七年级科学长和体积测量5.pptx

如何测量特殊形态的物体，如纸张如何测量特殊形态的物体，如纸张的厚度、硬币的厚度、直径、周长一根的厚度、硬币的厚度、直径、周长一根细铜丝的直径？可乐瓶的高度？细铜丝的直径？可乐瓶的高度？例如：如何测量一张纸的厚度？例如：如何测量一张纸的厚度？1、先数出、先数出50张或张或100张纸，张纸，2、后测这、后测这50或或100张纸的厚度，张纸的厚度，3、测得的厚度除以、测得的厚度除以50或或100即一张纸的厚度即一张纸的厚度再来设计测量长度的方法：再来设计测量长度的方法：测量一根头发的直径测量一根头发的直径测量笔杆的直径（测量硬币的直径）测量笔杆的直径（测量硬币的直径）测出纸上的一根曲线的长度吗？（地图上的测出纸上的一根曲线的长度吗？（地图上的一段铁路）一段铁路）答题步骤：答题步骤：1 1、先、先2 2、再、再3 3、然后、然后 可采用等量代替、化薄为厚、化曲为直、可采用等量代替、化薄为厚、化曲为直、以轮代展等间接的方法。以轮代展等间接的方法。第第3节节长度和体积的测量（第长度和体积的测量（第2课时）课时）二、体积的测量二、体积的测量体积：物体占有空间的大小体积：物体占有空间的大小体积测量分几步进行？体积测量分几步进行？1.规定集体的标准规定集体的标准体积单位体积单位固体：体积常用的单位：固体：体积常用的单位：“立方米立方米”,用用“m3”表示；表示；1.规定集体的标准规定集体的标准体积单位体积单位其他单位：厘米其他单位：厘米“cm3”、分米分米“dm3”液体体积的常用单位：升液体体积的常用单位：升“L”、毫升毫升“mL”v1立方米立方米1000升升 v1升升1000毫升毫升v1毫升毫升1立方厘米立方厘米二、体积的测量二、体积的测量体积：物体占有空间的大小体积：物体占有空间的大小体积测量分几步进行？体积测量分几步进行？1.规定集体的标准规定集体的标准体积单位体积单位2.选择合适工具选择合适工具2.选择合适工具选择合适工具二、体积的测量二、体积的测量体积：物体占有空间的大小体积：物体占有空间的大小体积测量分几步进行？体积测量分几步进行？1.规定集体的标准规定集体的标准体积单位体积单位2.选择合适工具选择合适工具3.利用工具进行测量利用工具进行测量,读数记录读数记录3.利用工具进行测量利用工具进行测量,读数记录读数记录（1 1）形状规则的固体体积测量）形状规则的固体体积测量 用刻度尺测出用刻度尺测出长、宽、高长、宽、高 或是或是圆的直径圆的直径 把具体的数据代入公式即可计算把具体的数据代入公式即可计算长方形的体积长长方形的体积长宽宽高高圆的体积底面积圆的体积底面积高高（2 2）液体体积的测量）液体体积的测量 测量工具测量工具：量筒或量杯量筒或量杯 量筒使用注意事项：量筒使用注意事项：1 1、看清它的测量范围和最小刻度、看清它的测量范围和最小刻度2 2、测量前量筒必须平放在桌面上、测量前量筒必须平放在桌面上3 3、大多数液体在静止时，液面、大多数液体在静止时，液面 在量筒内呈在量筒内呈凹凹形形4 4、读数时，、读数时，视线要与凹形液面视线要与凹形液面 中央最低处相平中央最低处相平讨论：讨论：如果视线是仰视，读数会有什如果视线是仰视，读数会有什么影响？么影响？仰视使读数比实际值偏小，仰视使读数比实际值偏小，俯视使读数比实际值偏大俯视使读数比实际值偏大 3.测不规则形状物体体积：测不规则形状物体体积：1、有什么方法能简便准确地测量石块的体积呢？、有什么方法能简便准确地测量石块的体积呢？A.A.用烧杯将适量的水倒入量筒内用烧杯将适量的水倒入量筒内,正确读出水的体正确读出水的体积积V1(V1(适量水有什么含义？适量水有什么含义？)B.B.将小石块用细线拴住将小石块用细线拴住,缓缓放入量筒内的水中缓缓放入量筒内的水中.当当小石块沉到筒底小石块沉到筒底,并被水完全浸没时并被水完全浸没时,正确读出水面正确读出水面上升后总体积上升后总体积V2(V2(“缓缓缓缓”的目的是什么？若部分的目的是什么？若部分浸没意味着什么？浸没意味着什么？)C.C.计算被测小石块的体积计算被测小石块的体积V=V2V=V2V1V1物体不溶于水、不吸水物体不溶于水、不吸水排水法排水法2、若石蜡放在水中是浮在水面的，那么用什么方、若石蜡放在水中是浮在水面的，那么用什么方法测出它的体积呢？法测出它的体积呢？3、测出一堆种子的体积。、测出一堆种子的体积。4、怎样可粗测出人体的体积？、怎样可粗测出人体的体积？5 5、用水可以测量不规则物体的体积，如果没水，、用水可以测量不规则物体的体积，如果没水，怎样测量？怎样测量？长度和体积的测量（练习）长度和体积的测量（练习）1、完成下列长度单位换算。要求写出过程（用科、完成下列长度单位换算。要求写出过程（用科学记数法表示）学记数法表示）（1）6400千米千米=（）=（）米）米（2）1.4分米分米=（）=（）厘米）厘米（3）5.68立方厘米立方厘米=（）=（）升）升（4）4108米米=（）=（）微米）微米2、下列各物体的高度接近、下列各物体的高度接近6厘米的是厘米的是 （）A围棋子围棋子B墨水瓶墨水瓶C矿泉水瓶矿泉水瓶D课桌课桌3、测量某物体的长度为、测量某物体的长度为15.47厘米，其中厘米，其中准确值是准确值是，估计值是，估计值是，所用刻度尺的最小刻度是，所用刻度尺的最小刻度是。4、用刻度尺测量一木板的长度如图所示，尺的、用刻度尺测量一木板的长度如图所示，尺的最小刻度值为最小刻度值为 木板的长度应记为木板的长度应记为厘厘米。（注意估算）米。（注意估算）5、关于误差，下列说法中正确的是：、关于误差，下列说法中正确的是：A误差是由于测量方法不正确造成的；误差是由于测量方法不正确造成的；B只要测量仪器足够精密，就可以消只要测量仪器足够精密，就可以消灭误差；灭误差；C无论测量仪器如何精密，误差只能无论测量仪器如何精密，误差只能减小，但不能消灭；减小，但不能消灭；D以上说法都正确以上说法都正确6、判断下列测量数据、判断下列测量数据:0.3260米米,7.59米米,759毫米毫米,759分米分米,各自对应的刻度尺的最各自对应的刻度尺的最小刻度是：小刻度是：（）A分米、毫米、厘米、米分米、毫米、厘米、米B厘米、分米、毫米、米厘米、分米、毫米、米C毫米、厘米、分米、米毫米、厘米、分米、米D毫米、分米、厘米、米毫米、分米、厘米、米7、一位同学粗测从家到学校的距离、一位同学粗测从家到学校的距离,他先他先走了走了10步步,测出距离为测出距离为6米米,于是他就以这样于是他就以这样的步幅的步幅,从家到学校共走了从家到学校共走了520步。那么步。那么,他他家离学校多远？家离学校多远？