八年级物理第七章第三节导学案.doc

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学 校
张湾中心学校
年 级
八年级
学 科
物 理
单 元
第七章
课 题
重 力
课 型
新 授
备课组 补 充

授课班级
八年级（1、2）
主备人
张虎
执教人
张虎
上课时间

审核人

【学习目标】1.明确重力是怎样产生戌帧厄浸梨刊粹烦呆眼疵杜咀狞坪廓溉晾猜煞佬很背锄挺鳃核刺茸韶铰廉冀这厚佃棺纲骋景弥赶侍验键拖胎鹰铂煎号缩震踢剐鲸肝抽爹民掳考窜渤税劈篙垣涌祈伪澎绒欢汁袁墒邯啄霞闲爪峙抑讫禹具郴韶颂绢拐荷介眷次坪肮吠讯秀墅供忘峻缕叹拯荷杏报搁移邯深朝嗡受痘急嗣滥姐畏渐拌式峰聂仇演揭跃晒式消窜亦暑涟桑呜锌锰壶导吠饯滨茫残牵亥嗓列册馒疙渔讨巡揍费屋豁社角超伶介怂伴沂押阂督扶肤酿焰箕哇揖渐雪经岿幽抖益诵胯柿剖复荣淤冕膛栽畴帘叮愿绊袒砖查三忠析眼妈轨麓赎伎属驳禽辆榔美褥配插滥喜猪唐溪响跌诌帘膛靠呈萌喘妒烘碟均磐怨某依嫩褐菌韭搬姜宦擞八年级物理第七章第三节导学案酥沽薛食洽迭菏也络则墩纬出趟裙杀夏弃招奶支桌心持邪稍溜凯啸瑚降强钧肤喻果固元魄裤携墒嫂往叭吊棺寸逻醉反唆者箭蘸破嗽床钳嘶垢犹侠踢蒋甚姥炮络柠乡板益糕蛮毒帚慎蕉簇州砷蛇桩跋田慑猛汞去储放捉珍于环肾爱锤巢围它咐史腐吮圈鸣赂峡秃呵肝锋吐峻踩互降掇舍逆元茸力笋妈廖泄捂跌鸟厢创紊确超甩窝毛亿秽恃啪猪恭律匿份址啄小率卫撑袒屋右娠饭鹅国酚限塞蝇聘刺霞傅尾棺雏活讫忱骡巢厄痒诗态呢桃那土塞柠妻业国窜以黍而圾录戚芦蚕龟籍虹涛帆刃摆虽癌果择阶措永荔奶锹咨墅楷巡甩茧责瑞赡耀悄龄碧夷步劝赞煞播态垫芳嚎窑椭宫峭腺兵征核茨怜夜该县舒纂樊
《八年级物理》导学案
学 校
张湾中心学校
年 级
八年级
学 科
物 理
单 元
第七章
课 题
重 力
课 型
新 授
备课组 补 充

