐趣，我们为此感到欣慰，这可是他在平日的阅读中慢慢积累锻炼起来的呀。
我希望我能坚持陪着我的儿子进行快乐的阅读，培养他一个良好并且可以得益终生的阅读习惯！
【篇三：小班亲子阅读心得体会】

幼儿亲子阅读，培养了孩子良好的看书习惯;幼儿亲子阅读，让孩子的开阔眼界，丰富知识;幼儿亲子阅读，更能丰富孩子心灵，培养孩子良好的品格。下面是学习啦带来的幼儿亲子阅读心得范文，欢迎阅读。
篇一：幼儿亲子阅读心得范文
通过一年的课题操作与研究，我发现我们大班的幼儿在阅读习惯、阅读能力以及语言表达能力等方面都有了很大进步，幼儿具有阅读的爱好和良好的学习习惯与家长指导必不可分，它是幼儿终身学习的动力和基础。我们一直坚持与孩子一起阅读图书。这不仅使孩子得到了很大的进步，并且让我也受益非浅。
我发现，通过亲子阅读，也让我们大班的孩子在平时发言和理解能力上，有了明显的提高。在孩子成长过程中，现在这个年龄段的幼儿很喜欢理解词语的意思，比如在讲故事中，碰到一个词语，他会问： 老师，这是什么意思 ?并且在后来的表达过程中能把词语应用起来。幼儿的想象力也变得更加丰富了，她时常把某样东西做一个美丽的比方，看见银杏叶子说是蝴蝶同样的，吃几口的饼干她说是高跟鞋，小船。现在我经常会很惊喜的发现在他们的表达过程中会冒出一些新词语。问他是从哪里学来的，他总是很自豪地说是从书里。我相信，这都是阅读带来的。这不仅为初期阅读习惯的培养提供了帮助，也有助于孩子入学前学习习惯的养成，同时也给孩子入学后提高语文成绩打下了坚实的基础，这会为孩子增长自信心带来很大的帮助。
在和幼儿一起阅读的过程中，我还发现了一个很大的好处，那就是和幼儿共同经历着书籍带来的喜怒哀乐，同样地心情让我和孩子们的心贴的更近了，彼此间没有隔阂，可以像朋友那样密切无间、无话不谈，可以零距离感受到孩子心理和思想的变化，以便于及时调整方式方法，更好的为幼儿发明学习环境，家庭环境。

孩子渴望结识世界，图书使孩子打开了结识世界的窗口，不仅能丰富他们的知识，还能激发他们求知的欲望、探索自然奥秘的爱好。幼儿园和家长重点要为孩子发明适合阅读的良好环境，使孩子能安心投入学习，养成认真读书的习惯，时间一长就能感受文学作品的真谛。学习所得的词句能充实孩子看图说话的文章，使文章优美，受人喜欢，孩子获得了别人的赞赏，自然就激发了孩子好学的爱好。
亲子共读，从科学上来说，就是用最温暖的方法，用最不着痕迹的方式，让孩子掌握 阅读 这种人生最重要的学习武器。并且，由于学会了阅读，他会爱上阅读;由于爱上了阅读，他会在此后的学习上持久地领先，在一生的学习、工作中取得成功。越来越多的事实证明，亲子共读是一个孩子未来的智力和人格获得充足发展的必要保证。从国外的许多研究也可以看出，有初期亲子共读经验的家庭，儿童的发展与终身的成就，远远超过没有初期共读经验的家庭。
阅读，培养了孩子良好的看书习惯;阅读，让孩子的开阔眼界，丰富知识;阅读，更能丰富孩子心灵，培养孩子良好的品格。鼓励你的孩子阅读吧，家长在幼儿初期阅读中发挥着至关重要的作用，所以不管多忙，都要坚持做到天天为孩子讲故事，哪怕只有半小时，也要和孩子共同进入阅读时光。别小看这天天半个小时的亲子阅读，它能让你在无限的想象空间中获得巨大的乐趣，它能给孩子的一生留下幸福美好的回忆，它将成为孩子人生道路上的一笔宝贵的财富。
