三年级上册语文园地一习作剖析.pptx

什么叫课余生活？什么叫课余生活？指学生在课堂学指学生在课堂学习之外的生活习之外的生活课余生活有哪些呢？课余生活有哪些呢？1、课间游戏：、课间游戏：踢毽子、老鹰捉小鸡、跳踢毽子、老鹰捉小鸡、跳绳、丢手绢、拔河、扳手绳、丢手绢、拔河、扳手腕腕 、记忆力大比拼、记忆力大比拼2、饲养能手：、饲养能手：喂养小鸡、小鸭、小乌喂养小鸡、小鸭、小乌龟、小金鱼、小狗、小龟、小金鱼、小狗、小猫猫3、家务劳动：、家务劳动：洗衣服、洗碗筷、拖洗衣服、洗碗筷、拖地、买菜、做饭地、买菜、做饭金色的草地金色的草地游戏玩耍游戏玩耍爬天都峰爬天都峰 外出郊游外出郊游槐乡的孩子槐乡的孩子辛勤劳动辛勤劳动金色的草地的第二段 “有一次弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：谢廖沙！他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。”（语言、动作描写体现“快乐”。）爬天都峰 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样（爬山的过程体现“快乐”。）槐乡的孩子槐乡的孩子 男孩常常男孩常常爬爬到树上，用长长的到树上，用长长的钩刀一下又一下地钩刀一下又一下地削削着槐米。一簇着槐米。一簇簇槐米簇槐米落落下来了。女孩有的下来了。女孩有的弯腰捡弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞飞舞舞着；有的往篮里着；有的往篮里塞塞着槐米，头着槐米，头一点一点一点一点的，像的，像觅食觅食的小鸭子。的小鸭子。（削槐米的过程体现（削槐米的过程体现“快乐快乐”。）。）写一写写一写写一写自己的课余生活，题目自拟写一写自己的课余生活，题目自拟1 1、根据自己课余生活的内容设计题目。、根据自己课余生活的内容设计题目。2 2、按照一定的顺序把自己的课余生活描写出、按照一定的顺序把自己的课余生活描写出来，尽量做到内容具体。来，尽量做到内容具体。3 3、写完后要仔细阅读，改正错别字，修改不、写完后要仔细阅读，改正错别字，修改不通顺的句子。通顺的句子。要求：1 1、选择材料、选择材料“课余课余”指的是上课以外指的是上课以外2 2、确定题目、确定题目具体具体3 3、内容完整、内容完整4 4、认真修改、认真修改 打羽毛球打羽毛球l开头点题，课余生活丰富，最喜欢打羽毛球。l喜欢打羽毛球的原因。打羽毛球给我带来了那些快乐。l总结全文，打羽毛球给我带来的益处。写作顺序写作顺序注意：一是有的同学把偶然参加的一两次活动作为课余生活；二是有的同学课余生活是不健康的或危险的，如射弹子，晚上去掏墙洞捉鸟等；还有的课余生活完全是为了玩，没有什么意义。精彩的开头 我们的课余生活丰富多彩我们的课余生活丰富多彩,有的喜欢有的喜欢读课外书、有的喜欢爬山、溜冰、旅游读课外书、有的喜欢爬山、溜冰、旅游可我最喜欢打羽毛球。可我最喜欢打羽毛球。别小看那羽毛球，玩起来的学问可大了，别小看那羽毛球，玩起来的学问可大了，那圆圆的那圆圆的羽毛球就像我们的小脑袋，白色的羽羽毛球就像我们的小脑袋，白色的羽毛就像一件漂亮的衣裳毛就像一件漂亮的衣裳。我可喜欢它了。每当。我可喜欢它了。每当我做完作业，妈妈就和我一起打羽毛球。小小我做完作业，妈妈就和我一起打羽毛球。小小的羽毛球在的羽毛球在空中飞舞就像一只蝴蝶在天空飞来空中飞舞就像一只蝴蝶在天空飞来飞去飞去。打着打着，我一不小心把球打到树上了，。打着打着，我一不小心把球打到树上了，望着望着树上的球我们树上的球我们急得团团转急得团团转。突然，我。突然，我灵机灵机一动一动，拿来拿来了一根杆子，把球了一根杆子，把球捅捅了下来。羽毛了下来。羽毛球又回到了我的手中，我球又回到了我的手中，我开心极了开心极了。如何写具体1、用上恰当的比喻句，写出对羽毛球的喜爱。2、准确具体的动作描写，写出喜欢打羽毛球。打羽毛球打羽毛球 我们的课余生活丰富多彩我们的课余生活丰富多彩,有的喜欢读课外书、有的喜欢读课外书、有的喜欢爬山、溜冰、旅游有的喜欢爬山、溜冰、旅游可我最喜欢打羽毛可我最喜欢打羽毛球。