暖通专业认识实习大纲.doc
《暖通专业认识实习大纲.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《暖通专业认识实习大纲.doc(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
认识实习大纲 一、实习性质及目的 本专业认识实习是在学生完成基础课和部分专业基础课学习后进入专业课学习之前而进行的一项实践教学环节,是增强学生对专业课学习的兴趣,提高专业课教学质量的重要措施之一。学生的认识实习主要通过到有关工厂或工地参观本专业的工程设备及系统的运行,了解本专业在生产中的任务与作用,并为以后的专业课学习建立一定的且必不可缺的感性认识基础。认识实习是学生学好专业课程及为培养解决工程实际问题能力的重要实践环节。 二、认识实习的内容 认识实习主要包括:供热工程、通风、空调工程、锅炉、制冷及燃气输配工程等几方面的内容,具体如下: 1.供热工程 供热工程主要了解厂区供热管网、工业及民用采暖系统尤其是分户计量系统。通过参观学习,应了解厂区供热管网的敷设方式,支架的形式;补偿器、保温层的构造,排水阀及放气阀的位置,检查平台(或地下小室)的概貌与作用,应了解热水及蒸汽采暖系统的组成和特点,设备的名称和作用。 2.通风空调工程 通风与空调工程主要参观工业通风(包括除尘、排毒)、空调及净化系统。通过参观应了解送风系统,排风系统的组成,设备和工作原理;了解空调及净化的进风系统的设备组成,送风系统的送风口等设奋布置情况;了解空调进风处理室的组成包括:风机、电机、加热器、空气过滤器、表面冷却器、喷淋室、挡水板喷咀、水过滤器、旁通阀、调节阀等设备的构造、型式、位置等情况。 3.锅炉 锅炉包括锅炉本体及锅炉房的设备。通过参观应了解锅炉的型号、容量、参数及锅炉房工艺过程、了解锅炉本体的主要结构部件及其作用(即汽锅与炉子、省煤器、空气预热器、蒸汽过热器、安全阀、水位计、压力表、主汽阀、排污阀等);了解锅炉有哪些辅助设备及它们的工作过程(包括运煤、除尘系统、引风系统、水—汽系统及循环过程,补给水及水的软化方法、仪表控制系统、蒸汽流量及水流量表、水位针、高低水位报警器及电气控制系统)。 4.制冷 制冷作为空调的冷源主要用于空调的制冷机组及冷站。通过冷站的参观,应了解冷站的设备组成,压缩机的型号及工作原理、蒸发器、冷凝器、油分离器、节流阀、贮液罐的作用与构造;制冷工质及水的循环过程;冷站的工艺流程。 5.燃气输配 参观天然气门站、焦化厂储气罐站、了解其工艺流程;参观燃气器具厂、了解燃具生产工艺过程或参观高层建筑和宾馆(或饭店)等公共建筑中的燃气应用及输配系统、了解燃气在这些建筑物中的特殊要求、输配系统和用具设备的安装布置。 三、实习的安排及要求 认识实习安排在第四学期未成第五学初期进行,为期二周。 实习过程中要求学生细心观察认真了解及时记写实习笔(日)记,根据以上几方面的内容,结合现场参观的实际情况,每个学生应在实习结束后提交实习报告。报告应简明扼要地总结出此次实习的收获及体会;供热、通风空调要求分别画一系统的简单示意图;对锅炉房及冷站要求画出工艺流程示意图(均可不按比例)。 日记及报告的文字和图形书写绘制要工整。 认识实习要求学生严格遵守实习期间的作息时间,遵守实习单位(或工厂)的各项要求与规定,尊重现场的工程技术人员及管理人员讲解、作好实习记录。 四、成绩考核 实习成绩采用五级计分制、即:优、良、中、及格、不及格。主要依据实习报告及学生在实习期间的表现,结合对学生当面质疑,由实习指导教师评定。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 暖通 专业 认识 实习 大纲
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【二***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【二***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【二***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【二***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文