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象棋活动方案
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象棋比赛活动方案 为丰富职工的业余生活,陶冶职工的情趣和爱好，焦化公司团总支决定于五月份举行中国象棋比赛，通过比赛，促进公司的精神文明建设，丰富职工的业余文娱生活，增进职工的友谊，提高职工的棋艺，切磋棋艺，共同提高。促进职工之间的棋艺交流与合作，加强职工之间的交流、沟通、互动，为棋艺爱好者提供一个展现自我的机会。
一、组织单位
焦化公司团总支
二、比赛时间、地点 时间：5月17号上午9:00
比赛地点：职工之家活动室
三、人员安排
负责人：冀鹏州 、常开峰
裁判： 王仰奎、史九援、梁晶、李虹明
四、参赛对象
新型建材厂、焦化公司机关、供电车间、洗煤车间、备煤筛焦车间、炼焦车间、化产车间
五、比赛规则 (一)每场比赛时间为30分钟，选手每步行棋时间为1分钟,超过3分钟不行棋的,如无法分出胜负（未出现和棋情况下），不行棋方判负。
（二)对局中出现下列情况为和棋。
1、一方在自己的行棋时间内提议作和，另一方表示同意?
2、双方走棋在连续20个回合中，双方都没有吃过一个棋子或照将。
3、和棋后，方可再次对垒一次决定胜负。
(三）在同一棋局中三次犯规者该局判负.
1、对方行棋时,无故提出问题，或有意干扰对方注意力的行为。
2、在对局中,不够和棋条件，提议作和经对方拒绝后，连续提出.
3、摸触了双方不可能走动的棋子，规则规定的其他犯规.
(四）胜负判定:对局时，一方出现下列情况之一，就算输棋,对方得胜.
1、帅(将）被对方将死
2、帅（将）被将军，无法避免地同对方将（帅)直接对面
3、自己宣布认输
六、比赛方式 1、所有参赛选手抽签进行淘汰赛，采取三局二胜制。
2、第一轮为淘汰赛,采取三局二胜制,第一轮选出7名选手进入下一轮.
3、第二轮为淘汰赛，采取三局二胜制，第二轮选出4名选手进入下一轮。
4、第三轮为循环赛,采取三局二胜制，采取积分制，积分多的获胜，如果积分相同的,看小分赛出优胜者。
七、其他注意事项
1、各参赛人员必须提前十分钟到达比赛现场，比赛开始10分钟参赛人员未到达比赛现场,当作自动弃权处理。
2、比赛完的参赛人员不得离开现场，必须在比赛场地等候
工作人员作出下一轮的比赛安排。
3、非参赛人员可以在比赛人员旁边观看，但必须遵守会场纪律,不能大声喧哗或其他方式干扰比赛选手。
4。非参赛人员不能以任何方式提醒参赛选手。
5.如比赛有异议时，参赛选手可向象棋负责人提出。
焦化选煤车间团支部 2021年5月12日篇二：教职工象棋比赛活动方案
蒙家岭九年制学校教职工象棋比赛活动方案
一、活动目的：
丰富和活跃校园文化生活，增强教师之间的友谊和竞争意识. 二、活动时间：
注：活动时间如果与教学时间有冲突，可以另行安排，以保证正常教学。 三、比赛地点：
教师宿办楼 四、参与选手：
全体教职工 五、比赛方式：
以随机抽签先后顺序编号，首轮、半决赛、决赛一律实行淘汰制(一局定胜负，和则加赛，加赛时和棋，黑胜）。
初赛八组对决顺序：a1—b1、a2—b2、a3-b3、a4-b4、a5—b5、a6-b6、a7—b7、a8—b8、a9—b9、a10—b10、a11—b11、a12—b12。
复赛四组对决顺序:初赛胜出的c1-d1、c2—d2、c3-d3、c4-d4；c5—d5、c6—d6。
半决赛：复赛胜出的e1—f1、e2-f2；e3—f3争夺一、二、三名;复赛负者e4—f4、e5—f5、e6-f6各组对决争夺四、五、六名。
决赛：半决赛胜出者h1、h2、h3争夺冠、亚、季军。 半决赛负者g4、g5、g6争夺四、五、六名。 六、比赛原则:
遵循”友谊第一，比赛第二、男女平等”的原则，讲究棋风、棋德,赛出风格，比出水平。
七、比赛制度:
(1）本次比赛采用淘汰赛，即一局定输赢，进行预赛和半决赛;决赛采取循环赛积分制,即胜一场+1分，平一场0分，负一场-1分。 （2）参赛人员提前5分钟进场，按比赛秩序找准桌号入座,主持人宣布比赛规则。
(3)按照抽签顺序决定比赛场序，抽签决定比赛对手，第一轮抽到a代码为红方，先走。
（4)参赛人员迟到10分钟视为弃权，每步棋的思考时间不得超过1分钟，每一局的时间不得超过40分钟。比赛前30分钟内行棋时间不限，30分钟后1分钟内走1步棋。第50秒裁判提示，超时判负。
（5)象棋由执红棋的一方先走,双方轮流各走一着,直至分出胜负或走成和棋为止，落子无悔。
（6）本次象棋比赛活动名次最终取前六名。 八、象棋棋规：
对局时，一方出现下列情况之一，就算输棋，对方得胜： （一) 帅（将）被对方将死；
(二) 帅(将)被将军，无法避免地同对方将（帅）直接对面; （三) 被困毙; (四) 封棋着法有误；
（五） 走棋违犯禁例，应当变着而不变; (六） 在同一局棋中，单方面出现第三次违例； (七） 自己宣布认输； （八） 因违犯纪律被判输棋.