球。别小看那羽毛球，玩起来的学问可大了，那圆别小看那羽毛球，玩起来的学问可大了，那圆圆的圆的羽毛球就像我们的小脑袋，白色的羽毛就像一羽毛球就像我们的小脑袋，白色的羽毛就像一件漂亮的衣裳件漂亮的衣裳。我可喜欢它了。每当我做完作业，。我可喜欢它了。每当我做完作业，妈妈就和我一起打羽毛球。小小的羽毛球在妈妈就和我一起打羽毛球。小小的羽毛球在空中飞空中飞舞就像一只蝴蝶在天空飞来飞去舞就像一只蝴蝶在天空飞来飞去。打着打着，我一。打着打着，我一不小心把球打到树上了，不小心把球打到树上了，望着望着树上的球我们树上的球我们急得团急得团团转团转。突然，我灵机一动，。突然，我灵机一动，拿来拿来了一根杆子，把球了一根杆子，把球捅捅了下来。羽毛球又回到了我的手中，我了下来。羽毛球又回到了我的手中，我开心极了开心极了。一个小小的羽毛球丰富了我的课余生活，给我一个小小的羽毛球丰富了我的课余生活，给我带来了带来了无比的快乐无比的快乐。我最喜欢的课余生活就是绘画我最喜欢的课余生活就是绘画.每天晚上只要一有时间，我就会不知每天晚上只要一有时间，我就会不知疲倦地拿起心爱的画笔画一幅画。绘画让我的课余生活丰富多彩。疲倦地拿起心爱的画笔画一幅画。绘画让我的课余生活丰富多彩。我天生就爱画画，看到什么想到什么都想用画笔把它画下来。这不，我天生就爱画画，看到什么想到什么都想用画笔把它画下来。这不，今天晚上我这个小画家又拿出七彩的画笔大显身手了。我要画一张画，今天晚上我这个小画家又拿出七彩的画笔大显身手了。我要画一张画，名字叫名字叫。在洁白的画纸上，我用心地在画纸上面画了一片。在洁白的画纸上，我用心地在画纸上面画了一片片金色的稻田，稻子在秋风中笑弯了腰；稻田的旁边是一座大大的果园，片金色的稻田，稻子在秋风中笑弯了腰；稻田的旁边是一座大大的果园，里面有涨红了脸的苹果，挂起金色灯笼的梨子，咧开珍珠大嘴的石榴，里面有涨红了脸的苹果，挂起金色灯笼的梨子，咧开珍珠大嘴的石榴，你瞧！它们都在朝着你欢笑呢！接着我画了一个公园，里面开满了芬芳你瞧！它们都在朝着你欢笑呢！接着我画了一个公园，里面开满了芬芳迷人的菊花，有红的、黄的、紫的、雪白的迷人的菊花，有红的、黄的、紫的、雪白的姹紫嫣红，竞相开放呢！姹紫嫣红，竞相开放呢！它们真是千姿百态，艳丽无比，让人感受到秋天迷人的气息。怎么样，它们真是千姿百态，艳丽无比，让人感受到秋天迷人的气息。怎么样，我的画精彩吗？我的画精彩吗？在班上，我可是画小动物的高手哦！小朋友每次都争先恐后地冲向在班上，我可是画小动物的高手哦！小朋友每次都争先恐后地冲向我，拼命地叫着：我，拼命地叫着：“给我画一张，给我画一张！给我画一张，给我画一张！”忙得我不亦乐乎，三忙得我不亦乐乎，三下五除二，一幅幅栩栩如生的动物画像就在我的手中诞生了。给同学们下五除二，一幅幅栩栩如生的动物画像就在我的手中诞生了。给同学们画画，我也从中感受到无穷的快乐和无限的成就感。画画，我也从中感受到无穷的快乐和无限的成就感。绘画让我的课余生活充满乐趣，让我每天都体会到无穷的快乐！我绘画让我的课余生活充满乐趣，让我每天都体会到无穷的快乐！我爱绘画，我要用我的画笔画出多彩的世界！爱绘画，我要用我的画笔画出多彩的世界！范例一：范例一：绘画绘画 你知道我的课余生活吗？告诉你吧，我喜欢踢足球。你知道我的课余生活吗？告诉你吧，我喜欢踢足球。学前班的时候，老师允许我们带足球，课下可以玩。那学前班的时候，老师允许我们带足球，课下可以玩。那时候我就喜欢上了足球。世界杯的时候，当我知道了罗纳尔时候我就喜欢上了足球。世界杯的时候，当我知道了罗纳尔多是世界球星的时候，我非常羡慕他，也想当世界球星，我多是世界球星的时候，我非常羡慕他，也想当世界球星，我更爱足球了。那段时间我天天晚上都踢足球，妈妈还要给我更爱足球了。那段时间我天天晚上都踢足球，妈妈还要给我买一只足球呐！买一只足球呐！每当我写完作业，就抱着足球兴高采烈地去找伙伴们踢每当我写完作业，就抱着足球兴高采烈地去找伙伴们踢球。我们摆出一副射门的姿势就踢起来了，每一次我都玩得球。我们摆出一副射门的姿势就踢起来了，每一次我都玩得满头大汗，汗珠不停地从头上流下来。