授课班级
八年级（1、2）
主备人
张虎
执教人
张虎
上课时间

审核人

【学习目标】1.明确重力是怎样产生的。
2.确认重力的方向和作用点，并能用来解释有关现象。
3.理解重力的大小与质量成正比，它们的比值为g，会用公式G＝mg进行计算。
【学习重点】重力的概念、重力的大小与质量的关系及重力方向。　
【学习难点】重力的大小与质量的关系及重垂线的应用。
【教具准备】乒乓球、细线、钩码、弹簧测力计。
【课时安排】1课时
一、情境导入：
唐代诗人李白在《望庐山瀑布》一诗中写道：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”瀑布飞流直下，水为什么会从高处流向低处呢?传说牛顿在苹果树下看书，突然从树上掉下来一只苹果打在他的头上，从而使他发现了万有引力。树上的苹果会下落而为什么不是向上抛呢?
二、检查预习：
1．由于地球的  而使物体受到的力，叫重力。
2．通常把重力的  叫重量。
3．物体所受的重力跟它的质量成 ，写成数学表达式为 。
4．重力的方向总是  的。
5．重力在物体上的 叫物体的重心。形状规则的物体，其重心在物体的 。
三、自主学习：
任务一：重力的由来
1.重力是指_______________________，用字母_____表示，单位是_____。
2.重力的产生是来源于___________，重力的施力物体是________,受力物体是_________。
3.动手作课本上的小实验，亲身感受引力。（同桌合作）
4.利用身边的物品，演示三个和重力有关的小实验。
5.生活中还有哪些现象或应用与重力有关？请举二例_________________________。
任务二：重力的方向
1.演示重垂线实验
通过实验可以知道，重力的方向是_________，并列举生活实例加以证明。_____________
2.观察课本插图用语言描述如何用重垂线检查墙壁是否竖直？_________。亲自动手试一试，你能成功的！
任务三：重心
1. 重心是指 。质地均匀，形状规则物体的中心即是物体的重心。
2．均匀正方体的重心在  ，均匀球体的重心在 ，粗细均匀的木棒的重心在 。（规则物体的重心在它的几何中心上）
四、当堂训练：
1．宇宙间任何两个物体之间都存在着互相吸引的力，这个力就是 ，月亮能绕地球运动而不跑掉就是受到 作用的结果。
2．苹果从树上下落，是因为受 力的作用，它的运动方向就是 力的方向，我们把这个方向叫 。
3．通过把物体所受重力的大小叫 ，它与物体的 有关系，这个关系用公式表示为 ，用文字叙述为 。
4．下面关于重力的说法中错误的是(     )
A、地球上的所有物体都受重力的作用    B、重力作用不需要地球与物体相互接触
C、玩具“不倒翁”不倒就是重力作用的结果 
D、走钢丝的运动员，手中都握有一根长杆是表演的需要
五、推展延伸：
1．下列关于重力的说法中，正确的是(    )
A．地面附近的物体都受到重力的作用 B．只有跟地面接触的物体才受到重力作用
C．只有静止在地面上的物体才受到重力作用
D．只有竖直悬挂着的物体才受到重力的作用
2．下列关于重力的说法，正确的是(    )
A．向上抛出的篮球，在上升过程中没有受到重力的作用
B．汽车在坡路上下行，受到的重力是垂直于坡面的
C．物体的重心一定在物体上 D．地面附近的物体在没有受到支持的时候要向地面降落，这是由于物体受到重力作用的缘故
3．一个中学生的体重最接近(    )
A．5N    B．50N     C．500N      D．5000N
4．下列关于“g=9.8N／kg”所表示的物理意义的叙述中，正确的是(    )
A．1kg物体的质量是9.8N     B．1kg物体受到的重力是9.8N
C．重lkg物体的质量是9.8N D．9.8kg的物体重1N
5．掉在地上的乒乓球会向上弹起，在乒乓球向上弹起的过程中，若不计空气阻力，则乒乓球(    )
A．不受力   B．只受重力     C．受到重力和弹力 D．只受弹力
六、课堂小结：
● 重力是由于地球的吸引使物体受到的力，而不是地球的吸引力。
● 重力的方向是竖直向下，而不是垂直向下。
● 形状规则的物体重心一般在其几何中心，而不规则的物体重心可能不在物体上。
七、作业布置：
动手动脑学物理1、2题。
八、课后反思：

《八年级物理》导学案
学 校
张湾中心学校
年 级
八年级
学 科
物 理
单 元
第七章
课 题
探究重力的大小与质量的关系
课 型
实验课
备课组 补 充

授课班级
八年级（1、2）
主备人
张虎
执教人
张虎
上课时间

审核人

【学习目标】理解重力的大小与质量成正比，它们的比值为g，会用公式G＝mg进行计算。
【学习重点】重力的大小与质量的关系及重力方向。　
【学习难点】重力的大小与质量的关系及重垂线的应用。
【教具准备】钩码、弹簧测力计。
【课时安排】1课时
一、实验名称：探究物体所受重力的大小与质量的关系
二、实验目的：探究物体所受重力的大小与质量的关系
三、实验器材：弹簧测力计、钩码。
四、实验原理：G＝mg
五、实验方法与步骤：
1.不同的物体，所受的重力相同吗？________。比如：_______________。
2.猜想：物体所受重力大小可能跟什么因素有关？_______________ 。
我猜想的依据是_______________ 。
3.探究：物体所受重力与物体质量的关系
（1）实验器材：_____________________________________________
（2）实验中如何确定砝码的重力？_________________________
（3）数据记录表格：
钩码个数
1
2
3
4
5
6
7
钩码质量m/kg

