七宝中学课程设计.pptx
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1、七宝中学课程设计、开发和管理七宝中学课程设计、开发和管理七宝中学课程设计、开发和管理七宝中学课程设计、开发和管理 一、上海市普通中小学课程的基本理念一、上海市普通中小学课程的基本理念 1、课程要为学生提供多种学习经历,丰富学习经验课程要为学生提供多种学习经历,丰富学习经验2、以德育为核心,注重培养学生的创新精神、实、以德育为核心,注重培养学生的创新精神、实践能力和积极的情感践能力和积极的情感3、拓展基础内涵,加强课程整合、拓展基础内涵,加强课程整合4、完善学习方式,拓展学习时空、完善学习方式,拓展学习时空5、赋予学校合理的课程自主权,形成有效的、赋予学校合理的课程自主权,形成有效的课程运行机制
2、课程运行机制二、学校课程建设目标二、学校课程建设目标把把“全面发展,人文见长全面发展,人文见长”的办学思想渗透的办学思想渗透到学校课程体系中,始终坚持到学校课程体系中,始终坚持“以学生发展以学生发展为本为本”的课程理念,确保和优化国家和地方的课程理念,确保和优化国家和地方课程。建设大众化与个性化相统一,人文精课程。建设大众化与个性化相统一,人文精神与科学精神相统一,知识结构学习与自主神与科学精神相统一,知识结构学习与自主探索相统一,适合学生个性和潜能不断发展探索相统一,适合学生个性和潜能不断发展的有主干、多维度的高中课程体系。的有主干、多维度的高中课程体系。基础型课程基础型课程 科学领域科学领
3、域 人文领域人文领域课程体系课程体系 拓展型课程拓展型课程 技术领域技术领域 体艺领域体艺领域 思想方法领域思想方法领域 综合学习与实践领域综合学习与实践领域 研究型课程研究型课程三、我校基础型课程的管理和研究三、我校基础型课程的管理和研究 1、成立学科教学研究所成立学科教学研究所 构成和职责构成和职责课堂教学指导小组课堂教学指导小组研究型课程建设小组研究型课程建设小组拓展型课程建设小组拓展型课程建设小组学科竞赛辅导小组学科竞赛辅导小组质量评估小组质量评估小组特色学科建设小组特色学科建设小组课堂教学指导小组课堂教学指导小组1、对全校教师随堂听课,及时反馈和指导。评、对全校教师随堂听课,及时反馈
4、和指导。评课要客观、公正,能提出建设性建议。课要客观、公正,能提出建设性建议。2、参加学校组织的各项教学研讨活动,包括公、参加学校组织的各项教学研讨活动,包括公开课、评教课和试教课,实事求是地为学校、学开课、评教课和试教课,实事求是地为学校、学科组、教师提供有价值的参考依据。科组、教师提供有价值的参考依据。3、每学期工作有计划、有侧重,学期结束有书、每学期工作有计划、有侧重,学期结束有书面总结。面总结。质量评估小组质量评估小组1、能准确把握上海学科教学大纲,研究高考命题趋势,、能准确把握上海学科教学大纲,研究高考命题趋势,至少每学期为学校提供二份优质试卷。至少每学期为学校提供二份优质试卷。2、
5、能客观地分析学科教学质量,及时发现问题,提出有、能客观地分析学科教学质量,及时发现问题,提出有效改进学科教学策略和方法。效改进学科教学策略和方法。3、特级教师、国家级骨干教师每学期至少一次为本组教、特级教师、国家级骨干教师每学期至少一次为本组教师作学科专题讲座。师作学科专题讲座。4、与全市、全国知名学科组建立联系,形成快速、准确、与全市、全国知名学科组建立联系,形成快速、准确的信息交流通道。教研组、备课组至少有两次与市内、国的信息交流通道。教研组、备课组至少有两次与市内、国内优秀学科组信息交流内优秀学科组信息交流 5、积极参加教育教学科研,每位成员至少承接一个教学、积极参加教育教学科研,每位成