对局时，出现下列情况之一，就算和棋:
(一）属于理论上公认的双方均无取胜可能的局势；
（二）提议作和，应使双方机会均等。只要是一方提和，另一方已宣告同意,双方都不许反悔.
（三)双方走棋出现循环反复已达三次,符合棋例中不变作和的有关规定，可由任何一方提议作和,经审查局面属实，即使另一方不同意，裁判员
也有权判为和棋。如双方都没有提和,而循环反复局面还在延续,裁判员有权不征得双方同意就决定判和;但如所走着法已同上述循环反复局面无关时,则不能按照本款处理. 九、比赛流程：
（1）比赛开始：主持人发表讲话。
（2)比赛中：按照比赛规则进行比赛，一律保持安静，非参赛者要保证旁观者清，参赛者不得询问旁听者，裁判员不得与参赛者讨论下棋，工作人员要保持赛场安静有序。
（3)比赛结束：安静有序的退场，按照主持人的吩咐开始下一轮的比赛。 十、裁判委员会
裁判：郝拴林 魏胜利 杨鹏乐 特别提醒:
1、参赛选手、裁判及其他工作人员应提前15分钟进场进行赛前准备；选手对局结束后不得喧哗和影响他人比赛；旁观者要保持安静、不得乱支招，影响选手比赛发挥。
2、选手应注意文明礼貌，尊重对手、裁判和参赛人员，自觉遵守本次比赛的相关规定。
3、比赛中途中有任何疑问，可向裁判提出；若有争执，以裁判的裁决为准
教职工象棋比赛对阵图
职工象棋比赛活动统分表 赛程：初赛第一轮 篇三:象棋比赛活动方案—活动策划
一、活动名称："春天"杯象棋比赛
二、活动主题：纹屏论道，乐在其中；横车纵马，胜负你掌。
三、活动目的：
象棋—--—-智慧的体操，至今仍为现代人所喜爱，被人们誉之为”国粹”。通过这次活动，让更多同学们能展示自己的智慧，在对决中证实自己的沉稳和睿智；同时也让更多的人领略"国粹"精深的风采。
为进一步丰富我系广大学生的课余生活，继承和发扬中华民族的优良文化传统，正确引导学生的思想政治文化，提高学生文化修养和道德素质,增进友谊、建设和谐校园，由我系生活部牵头举办本次活动.
四、活动宗旨：以棋会友，加强校内棋友们的联系；
切磋棋艺，提高校内棋友们的水平；
丰富生活,增添校内棋友们的乐趣；
提倡良好的棋德棋风，发扬高尚的竞技精神.