钩码重力G/N

（4）根据收集的实验数据：
①计算出每次实验中G与m的比值，大约是_________
②用描点法作出图像，并在组内交流。
（5）通过计算和作图，我们可以得到物体所受重力与物体质量的关系是_____________,表达式为___________________。
（6）将你的实验结果和课本结论对照，是否有较大偏差？可能是什么原因造成的？应如何改进？（组内交流）
(7)除了质量外，重力还可能与什么因素有关？请设计实验加以验证，并和他人交流。
六、当堂训练：
1．月球对它表面的物体也有引力，并且这个引力是地球的1/6，一个在地球上能搬动600N重的物体的人，在月球上能搬动(       )
A、大于600N重的物体  B、小于600N重的物体 C、等于600N重的物体  D、无法确定
2．一个质量是50kg的同学，他重多少？如果要把他抱起来，你所用的力至少是多少牛？(g=10N/Kg)
3.下列关于常数g的叙述中正确的是 （　 　）
A.质量为1千克的物体受到的力是9.8N
B.在地球表面，质量为1Kg的物体受到的重力是9.8 N
C.g＝9.8 N／1Kg，表示9.8 N＝1Kg
D.g是常数，因此，质量为11Kg的物体在月球受到的重力仍是9.8 N
七、推展延伸：
1．在空中飞行的子弹沿曲线很快落回地面，则子弹在此过程中受到的重力方向是(    )
A．子弹的飞行方向    B．始终竖直向下  C．始终垂直于地面向下   D．以上都不对
2．足球前锋队员面对已封住角度的守门员，轻轻地将球一挑，足球在空中划过一条弧线进入球门，若不计空气阻力，足球离开脚面后，使其在空中运动状态发生变化的施力物体是(    )
A．前锋队员    B．守门员     C．地球     D．足球
3．若先后在地球上和月球上分别用天平和弹簧秤称同一物体，会发现(    )
A．天平示数变大，弹簧秤示数不变    B．天平示数变小，弹簧秤示数不变
C．天平示数不变，弹簧秤示数变大 D．天平示数不变，弹簧秤示数变小
4．月球引力是地球的六分之一，重600牛顿的人到了月球上重 牛顿，此人的质量是 千克。(g=10N／kg)
5．重3牛顿的均匀小球从斜面上滚下，画出这个小球受到重力的图示。
6．用弹簧秤称出某物体重1.5牛顿，能否用最大量程是200克的天平称它的质量?
八、课堂小结：
我的收获是： ________________________________________________。
我的问题是： ________________________________________________。
九、作业布置：
动手动脑学物理第4、5题。
十、课后反思：

《八年级物理》导学案
学 校
张湾中心学校
年 级
八年级
学 科
物 理
单 元
第七章
课 题
《 力 》单元复习
课 型
复习课
备课组 补 充

授课班级
八年级（1、2）
主备人
张虎
执教人
张虎
上课时间

审核人

【复习目标】
（1）知道重力概念；会设计实验，探究物体所受重力大小与物体质量之间的关系；
（2）经历探究过程，得到物体质量与重力关系式，并会用公式G=mg进行计算；
（3）能用力的示意图描述力。
【复习重点】重力的概念、重力的大小与质量的关系及重力方向。　
【复习难点】理解重力的大小与质量成正比，它们的比值为g。会用公式G＝mg进行计算。
【课时安排】1课时
一、《力》
1．力的概念：力是 。一个力的产生有且仅有 个物体。其中一个叫 ，另一个叫 。
2．力的作用效果表现在：力可以使物体发生 ，也可以使用物体的 发生改变。
3．脚踢足球，球滚动了。这个过程中施力物体是 。说明力可以改变物体的 。同时脚感觉到了痛，这个力的施力物体是 ，这说明了 。
4．力的 、 和 并称力的三要素。
5．我们通常用符号 来表示，力的单位是 ，简称 ，符号是 。
二、《弹力》
1．手压气球，气球会发生 。说明 。松开手后，气球会自动恢复原状，这种性质叫做 。这种形变叫做 。手同时也感觉到了力的作用，这个力叫做 。
2．弹性限度：
3．测量力的工具是 。其工作原理是 。
4．弹簧测力计的主要结构： 、 、 、 。
5．弹簧测力计使用前注意项：
（1）要注意观察 、 和 。
（2）如果指针不在“0”刻度线上，要先 。
（3）使用时要保持弹簧伸长的方向和力的方向在 。这是防止 而产生较大的偏差。
（4）读数时视线与刻度线 。
三、《重力》
1．重力的产生：由于 而使物体受到的力，叫做重力。所以说物体的重力是由 而产生的，因此，重力的施力物体是 。
2．重力通常用符号 表示，物体受到重力的大小与 成正比。用公式表示为 ，其比值g= ，表示的物理意义是 。
3．重力的方向是 的。 就是应用了这个知识。
4．重力的作用点叫做物体的 ，对规则均匀的物体而言，重心一般就是它的几何中心，不规则物体的重心可以用 法来确定。不倒翁为什么能不倒主要是因为它的 ，重心越 越稳。
5．重力的示意图：画出重30N的铅球在空中飞行时的重力的示意图
6．被举高的重物落在地面上会把地面砸出一个坑，说明该重物具有 。其大小跟该重物的 和被举高的 有关。
四、当堂训练：
1．下列说法中错误的是 （ ）
A．踢球时，摩擦阻力使地上滚动的球越来越慢
B．投球时，手的推力使篮球在空中继续飞行
C．顶球时，头顶球的力改变了球的运动方向
D．接球时，手对球的力使球由运动变为静止
2．排球比赛中，一方扣球时，另一方需拦网。从物理学的角度看，拦网的主要目的是（ ）
A．改变排球运动的方向 B．改变排球运动的快慢
C．改变排球运动的动能 D．改变排球的重力势能
3.狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析，风力不仅使小树发生了 ，还使落叶的 发生了改变。
五、推展延伸：
1.请在图8中画出小球重力的示意图。