6、员至少承接一个教学课题研究。课题研究。6、对教师的业务能力、专业水平、职业道德有公正的评、对教师的业务能力、专业水平、职业道德有公正的评 判。认真听取引进教师试教课,能开诚布公地表达判。认真听取引进教师试教课,能开诚布公地表达真实意见,为学校引进优秀教师提供实事求是的依真实意见,为学校引进优秀教师提供实事求是的依据。据。(1)课堂教学评价)课堂教学评价(2)学科课程的校本化实施)学科课程的校本化实施(3)学科评价体系的设计与实践)学科评价体系的设计与实践2、主要研究工作、主要研究工作(4)特色学科的可持续发展途径)特色学科的可持续发展途径四、我校校本课程的开发和管理四、我校校本课程的开发和管理
7、1、研究型课程、研究型课程开放性主题活动的开发和开放性主题活动的开发和管理:管理:(1)开放性主题活动课程的确定)开放性主题活动课程的确定(2)开放性主题活动课程设计的基本思想)开放性主题活动课程设计的基本思想(3)开放性主题活动课程教学内容的选择)开放性主题活动课程教学内容的选择(4)开放性主题活动课程的实施与管理)开放性主题活动课程的实施与管理(2)开放性主题活动课程教学内容的选择)开放性主题活动课程教学内容的选择年级年级课程名称课程名称侧重点侧重点高一上高一上文艺暨人文艺暨人生生人文教育人文教育高一下高二高一下高二上上人与自然人与自然 科学教育科学教育高二下高二下上海的今上海的今天与明天
8、天与明天责任感、使命感责任感、使命感高三高三走向社会走向社会综合领域综合领域(3)开放性主题活动课程的实施与管理)开放性主题活动课程的实施与管理 课程领导体系课程领导体系课程实施体系课程实施体系 保障体系保障体系“文艺暨人生文艺暨人生”课程的一部分主题课程的一部分主题 教中学生读唐诗教中学生读唐诗周圣伟(华师大中文系)周圣伟(华师大中文系)欧洲经典油画欣赏欧洲经典油画欣赏孙乃树(华师大艺术教育系)孙乃树(华师大艺术教育系)文学人物的典型性文学人物的典型性夏中义(华师大中文系教授)夏中义(华师大中文系教授)小说中的都市女性小说中的都市女性陈丹燕(专业作家)陈丹燕(专业作家)音乐、人生、宗教音乐、
9、人生、宗教裴紫安(上海东方电台裴紫安(上海东方电台“澳大澳大利亚音乐航班利亚音乐航班”主持人)主持人)青春与诗青春与诗陈鸣华(上海文化出版社总编)陈鸣华(上海文化出版社总编)与中学生谈金庸与中学生谈金庸周圣伟周圣伟2、拓展型课程的、拓展型课程的开发与管理开发与管理(1)曾经开设或正在开设的拓展型选修课程有:)曾经开设或正在开设的拓展型选修课程有:科科 学学 领领 域(域(30个科目)个科目)应应用用数数学学应应用用物物理理应应用用化化学学数数学学奥奥林林匹匹克克物物理理奥奥林林匹匹克克化化学学奥奥林林匹匹克克环环境境保保护护环环境境化化学学趣趣味味化化学学实实验验生生活活中中的的化化学学地地质
10、质与与古古生生物物地地学学热热点点问问题题地地理理实实践践与与研研究究地地球球科科学学生生物物史话与生命之谜基基因因工工程程和和生生物物辅辅导导天天文文知知识识基基础础理理财财学学2049科学素养阿阿伏伏加加德德罗罗实实验验室室人人 文文 领领 域(域(54科目科目)中中国国传传统统文文化化新新中中国国外外交交史史世世界界风风云云人人物物外外国国文文学学当当代代西西方方作作品品赏赏析析美美学学漫漫谈谈旅旅游游地地理理名名胜胜古古迹迹人人文文景景观观欧欧美美文文化化德德语语法法语语日日语语演演讲讲与与口口才才美美国国政政治治世世界界名名著著欣欣赏赏散散文文欣欣赏赏古古典典诗诗词词赏赏析析写写作作
11、指指导导说说话话艺艺术术趣趣味味逻逻辑辑学学金金庸庸作作品品选选讲讲书书法法交交际际英英语语科科普普英英语语英英语语视视听听英英语语报报刊刊导导读读学学唱唱英英文文歌歌英英语语泛泛读读了了解解英英国国文文化化AFS文文化化交交流流沙沙龙龙心心理理健健康康教教育育心心海海)之之旅旅心心理理学学与与你你(双双语语 技技 术术 领领 域(域(25个科目)个科目)VB程程序序设设计计TI图图形形计计算算器器网网页页制制作作多多媒媒体体制制作作PHOTOSHOP图图像像制制作作与与处处理理电电子子作作品品制制作作科科技技制制作作电电子子探探雷雷业业余余电电台台无无线线电电测测向向电电视视编编辑辑和和摄摄