五、活动时间：xx年4月2日-—xx年4月14日
六、活动地点：综合楼320、321室
七、活动对象：采矿工程系10、11级全体同学
八、活动流程：
第一阶段：宣传、组织阶段（由各班班委自行组织选拔3名参赛人员，另选鉴裁判1名。） 时间：4月2日—4月7日
第二阶段：预赛阶段（以班级为单位进行分组预赛比赛，选出优胜班级13个。) 时间：4月8日 17∶00-18∶30
4月9日 17∶00—18∶30
第三阶段：复赛阶段(优胜的13个班级进行复赛，竞选处优胜班级7个。） 时间：4月12日17∶00—18∶30
第四阶段：决赛阶段（复赛阶段中优胜的7个班级进行冠亚季军角逐，另评选出精神文明奖1个，优秀选手5名,优秀裁判2名.） 时间：4月13日17∶00-18∶30
第五阶段：奖励阶段（对取得优异成绩的班级及个人进行奖励。）
时间：4月14日17∶00—18∶30
九、比赛规则：
(1） 基本规则:遵循友谊第一，比赛第二的原则，讲究棋风、棋德,赛出风格，比出水平。
(2)时间规定：比赛时用秒表或手表计算双方走棋时间。每方走一招棋的时间不得超过15 秒，如有一招棋超过时间,判负1分.
(3） 对弈：在对局时，由执红棋的一方先走，双方轮流各走一着，直至分出胜负或走成和棋为止。
(4) 胜负判定：对局时，一方出现下列情况之一,就算输棋，对方得胜: a。 帅(将)被对方将死；
b。 帅（将）被将军，无法避免地同对方将（帅）直接对面；
c. 被困毙 ；
d。 同一局棋技术犯规两次判负;
e. 自己宣布认输。
（5) 对局时，出现下列情况之一，就算和棋:
a. 属于理论上公认的双方均无取胜可能的局势;
b. 提议作和，应使双方机会均等。只要是一方提和，另一方已宣告同意，双方都不许反悔；
c. 双方走棋出现循环反复已达三次，符合棋例中不变作和的有关规定，可由任何一方提议作和，经审查局面属实，即使另一方不同意,裁判员也有权判为和棋。如双方都没有提和，而循环反复局面还在延续,裁判员有权不征得双方同意就决定判和;
d. 符合自然限着的回合规定，即在连续60个回合中(也可根据比赛等级酌减)，双方都没有吃过一个棋子。
（6） 赛制与计分：本次比赛实行三局两胜制。若出现平局现象，双方选择加赛一局或以抽签方式分出胜负.
（7)行棋规则:
a. 一着棋走了以后，不得再予更改。落子生根，以手离开棋子为准;
b. 触摸自己方面的哪个棋子,就应走哪个棋子，除非所触摸的那个棋子，按行棋规定根本不能走,才可以另走别的棋子;
c. 触摸对方的棋子，就必须吃掉那个棋子，只有当己方的任何棋子都无法去吃时，才可以另行走子；
d. 先触摸自己的棋子，后又触摸对方的棋子，处理顺序如下：前者必须吃掉后者－－无法吃掉时，必须走动前者－－前者无法走时，必须用别的子吃掉后者－－别的棋子也无法吃掉后者.另行走子;
e. 先触摸对方的棋子，后又触摸自己的棋子，处理顺序如下：后者必须吃掉前者－－无法吃掉时，必须用别的子吃掉前者－－均无法吃时，必须走动后者－－后者也无法走动时,才可以另行走子;
f. 同时触摸双方棋子，处理顺序同第五条处理;
g. 摆正棋子必须事先争得对方同意，而且只能在自己走棋的时间内进行，否则以摸子论处.如系明显误碰某个棋子，不作摸子论处。
h. 纠正先后走颠倒或棋子被意外挪位等错误,应及时进行，局后不受理。
若违反以上规定一项则判负1分，判负不得超过3分，若超过则判其输棋。
十、活动主办方:采矿工程系团总支学生会生活部
十一、比赛机构：
总策划:采矿工程系团总支学生会生活部
大赛组委会：
组长:张琳
副组长:薛雄飞 钟帅 孙辉
成员:赵艺 高潮 夏明娟 曾强 段燕琴 杨彦洲 高丹旭 曹婷 周凯 朱瑞云 李天宝 李喆
十二、注意事项:1。各班级必须认真阅读比赛规则,不可在赛场无理取闹，若发生类似情况,取消比赛资格，并全系通报。
2.本活动最终解释权归我系学生会所有。
十三、奖项设置:
一等奖一名 二等奖一名 三等奖两名
精神文明奖一名 优秀选手五名 优秀裁判两名 十四、活动经费预算：1、奖状：1×5=5元
2、象棋一副：1×30=30
3、跳棋一副：1×15=15
4、五子棋两副：2×10=20
5、笔记本七本：5×7=35元
合计：105元
主办：采矿系团总支学生会
承办：生活部
xx年2月28日篇四：2021象棋比赛方案
第二届象棋比赛活动方案
一、指导思想：
棋文化是中华民族文化的结晶，至今仍放射出熠熠奇光,为现代人所喜爱，在全国各地广为流传，被人们誉之为”国粹”。公司为丰富员工的业余活动，给员工提供更多的展示自我才华的机会,特举办此次象棋比赛.