有一次我竟忘了吃饭。满头大汗，汗珠不停地从头上流下来。有一次我竟忘了吃饭。有一次，球传到我的脚下，我摆出射门姿势，猛射一脚，有一次，球传到我的脚下，我摆出射门姿势，猛射一脚，进了！听到伙伴们拍手叫好，我心里美滋滋的。进了！听到伙伴们拍手叫好，我心里美滋滋的。只要我一踢起足球，所有的烦恼和疲劳都抛到九霄云外只要我一踢起足球，所有的烦恼和疲劳都抛到九霄云外去了。去了。范文二：范文二：踢足球踢足球 星期六，我们去樱桃园采摘樱桃。一进园子，我们星期六，我们去樱桃园采摘樱桃。一进园子，我们发现这里的樱桃又大又多，颜色也不同，有黄的，有红发现这里的樱桃又大又多，颜色也不同，有黄的，有红的，还有紫的，五颜六色。的，还有紫的，五颜六色。我们进了樱桃园，先拿了一只小桶，就向园子的深我们进了樱桃园，先拿了一只小桶，就向园子的深处走去。低一点的樱桃，我伸手就能摘到，高一点的，处走去。低一点的樱桃，我伸手就能摘到，高一点的，舅舅把我抱起来，才能摘到。摘着摘着，我们看见了一舅舅把我抱起来，才能摘到。摘着摘着，我们看见了一棵大树，树上的樱桃又大又红。可是，这儿的樱桃长得棵大树，树上的樱桃又大又红。可是，这儿的樱桃长得太高了，我们怎么才能摘到呢？于是，舅舅搬了一个梯太高了，我们怎么才能摘到呢？于是，舅舅搬了一个梯子，登上梯子去摘。这太好玩了！我也要试试看。于是子，登上梯子去摘。这太好玩了！我也要试试看。于是舅舅把我扶上了梯子，顶上的樱桃真大呀！我摘了一个舅舅把我扶上了梯子，顶上的樱桃真大呀！我摘了一个放到嘴里，嗯！真甜哪！放到嘴里，嗯！真甜哪！不一会儿，我们摘了满满两桶，高高兴兴地回家了。不一会儿，我们摘了满满两桶，高高兴兴地回家了。范例三：摘樱桃摘樱桃 今天，我给奶奶拖了一次地，奶奶很高兴。今天，我给奶奶拖了一次地，奶奶很高兴。我先用小盆接了满满一盆子的水，再给拖把我先用小盆接了满满一盆子的水，再给拖把在里边沾了沾水，拿出来压干之后，就开始拖啦！在里边沾了沾水，拿出来压干之后，就开始拖啦！我们家一共有五个房间，一个客厅。我先仔我们家一共有五个房间，一个客厅。我先仔细地、慢慢地拖完了五个房间以后，拖地的方法细地、慢慢地拖完了五个房间以后，拖地的方法已经掌握得很好了，所以，客厅拖得又干净，又已经掌握得很好了，所以，客厅拖得又干净，又快。快。我拖过以后觉得不满意，于是又去沾了沾水，我拖过以后觉得不满意，于是又去沾了沾水，压干，又拖了一次，这次把我累得满头大汗，但压干，又拖了一次，这次把我累得满头大汗，但我很开心。我很开心。奶奶、妈妈看到我的成果，连连说：奶奶、妈妈看到我的成果，连连说：“好，好，好！好！”范例四：范例四：拖地拖地 学舞蹈学舞蹈 我的课余生活丰富多彩，尤其是学舞蹈，让我的生活充满我的课余生活丰富多彩，尤其是学舞蹈，让我的生活充满了快乐。了快乐。记得第一天上舞蹈班，没进门我就兴奋不已了，因为我最记得第一天上舞蹈班，没进门我就兴奋不已了，因为我最喜爱跳舞，也许这是女孩子的天性吧！刚开始老师教的动作都喜爱跳舞，也许这是女孩子的天性吧！刚开始老师教的动作都非常简单，很容易学会，我感觉学舞蹈真轻松呀！慢慢地，学非常简单，很容易学会，我感觉学舞蹈真轻松呀！慢慢地，学习的动作有了难度，有时一个动作练了好几遍也做不好，我真习的动作有了难度，有时一个动作练了好几遍也做不好，我真有点想放弃，不学算了。老师仿佛看出了我的心思，便鼓励我有点想放弃，不学算了。老师仿佛看出了我的心思，便鼓励我说：说：“不要着急，学舞蹈要慢慢来，老师相信你一定会跳得很不要着急，学舞蹈要慢慢来，老师相信你一定会跳得很好的。好的。”听了老师的话，我又恢复了信心，加倍努力练习。就听了老师的话，我又恢复了信心，加倍努力练习。就这样，在老师的耐心指导下，我做的动作离老师的要求越来越这样，在老师的耐心指导下，我做的动作离老师的要求越来越近了，还在小区演出中得了奖呢！近了，还在小区演出中得了奖呢！学舞蹈不但使我学会了欣赏美、表现美，而且使我变得坚学舞蹈不但使我学会了欣赏美、表现美，而且使我变得坚强，让我拥有了战胜困难的勇气。强，让我拥有了战胜困难的勇气。范例五：范例五：