篇二：幼儿亲子阅读心得范文
非常感谢学校能开展亲子阅读活动，让我与家人从中感受到快乐。在此活动中我有几点体会，希望能与大家分享、共勉：
一、贵在坚持。生活中充满着无可奈何，很多时候想与家人一起看看书，总会为着各种因素而耽误。其实天天保证和孩子读10到20分钟书便很足够了，不要为自己找各样的借口。
二、选择孩子感爱好的书。爱好是最佳的老师，我们应当尊重孩子的心理特点，给他选一些印刷美观，内容有趣的图画书，让孩子有爱好去读。
三、不要让阅读成为孩子的死任务。阅读开始之初，只要孩子乐意把书放在手上津津有味地读，家长就应当感到心满意足了。不要强求孩子学会里面的每一个字，要保护好孩子的阅读爱好。
四、要为孩子创设一个宁静舒适的读书环境。孩子容易受外界的影响而分心，在他看书时最佳能关掉电视、电脑。
五、最佳能当孩子的阅读楷模。言传不如身教，良好的阅读习惯有赖家长的引导。孩子刚起步，很多书都看不懂。家长可以用生动的语言、有趣的动作把内容表现出来，孩子的阅读爱好会更浓厚哦!
亲子阅读不应只是一次活动，更应是持之以恒的常规。天天阅读既营造了和谐的亲子关系，又让孩子享受到读书的乐趣，体会到学习的满足。孩子的阅读快乐是单纯的，天天与孩子一起阅读，是我们一天当中最快乐的时光。
篇三：幼儿亲子阅读心得范文
时间过得真快睿睿上幼儿园已快一年了，在幼儿园的这段时间里儿子学会了许多本领，学会了画画、搓油泥、剪纸、折纸、唱歌、看书，特别是看书，在这次亲子阅读后我发现儿子在如
何看书方面有了很大的进步。
说起看书可是睿睿一大爱好，记得睿睿还在牙牙学语时就喜欢拿着图画书看个不断，嘴里还咿咿呀呀的好象能看懂似的，睿睿看的第一本书是朋友给的《嘟嘟熊画报》，自从有了这本书后，当睿睿哭闹的时候把书拿出来一念，他就立刻停止哭泣睁着泪汪汪的大眼睛盯着书看。于是我在睿睿还不会说话的时候就订阅了《嘟嘟熊画报》，从此书就成了他最佳的朋友，在他独处的时候;挂水的时候;临睡的时候，只要有一本书在他跟前他就特别安静，不哭不吵也不闹。也许是我早早的念书给他听，睿睿发言比院子里同龄小朋友要早，并且也比较听话，不听话的时候只要我提到书中某某怎么样怎么样他就立马不做了。
虽然睿睿看书比较早，但我并没想到给孩子看书尚有这么大的学问，每次给他讲故事只是照本宣读，念完了事，历来不跟他解释为什么，也不管他听懂没听懂。自从上了幼儿园的分享、思维课程后我发现看书的学问可大了：思维课程是让孩子在游戏中形成良好的思维习惯，在动手操作中获得优秀的学习能力、解决问题能力和发明能力。让孩子在强烈的游戏爱好的牵引下，不断地进一步探索，并逐渐养成发明性解决问题的思绪和方法。而分享阅读激发了孩子阅读爱好，提高孩子阅读技能，通过老师、家长和孩子的交互作用，使孩子学会了阅读方法，逐渐从依赖阅读走向独立阅读。通过这次亲子阅读我发现睿睿积极思维方面有了进步，会自己寻找问题解决问题，碰到不会的问题喜欢刨根问底，阅读爱好也越来越浓厚。通过这次的亲子阅读也让我看到了希望，由于这些好的阅读方法对睿睿将来的学习是受益匪浅的。