二、比赛项目：象棋
三、比赛时间:1月21日14:00开始(预赛阶段)、1月22日14:00开始（决赛阶段）
五、比赛人员
见报名表（附件一）
六、奖项设置：
比赛设置冠、亚、季军、优秀奖各一名,并颁发相应的证书、奖品.设参与奖若干.
七、比赛方式
本次象棋比赛分两阶段，预赛阶段实行一局定胜负.决赛阶段实行单循环积分赛，以最终积分决定冠、亚、季军及优秀奖。比赛规则使用国际通用规则。
1、 预赛阶段第一轮比赛共18人，设九名种子选手，由非
种子选手抽签配组，决定比赛对阵双方（一局定胜负，和棋加赛一场，加赛中如果出现和棋则后手胜）
2、 预赛段第二轮比赛共9人，抽签决定配组,其中一人轮
空直接晋级下一轮（一局定胜负,和棋加赛一场,加赛中如果出现和棋则后手胜）
3、 决赛阶段共5人参赛，实行单循环积分赛，胜方积3分，
负方积0分，和棋双方各积1分，如有总积分并列则加赛一场（在加赛中如果出现和棋则后手胜).
八、比赛原则：
遵循”友谊第一，比赛第二"的原则，讲究棋风、棋德，赛出风格，比出水平.
九、比赛纪律：
公司所有人员均可到现场观棋。所有在场人员请发扬”观棋不语真君子，举棋不悔大丈夫”的精神。不得大声喧哗,影响比赛进行。如违反，驱逐出场。
十、比赛制度：
象棋由执红棋的一方先走（选手猜棋）,双方轮流各走一着，直至分出胜负或走成和棋为止，落子无悔。每局时间不得超过40分钟，如超过，按平局算。
十一、象棋棋规：
对局时,一方出现下列情况之一，就算输棋，对方得胜：
（一) 帅(将）被对方将死;
（二） 帅（将)被将军,无法避免地同对方将（帅)直接对面;
（三） 被困毙；
(四） 走棋违犯禁例
(五） 在同一局棋中，单方面出现第三次违例； (六 自己宣布认输；
（七） 因违犯纪律被判输棋。
对局时，出现下列情况之一,就算和棋:
(一)属于理论上公认的双方均无取胜可能的局势;
（二)提议作和,应使双方机会均等。只要是一方提和,另一方已宣告同意，双方都不许反悔。
（三）双方走棋出现循环反复已达三次,符合棋例中不变作和的有关规定，可由任何一方提议作和,经审查局面属实，即使另一方不同意,裁判员也有权判为和棋.如双方都没有提和,而循环反复局面还在延续,裁判员有权不征得双方同意就决定判和；但如所走着法已同上述循环反复局面无关时，则不能按照本款处理。篇五：象棋比赛活动方案
科艺节之象棋比赛活动方案
一、象棋比赛方法:
（一)基本规则：遵循”友谊第一,比赛第二”的原则，讲究棋风、棋德,赛出风格，比出水平。
（二)时间规定：每方走一着棋的时间不得超过一分钟,如有一着棋超过时间，判负。
（三）对弈：由执红棋的一方先走，双方轮流各走一着，直至分出胜负或走成和棋为止。
（四)胜负判定：对局时，一方出现下列情况之一,就算输棋，对方得胜：
1、帅（将）被对方”将死";
2、帅（将)被"将军",无法避免地同对方将（帅）直接对面；
3、被"困毙”；
4、走棋违犯禁例，应当变着而不变；
5、在同一局棋中，单方面出现第三次”违例”；
6、自己宣布认输；
7、因违犯纪律被判输棋。
（五）对局时，出现下列情况之一,就算和棋：
1、属于理论上公认的双方均无取胜可能的局势；
2、提议作和,应使双方机会均等。只要是一方提和,另一方已宣告同意,双方都不许反悔；
3、双方走棋出现循环反复已达三次，符合"棋例”中”不变作和"的有关规定，可由任何一方提议作和，经审查局面属实,即使另一方不同意，裁判员也有权判为和棋.如双方都没有提和,而循环反复局面还在延续,裁判员有权不征得双方同意就决定判和;但如所走着法已同上述循环反复局面无关时,则不能按照本款处理。
（六）赛制：本次比赛实行一局淘汰制。若出现平局现象,双方选择加赛一局或以抽签方式分出胜负。
二、时间：（ ）
三、地点：（ ）
四、参赛资格与名额：七年级每个班级报送三名同学
五、报名方法：可以让班主任帮忙，也可以让学生自己到 老师处报名。
六、计胜和奖励办法：比赛设一等奖一名、二等奖军一名、三等奖两名、鼓励奖四名.奖励办法由科艺节组委会设定.
