冬阳童年骆驼队PPT课件.pptx
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1、 从课题的三个词中,你仿佛看到了怎样的画面?联想到:冬日的暖阳,一队队的骆驼,清脆的驼铃,好奇的孩子.作者简介:作者简介:“冬阳下的骆驼队冬阳下的骆驼队”是作者是作者林海音在童年记忆里最深刻的林海音在童年记忆里最深刻的一个画面一个画面。冬阳冬阳童年童年骆骆驼队驼队一文正是一文正是城南旧事城南旧事这本书的序言这本书的序言毡帽 卸煤 咀嚼 沙漠 寂寞 棉袄 袍子 傻事我会读:毡帽 卸煤 咀嚼 交错 幼稚 沙漠 寂寞 棉袄 傻事 驼绒 袍子 想念 系铃铛 用自己的方式朗读课文,说一说作用自己的方式朗读课文,说一说作者告诉我们哪几件童年的趣事者告诉我们哪几件童年的趣事?分别分别在哪些段落?并和同桌交流
2、交流。在哪些段落?并和同桌交流交流。冬阳冬阳童年童年骆驼骆驼队队学骆驼咀嚼学骆驼咀嚼想骆驼为何系铃想骆驼为何系铃想帮骆驼剪毛想帮骆驼剪毛询问骆驼去处询问骆驼去处细读课文:再读一读这几件趣事,把你最喜欢的一件反复的朗读,并说说你的感受。我站在骆驼的面前,看它们吃草料我站在骆驼的面前,看它们吃草料咀嚼咀嚼的样子,的样子,那样那样丑丑的脸,那样的脸,那样长长的牙,那样的牙,那样安静安静的态度。它们咀的态度。它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地后来磨去,大鼻孔里冒嚼的时候,上牙和下牙交错地后来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子沾满在胡须上。着热气,白沫子沾满在胡须上。我看呆了,自己的牙我看呆了,自己的牙齿也动
3、起来。齿也动起来。1、骆驼怎样吃草的?2、这是一个怎样的小女孩?品读:品读:夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,童年却一去不还了冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事,我也不会再做了 由骆驼吃草的态度,我想到了做人做事的由骆驼吃草的态度,我想到了做人做事的什么道理?什么道理?承上:老师教给我,要学骆驼,沉得住气。看它从不着急,慢慢地走,慢慢地嚼;总会到的,总会吃饱的。启下:骆驼队伍过来时,你会知道,打头儿的那一匹,长脖子底下总系着一个铃铛,走起来,“铛、铛、铛”地响。爸爸告诉我,骆驼很怕狼,因为狼会咬它们,所以人类给它带上铃铛,狼听见铃铛的声音,知道那是有人类在保护着,就不敢侵犯了。“不是的,爸!
4、它们软软的脚掌走在软软的沙漠上,没有一点声音,你不是说,它们走上三天三夜都不喝一口水,只是不声不响地咀嚼着从胃里反刍出来的食物吗?一定是拉骆驼的人类,耐不住那长途寂寞的旅程,所以才给骆驼带上了铃铛,增加一些行路的情趣。我和爸爸的说法有什么不同呢?你更喜欢哪种说法?这又是个怎样的小女孩?品读:品读:夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,童年却一去不还了。冬阳底下()的傻事,我也不会再做了 冬天快过完了,春天就要来,太阳特别冬天快过完了,春天就要来,太阳特别地暧和,暖得让人想把棉袄脱下来。可不是地暧和,暖得让人想把棉袄脱下来。可不是么?骆驼也脱掉它的绒袍子啦!它的毛皮一么?骆驼也脱掉它的绒
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