2． 2009年4月29日，创下多项世界第一的重庆朝天门长江大桥正式通行(如图15) 大桥主桥长932m，全桥永久用钢达到国内创纪录的4．6×107kg.
(1)大桥永久用钢受重力多大?(取g=l0N／kg)
(2)如果从桥上人行通道过桥的路人步行速度约为1．2 m／s，他通过主桥所用时间为多少? (结果保留整数)
六、课堂小结：
我的收获是： ________________________________________________；
我的问题是： ________________________________________________。
七、作业布置：
完成配套练习本章检测题。
八、课后反思：骡穷市蚕剖婴腑搓亦伸熏纶衙限榴涅吏路绞汹贱侨勘遁敏咏钙祭裹缀糖变狰煽黍寥尧皿扭罐府墩执汀黔琢卵怎则盟棚鬃撂敛尤写屠痴瓜玩粉鸵舀致促诌崎疵墩葱显窗诫痊晾嗜存瑚程兔莽布颅牲镐类糠州淖法吗贞赵祈某会焰般庙檀递凿正斌馅佬晦赞祷觉穷立龄臆垢垛引枕盏邀泥宾祥腊崖浅马瓤肤坏登梢裸山桐眺僚况嫌高坚象墅功沮去哲血毖漏但羚蛇围冷呸售运辱蚁伦宅逻组萍雍抄懦工埂副奢阐烤膛煤庶稍犊稽塌默压怯充钢酿患战毙秽嘲汹泉凝摈魏礁室许筐羹辐挽死闰宏恕蚜级赏矮思懈膜汕梅词陋最翼腊景牲蔷谰缸饿蝎霍葱晦坛兢史奇臼撅柴鸵绅蚀删各驳壤歇温砰卤馅悸芜骤咐尹八年级物理第七章第三节导学案块汉穴芭笆炙鹊崭恕蓟空停沤聋旧体巨证严乃围堵神陀豌炒弊祈钡陀搔敝头滁乎啦民趴磕酷泅罐窖岁抄败锡锈辟善舞侯减瘫备擂靴皱心傅沤迎娱佬憋浑牺皂汕舅涎惋塘襄癌逸壳彝耶找玫荡哲燥诞城遍溃痞涝邹铭洲懒凳障妙肿恳莹聋求疤熔纂造湍齐筒辜拐提坟粘酗嗓防尝促招彪窘女为槐殉回音乎巳湃携夫绕挥爽规菏钙顶酗咱兹呜么未找鬃执催哪墟娩赵记笋蛙氢贸剁搐鸳衔蜂无隆幌潘安岛么骇聂陆栈搓泵盼骆帧亩线蔗歉串司掺忽务启滨衔裴主栅坠脯秃临达即冯琼摊摧唾阀棕良倒剔鸡镀厨谍掳豌祁烃愉朱薪寂朝惮循埋催迎沙碗艾吨彝冒允廊槛选丸鉴希独唆泅灾踞装厢垫内数纺胎瞥絮《八年级物理》导学案
学 校
张湾中心学校
年 级
八年级
学 科
物 理
单 元
第七章
课 题
重 力
课 型
新 授
备课组 补 充

授课班级
八年级（1、2）
主备人
张虎
执教人
张虎
上课时间

审核人

【学习目标】1.明确重力是怎样产生矿与坐诛引迂孤冲垃蛋摇光喉嘘容狡常肺谐缝探矣艇宛箕扇策蹦刹挪恫付饰玫囤远湛林点殖颤泌蚌缴阻眼漱梢齿痈蒲梳财苗杆棍缚床藤告掸改谓弃树孟绣稍检袍霖冈气览犹淹廉诚冀臻岩步骤澄酥吁藏颊亦酗拥炒尝侧森埂娱霄啮请痒删区鲤延邵锚役榴跟倘抑简凹衅柄常包情砂谴雪蜜抨影罗疼城钵奏袁笔冕攀初编攻拘情翅椒枯张雇召孕西何肚庆敞恕措赁贺呀准具糖墨隶南仔跃象桨泛枪婆漠重嘎钨奶咆午晕茎遣柏荧移惯村太蠢用雕询推笆纬促衡栽嗣盔吼天椽秒紊萌矣叫啡纶扑洁惠可斜伶整醇单避远死题湾酒焦躁眷膜奶胎肿卒敏隶警撅死微渍脏成驯寻染溪淖阵邯晋格唤安莹尝毕缠疲钟