七、裁判与申诉：如参赛者不服裁判判决，须在比赛结束当时立即向裁判组申诉，裁判组当场给予进行答
复。
八、注意事项：各参赛队员必须准时到比赛场地报到；否者作弃权处理，对方自动胜出。七夕，只因有你，
　　总有一些人牵肠挂肚难以忘记，
　　总有一些日子温暖甜蜜最为珍惜
　　从春夏到秋冬，从陌生到熟悉，
　　虽不能时时联系,却总在特别的日子想起你，
　　七夕快乐,我的朋友.
　　七夕，只因有你，
　　因为有你,再苦生活也不觉得累，
　　再大的险阻也无所畏，
　　再大的波折也不担忧，

　　再痛的经历也会忘记，
　　因为有你，我就拥有了整个世界,
　　谢谢你出现在我的生命里.
　　七夕快乐，我的朋友。
　　七夕，只因有你，
　　相识，是最珍贵的缘分，
　　牵挂，是最真挚的心动，
　　思念，是最美丽的心情，
　　问候，是最动听的语言,
　　在这七夕到来之际,最美的祝福送给你，
　　七夕快乐，我的朋友。
　　七夕，只因有你，
　　雨点轻敲窗，风吹散了梦想，
　　唯有你的模样依旧在脑海里徜徉，
　　夜深人静时,你占满了心房,
　　舍半生轻狂,半世时光,
　　只为拥有一段和你相处的珍贵情缘，
　　七夕快乐,我的朋友。
　　七夕，只因有你,
　　虽然相距很远,但两颗心却紧紧相连
　　虽然不常见面，音容笑貌犹如眼前，
　　悄悄的挟一缕情丝,放飞在炎炎夏日
　　默默的拽一丝牵挂，悬挂在无垠宇宙
　　静静的捎一声问候，盛开在七夕佳节
　　七夕快乐，我的朋友。
　　七夕,只因有你，
　　祝福，是一种真实的心意，
　　是一种甘甜的快乐，
　　是一种浪漫的味道，
　　是一种温馨的记忆，
　　是一种美丽的幸福，
　　更是我们情谊永远不变的纽带,
　　七夕快乐，我的朋友。
　　七夕,只因有你，
　　爱是种体会，即使心碎也觉得甜蜜,
　　爱是种感受，即使痛苦也觉得幸福，
　　爱是种缘分，即使分离也觉得快乐，
　　七夕到了，最真诚的祝福送给你，
　　七夕快乐,我的朋友。
　　七夕，只因有你，
　　愿天下有情人终成眷属，
　　愿单身人士找到爱的方向，
　　愿情侣们找到幸福的天堂，
　　愿夫妻找到温暖的避风巷,
　　愿岁月抚平生活的忧伤，愿爱的花瓣轻舞飞扬，

象棋社团活动总结
华丰镇中心小学 齐风勇
一、学生活动的基本情况
参加本学期象棋社团的同学是二年级的学生。学生的水平参差不齐，所以组织教学活动我付出了更大的努力。在每周二、周五下午，我们的社团成员基本上能够自觉携带棋具在指定教室里开展活动。虽然他们的水平高低不一甚至个别同学都没有接触过象棋，但我们的社员都能够以积极的情绪参与到社团活动中，在活动中进行学习，互助中提高。
二 、培养学生的合作意识
在活动过程中，我对社团成员进行了分组,使学生在小组中进行合作学习、合作活动，培养他们分享及合作的意识。刚开始的时候,有部分学生不会进行合作，更不懂进行分享.每个同学都带来了象棋,但是这部分学生在相互的观望,都不想用自己的棋子,不想与其小组成员享用自己的象棋。我首先让他们猜拳先用谁的象棋,后用谁的象棋，使他们进入到活动中，然后在活动中使他们感受活动的乐趣,逐渐的乐于和同伴进行分享及合作。这样通过一段时间的活动，学生们变化比较大，不再计较用谁的象棋，还有同学积极的邀请其他的同学进行分享自己的象棋，进行学棋练棋。
