二轮专题有机推断和合成.pptx
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1、承德实验中学化学组有机推断和合成可以全面考查学生对有机物的结构、性质、合成方法、反应条件的选择等知识掌握的程度和应用水平,又能考查学生的自学能力、观察能力、综合分析能力、逻辑思维能力,同时可与所给信息紧密结合,要求迁移应用,因此成为高考的热点。预测今后将继续成为有机部分化学试题的主要考点,并且很可能逐步向综合性、信息化、能力型方向发展。烃碳氢化合物,分子式为CxHy,若烃的相对分子质量M,则通过M/14,初步确定碳原子数,在 y 2x+2的前提下,然后依次增加12个氢,减少一个碳原子,同时结合常见的烃和题意进行分析。醇、酚与烃的比较:多一个羟基,实质上就是在碳氢键之间插入氧原子-O-醚与烃相比
2、较:醚可看作在烃的碳碳之间插入氧原子-O-醛与烃相比较:在碳氢之间插入羰基碳氧双键羧酸、酯与烃相比较:分别是在碳氢和碳碳之间插入一个-COO-卤代烃其实是卤素原子取代了烃分子中的氢原子有机物结构与性质有机物结构与性质有机物分子结构剖析(烃的衍生物和烃的关系)C:H=1:1的有机物有:乙炔、苯、苯酚、苯乙烯、立方烷C:H=1:2的有机物有烯烃、环烷烃、饱和一元醛、饱和一元酸、普通酯、葡萄糖等C:H=1:4的有机物有CH4、CH3OH、CO(NH2)2符合一定碳氢比的有机物:符合一定碳氢比的有机物:一个双键或一个环,不饱和度均为1;一个叁键不饱和度为2;一个苯环,可看作是一个环加三个双键,不饱和度
3、为4;不饱和度为1,与相同碳原子数的有机物相比,少两个H,不饱和度为2,少四个H,依此类推。3不饱和度的推算:不饱和度的推算:醇羟基:跟钠发生置换反应、可能脱水成烯、可能氧化成醛或酮、酯化反应酚羟基:弱酸性、易被氧气氧化成粉红色物质、显色反应、与浓溴水发生取代反应醛基:可被还原或加成(与H2反应生成醇)、可被氧化(银镜反应、与新制Cu(OH)2悬浊液、能使酸性KMnO4溶液、溴水褪色)羧基:具有酸的通性、能发生酯化反应碳碳双键和碳碳叁键:能使溴水、酸性KMnO4溶液褪色、能发生加成和加聚反应 酯基:能发生水解反应 4官能团的结构及反应特点:官能团的结构及反应特点:能发生银镜反应或裴林反应的:醛
4、类、甲酸、甲酸某酯、葡萄糖、麦芽糖与钠反应产生H2的:醇、酚、羧酸与NaOH等强碱反应的:酚、羧酸、酯、卤代烃与NaHCO3溶液反应产生气体的有机物:羧酸能氧化成醛或羧酸的醇必有CH2OH结构,能氧化成酮的醇必有CHOH结构能使溴水因反应而褪色的:烯烃、炔烃、苯酚、醛及含醛基的物质能使酸性KMnO4溶液褪色的:烯烃、炔烃、苯的同系物、苯酚、醛及含醛基的物质如甲酸、甲酸盐、甲酸酯、葡萄糖、麦芽糖等能发生显色反应的:苯酚与FeCl3、蛋白质与浓硝酸5有机反应现象归类有机反应现象归类引入-X的方法:烯、炔的加成,烷、苯及其同系物、醇的取代引入-OH的方法:烯加水,醛、酮加氢,醛的氧化、酯的水解、卤代
5、烃的水解、糖分解为乙醇和CO2引入C=C的方法:醇、卤代烃的消去,炔的不完全加成,*醇氧化引入C=O 有机合成的常规方法有机合成的常规方法1引入官能团:引入官能团:消除双键方法:加成反应消除羟基方法:消去、氧化、酯化消除醛基方法:还原和氧化2消除官能团消除官能团3增长碳链:酯化,炔、烯加增长碳链:酯化,炔、烯加HCN,聚合等,聚合等4.缩短碳链:酯水解、裂化或裂解、烯催化氧缩短碳链:酯水解、裂化或裂解、烯催化氧化、脱羧化、脱羧有机物推断的一般思路有机物推断的一般思路审题审题挖掘明暗条件找突破口结构性质特性现象综 合 分析推导结论结论典型例题分析及常见方法典型例题分析及常见方法1.利用不饱和度确
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