12、像像电电视视片片制制作作智智力力型型机机器器人人等等制制陶陶微微型型实实验验设设计计传传感感器器创创新新应应用用电电脑脑组组装装电电脑脑围围棋棋乐乐高高机机器器人人 体艺领域(体艺领域(22个科目)个科目)西西方方艺艺术术赏赏析析影影视视评评论论美美术术研研究究现现代代美美术术素素描描基基础础管管乐乐舞舞蹈蹈合合唱唱书书画画钢钢琴琴基基本本伴伴奏奏钢钢琴琴音音乐乐文文化化漫漫谈谈篮篮球球排排球球羽羽毛毛球球足足球球网网球球各各项项竞竞技技体体育育思想方法领域:西方哲学赏析、物理思维能力培养思想方法领域:西方哲学赏析、物理思维能力培养综合学习和实践领域:社会服务、社会实践综合学习和实践领域:社会
13、服务、社会实践拓展型选修课程拓展型选修课程130多多门,学生社团门,学生社团40余余个,出版校本教材个,出版校本教材28本。本。(2)拓展型选修课程的开发)拓展型选修课程的开发评评 估估开开 发发实实 践践(3)拓展型选修课程的管理)拓展型选修课程的管理开设程序:开设程序:网上简介网上简介网上报名网上报名教务处微教务处微调调上课上课调查问卷调查问卷反馈统反馈统计计教师评估教师评估课程完善课程完善保障体系:保障体系:成立课程建设小组、建立拓展性选修成立课程建设小组、建立拓展性选修课程库、学期评奖、出版校本教材。课程库、学期评奖、出版校本教材。五、我校校本课程开发的几个阶段:五、我校校本课程开发的
14、几个阶段:第一阶段第一阶段:基本形成以“全面发展、人文见长”为特色的学校课程结构。第二阶段第二阶段:加强学校课程在学习领域、科目内容、程度要求、修习时限等的选择性、实践性和综合性第三阶段:第三阶段:积极开发校本课程,重点建设学科拓展型课程,增设多层次的微型选修课,以适应每位学生的个性需要六、课程开发实施情况六、课程开发实施情况1、德育课程化改革的探索和实践取得阶段性成果、德育课程化改革的探索和实践取得阶段性成果2、人文系列课程已经形成并不断完善、人文系列课程已经形成并不断完善3、课程已初步体现个性化:拓展型选修课、课程已初步体现个性化:拓展型选修课130多多门、竞赛课程门、竞赛课程10门、学生
15、社团门、学生社团40余个。余个。4、全校全面开展高中系列、全校全面开展高中系列“开放性主题活动开放性主题活动”,实施研究型课程深度研究。实施研究型课程深度研究。5、编写出版七宝中学校本教材系列丛书、编写出版七宝中学校本教材系列丛书28 本。本。七、取得的成效七、取得的成效 1、全面实现拓展型、研究型课程的现代化管理、全面实现拓展型、研究型课程的现代化管理 2、德育课程实施受到学生、家长及社会的广泛好评、德育课程实施受到学生、家长及社会的广泛好评3、强化基础型课程,积极开展双语教学,加强了对、强化基础型课程,积极开展双语教学,加强了对学生的人文教育。学生的人文教育。4、增加了课程的选择性,有利于
16、对学生因材施教。、增加了课程的选择性,有利于对学生因材施教。5、强调课程的个性化,有利于学生的个性发展。、强调课程的个性化,有利于学生的个性发展。6、教师素养得到全面提升、教师素养得到全面提升 谢谢 谢谢 !上海市七宝中学上海市七宝中学 李啸瑜李啸瑜2007.10JbMePhTkWnZr$u(x+A2E5H8KcNfRiUlXp#s%v)y0C3F6IaLdOgSjVnYq!t*w-z1D4G8JbMeQhTkWoZr$u(x+B2E5H9KcNfRiUmXp#s&v)y0C3F7IaLdPgSjVnYq$t*w-A1D4G8JbNeQhTlWoZr%u(y+B2E6H9KcOfRjUmXp!
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