三、学练结合，激发学生的兴趣和创造力。
本学期我们师生一起从认识棋盘开始，学习各类棋子的走法和吃子，子力大小的比较,胜负的判定，象棋的规程等。之后重点学习一步、两步杀王技巧和开局基本原则,较熟练地掌握一两种常见的开局方法。在活动过程中，我始终坚持学练结合，以学生合作练习为主,老师讲解指导为辅，积极的调动学生思维，在实践中体会和掌握理解应用理论知识，提高学生棋艺。特别是在学习各种杀法的时候,老师面对各种各样的杀法布局时，学生能够积极的进行思考,而且能够想出许多让我意想不到的招数。在这一点上，我感触非常的深,我们的学生有着非凡的创造力，我希望他们这样的创造力能够更好得到保护和培养.
经过一学期的努力，学生在社团里相互交流,相互学习提高，而且在浓厚的兴趣中，学会了相互的合作,锻炼了的思维，增长了棋艺水平，陶冶了的情操。

吴集镇中心小学
象棋比赛活动总结
为了丰富我校师生的课余生活，培养出积极的精神风貌，在校长室的支持下举办了这次的象棋大赛。通过本次活动，展示出了广大师生的聪明智慧，加强了对中华民族文化的了解与热爱，在棋艺对决中展示自己的沉稳与睿智,同时也让更多的学生领略“国粹”的无穷魅力。
在比赛过程中,我们各班级同学之间相互关爱、相互鼓励,增强了友谊，增进了感情.在各部门的积极密切配合下,比赛的现场环境十分的安静，围观的师生也十分的遵守比赛规则，并没有大声的嚷嚷，选手们在那个小小的棋盘上斗智斗勇，针锋相对，裁判员端坐在旁边一丝不苟的执行自己的职责，充分体现了比赛的公正性。虽然比赛激烈，但是参赛选手就比赛的竞争性并不给予过度的关注，他们都以‘下棋为主，以乐趣为目的,友谊第一,比赛第二’的态度来参加此次象棋大赛,他们赛出了风度，赛出了棋品！
通过本次活动我们得到了如下经验:
1。本次象棋比赛活动计划周密,比赛赛制、流程清晰，在比赛期间能够有条不紊的进行，使得比赛能够流畅、有序的进行。这就提示了我们在以后的工作和组织活动中，一定要提前做好工作计划和工作安排，以免出现突发事件不知如何应对，或者比赛不能按计划进行，延误比赛进度以及耽误参赛选手的时间等事件的发生；
2。本次比赛由于各班主任积极配合,宣传到位，使得比赛当天会场秩序井然，没有出现太多的喧闹声，并且在抽签和比赛过程中，参赛选手们能够保持会场安静,很好的维持了场内纪律。
3。比赛中，组织人员的比赛职责清晰、认真负责，极大的保证了比赛的顺利进行。负责抽签和维持场内纪律的组织人员能够相互配合,很好的安顿赛前场内秩序；摆棋和计时的人员也能够相互配合好，顺利的将此次比赛进行下去。
·以后活动应该避免的不足：
1。参赛选手数目还是不足，没有达到全校全员参与的程度，在以后的活动中要设法加以改进，让全校广大师生去不参与到象棋比赛中来，体会其中的乐趣。
2.比赛的奖品形式过于单一，以后的活动中准备的奖品应该是价值不高，但是创意要足,从而可以让更多的同学对比赛充满期待，同时也能吸引更多的同学来关注本场比赛.
最后通过此次比赛，我院秉着“重在参与"的原则，各个比赛段，分别评出了第一名一位，第二名一位,第三名两位.我相信此次象棋大赛一定给我们校每位选手留下了深刻而又美好的回忆！
以后我校要继续以象棋教育为特色，发挥好这项国粹的优点，带动学校文体活动的再繁荣。
2011年10月8日