从而测得抗菌药物的最低抑菌浓MIC和最低杀菌浓.pptx
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1、药学微生物基础教案上课时间上课时间:200 年年 月月 日日授课内容授课内容:第七章第七章 药物体外抗菌试验药物体外抗菌试验授授 课课 人人:任教班级任教班级:级级 班班课课 时时:课课 型型:教学媒体教学媒体:教学目标教学目标:、知道体外抗菌试验的应用。、知道体外抗菌试验的应用。、熟记最小抑菌浓度(、熟记最小抑菌浓度(MIC)和最小杀菌浓度)和最小杀菌浓度(MBC)概念。)概念。、熟知常用的体外抗菌试验的方法和影响因素。、熟知常用的体外抗菌试验的方法和影响因素。教学重点教学重点:、最小抑菌浓度和最小杀菌浓度。、最小抑菌浓度和最小杀菌浓度。、液体稀释法和滤纸片法的原理和方法。、液体稀释法和滤纸
2、片法的原理和方法。教学难点教学难点:、最小抑菌浓度和最小杀菌浓度的概念。、最小抑菌浓度和最小杀菌浓度的概念。、用液体稀释法测定、用液体稀释法测定MIC和和MBC值的原理和方法。值的原理和方法。、滤纸片法的测定原理和方法。、滤纸片法的测定原理和方法。第七章第七章 药物体外抗菌试验药物体外抗菌试验第一节第一节 药物体外抗菌试验药物体外抗菌试验一、稀释法一、稀释法 稀释法是在培养基中含有按几何级稀释法是在培养基中含有按几何级数稀释的抗菌药物中数稀释的抗菌药物中,接种待试菌液,经接种待试菌液,经培养后,观察结果,从而测得抗菌药物培养后,观察结果,从而测得抗菌药物的最低抑菌浓度的最低抑菌浓度(MIC)和
3、最低杀菌浓度和最低杀菌浓度(MBC),并可根据该抗菌药物在血液内,并可根据该抗菌药物在血液内的浓度的浓度,来推测临床疗效。来推测临床疗效。最低抑菌浓度最低抑菌浓度(MIC)是指药物能抑制微生是指药物能抑制微生物生长的最低浓度,通常用物生长的最低浓度,通常用g/ml或或U/ml来来表示;表示;最低杀菌浓度最低杀菌浓度(MBC)是指药物能杀死微是指药物能杀死微生物的最低浓度,也常用生物的最低浓度,也常用g/ml或或U/ml来表示。来表示。MIC和和MBC都可以用来评价药物抑都可以用来评价药物抑菌或杀菌作用的强弱,数值越小,药物菌或杀菌作用的强弱,数值越小,药物的作用越强。的作用越强。稀释法主要有液
4、体培养基稀释法和固稀释法主要有液体培养基稀释法和固体培养基稀释法。体培养基稀释法。1液体培养基稀释法液体培养基稀释法 在一系列试管中,用液体培养基将药在一系列试管中,用液体培养基将药物稀释,使各管内含有的药物呈一系列物稀释,使各管内含有的药物呈一系列递减的浓度,然后在每支试管内加入一递减的浓度,然后在每支试管内加入一定量的试验菌。在定量的试验菌。在35下培养下培养24-48小时小时后,肉眼观察各试管的浑浊情况,记录后,肉眼观察各试管的浑浊情况,记录能抑制细菌生长的最低浓度即为能抑制细菌生长的最低浓度即为MIC。进一步将未长菌试管内的培养进一步将未长菌试管内的培养液移种到新鲜的琼脂培养基上,如液
5、移种到新鲜的琼脂培养基上,如重新长出细菌说明该浓度只有抑菌重新长出细菌说明该浓度只有抑菌作用,如无菌生长则认为该浓度具作用,如无菌生长则认为该浓度具有杀菌作用,记录为有杀菌作用,记录为MBC(图(图7-1)2固体培养基稀释法固体培养基稀释法 (1)平板法)平板法 此法适用于同时测定一此法适用于同时测定一种药物对大批试验菌株种药物对大批试验菌株MIC。(2)试管法)试管法 此法适用于需长时间培养而用平板此法适用于需长时间培养而用平板又易于污染的试验菌,如霉菌有孢子易又易于污染的试验菌,如霉菌有孢子易分散污染环境,结核杆菌培养时间长分散污染环境,结核杆菌培养时间长(需一个月),易造成污染,都不宜用
6、(需一个月),易造成污染,都不宜用平板法,而使用本法。平板法,而使用本法。二、琼脂扩散法二、琼脂扩散法 利用抗菌药物可以在琼脂培养基中扩利用抗菌药物可以在琼脂培养基中扩散并能在一定浓度范围内抑制细菌生长的散并能在一定浓度范围内抑制细菌生长的原理进行抗菌试验。原理进行抗菌试验。1滤纸片法滤纸片法 常用于新药的初步筛选试验,用来初常用于新药的初步筛选试验,用来初步判断新药是否具有抗菌作用,也用于病步判断新药是否具有抗菌作用,也用于病原性细菌的药物敏感试验,以测定临床分原性细菌的药物敏感试验,以测定临床分离的某种细菌对各种药物的敏感强度,供离的某种细菌对各种药物的敏感强度,供医生选用治疗药物时参考。
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