写景作文指导一.pptx
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1、写景作文指导灵活写景运用修辞手法看例句猜季节1.你看,麦子刚刚割过,田间那挑着七八片绿叶的棉你看,麦子刚刚割过,田间那挑着七八片绿叶的棉苗苗,那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米,那在地上匍匐那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米,那在地上匍匐前进的瓜秧,无不迸发出旺盛的活力。前进的瓜秧,无不迸发出旺盛的活力。2.雨是最寻常的,一下就是两三天。可别恼。看,像雨是最寻常的,一下就是两三天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着。牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着。3.桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。了花赶趟
2、儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。4.那柳絮一般的雪,芦花一般的雪,青烟一般的雪在那柳絮一般的雪,芦花一般的雪,青烟一般的雪在空中飞舞,追逐,嬉闹。不,他比柳絮沉稳,比芦花空中飞舞,追逐,嬉闹。不,他比柳絮沉稳,比芦花洁白,比青烟更神秘。洁白,比青烟更神秘。答题方式:通过答题方式:通过,我看出这是,我看出这是(季节)(季节)夏季夏季春季春季春季春季冬季冬季写景文章 要点:1、抓住特点:仔细观察所写景物,捕捉在特定季节中所写景物的特点。2、层次清晰:注意描写有层次,学会定点观察,移步换景。3、突出重点:安排详略,突出所写景物的最鲜明的特色。4、灵活写景:有意识地选用描写景物的方法:拟人、比喻等。
3、学习目标1.学习描写景物的方法:拟人法、比喻学习描写景物的方法:拟人法、比喻法、对比法。法、对比法。2.通过自主、合作、探究的学习方式,通过自主、合作、探究的学习方式,根据所学方法进行仿写练习,综合练习。根据所学方法进行仿写练习,综合练习。3.细心观察四季美景,抓住景物特点,细心观察四季美景,抓住景物特点,体会大自然的独特魅力。体会大自然的独特魅力。下面几组句子喜欢那个?为什么?一组、一组、.A太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说:太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说:“早早早,你为什早早早,你为什么背上小书包么背上小书包?B太阳升起来了,花开了,鸟在叫,我背着书包上学去。太阳升起来了,花开了,鸟在叫,我
4、背着书包上学去。二组、二组、A小雨接连下了两三天。那雨丝,细细的亮亮的。小雨接连下了两三天。那雨丝,细细的亮亮的。.B雨是最寻常的,一下就是两三天。可别恼。看,像牛毛,像雨是最寻常的,一下就是两三天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着。花针,像细丝,密密地斜织着。三组、三组、A桃树、杏树、梨树都开花了。有红的、粉的、白的。桃树、杏树、梨树都开花了。有红的、粉的、白的。B.桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。四组、四组、A那绚丽多彩的夏,我不喜欢她
5、,她太热情;那果实累累的那绚丽多彩的夏,我不喜欢她,她太热情;那果实累累的秋呢,我也不爱她,她太深沉;那冰冷刺骨的冬,更让人感到秋呢,我也不爱她,她太深沉;那冰冷刺骨的冬,更让人感到她的冷酷无情;只有春,那婷婷少女办的春,那充满活力的春,她的冷酷无情;只有春,那婷婷少女办的春,那充满活力的春,那生气勃勃的春为我所爱恋。那生气勃勃的春为我所爱恋。B只有春,那婷婷少女办的春,那充满活力的春,那生气勃勃的只有春,那婷婷少女办的春,那充满活力的春,那生气勃勃的春为我所爱恋春为我所爱恋答题方式:我喜欢()句,因为这句话运用了答题方式:我喜欢()句,因为这句话运用了(方法)(方法)描写景物的方法1、拟人法
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