云海日出--课件.pptx

云云 海海 日日 出出教学目标：w1.能够通顺的朗读课文，并在理解课文内容的基础上分析课文。w2.积累好词好句，学会运用。w3.体会文章描写优美处，学会欣赏美景，从而树立热爱大自然，热爱祖国壮丽山河的情感。要求掌握的生字：w佳境佳境 夜夜幕幕 轮轮廓廓 明明晃晃晃晃 白白茫茫茫茫w w云云雾雾 神神仙仙 捉捉住住 跨跨越越 涂涂抹抹 眨眨眼眼w w俊俊俏俏 山山川川 拥拥抱抱 晶晶莹莹 光光辉辉要求认识的生字：w 糊涂糊涂 腾空腾空 撞上撞上 鲜艳鲜艳 w 纵横纵横 熬夜熬夜 袍子袍子短语积累短语积累w一饱眼福一饱眼福 w 不可多得不可多得 w一马平川一马平川w金碧辉煌金碧辉煌w变幻无穷变幻无穷 w眼花缭乱眼花缭乱w 美不胜收美不胜收 五彩缤纷五彩缤纷 瞬息万变瞬息万变 晶莹剔透晶莹剔透纵横驰骋纵横驰骋默读课文按要求分段：默读课文按要求分段：w1.日出前的云海景象。（日出前的云海景象。（）w2.日出时的盛况。（日出时的盛况。（）w3.日出后的景象。（日出后的景象。（）1-5第六自然段第六自然段第七自然段第七自然段比喻：w我们看见北面山谷中明晃晃，光闪闪的我们看见北面山谷中明晃晃，光闪闪的一片，似乎是放在深山空谷中的亮闪闪的大一片，似乎是放在深山空谷中的亮闪闪的大镜子镜子那就是云海。那就是云海。本体本体云海云海喻体喻体镜子镜子拟人：拟人：w忽然风把云块向我们推来，越来越近，简直忽然风把云块向我们推来，越来越近，简直伸手可捉。伸手可捉。活泼调皮的孩子在嬉戏活泼调皮的孩子在嬉戏飘飘 跨跨撞撞抹抹让让云云富富于于动动态态具体描写了哪三处景物？具体描写了哪三处景物？w白云白云 彩霞彩霞 天空天空实物描写实物描写 “像一马平川无边无际的大草原，美丽的像一马平川无边无际的大草原，美丽的金花盛开着，骏马纵横驰骋，百鸟雀跃歌唱，金花盛开着，骏马纵横驰骋，百鸟雀跃歌唱，姑娘们欢歌快舞，红头巾在微风中飘扬姑娘们欢歌快舞，红头巾在微风中飘扬”作者的想象，是虚写作者的想象，是虚写日出时的景象：日出时的景象：w形态的变化：形态的变化：椭圆椭圆 圆弧圆弧 半圆半圆 大半圆大半圆 一轮红日一轮红日颜色的变化：颜色的变化：红红 胭脂色胭脂色橙黄橙黄鲜红欲滴鲜红欲滴金碧辉煌金碧辉煌概括中心思想：概括中心思想：w 本文作者按照日出的顺序先写了日出前的本文作者按照日出的顺序先写了日出前的w（）的景象，再写（）的景象，再写（）的形）的形w态与颜色的变化，最后写了（态与颜色的变化，最后写了（）大地）大地w沐浴在金光下的美景。沐浴在金光下的美景。云海云海日出时日出时日出后日出后练习：练习：w仿句。仿句。w我们正看得出神，忽然风把云块向我们推来，越来越近，我们正看得出神，忽然风把云块向我们推来，越来越近，简直简直伸手可捉。伸手可捉。w天气太热了，天气太热了，_。w车开得太快了，车开得太快了，_。w远处，座座山峰，远处，座座山峰，一会儿一会儿山腰缠上了白玉带，山腰缠上了白玉带，一会儿一会儿峰顶戴上了紫金冠。峰顶戴上了紫金冠。w这个小孩太淘气了，一会儿这个小孩太淘气了，一会儿_一会儿一会儿_。w云彩的变化很神奇，一会儿云彩的变化很神奇，一会儿_一会儿一会儿_。多音字组词。多音字组词。w m_w抹抹w m_ w hung_w 晃晃w hung_w w w gun_w冠冠w gun_w m_w模模w m_w l_w 露露w lu _抹布抹布 抹掉抹掉明晃晃明晃晃晃动晃动 王冠王冠冠军冠军模糊模糊 模样模样 露水露水露出露出作业：作业：w1.完成练习册。完成练习册。w2.从课文当中摘录你最喜欢的优美的句子抄从课文当中摘录你最喜欢的优美的句子抄写在作业本上并背诵下来。写在作业本上并背诵下来。