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《3DSMAX中文版基础教程》课程标准
课程类别：专业基础课适用专业：平面设计专业
总学时：84理论学时：20
实践学时：64一、课程性质与任务
《3DSMAX中文版基础教程》是计算机及应用专业开设的一门专业必修课。 本课程的任务是旨在运用现代科技和艺术的理念，对三维软件3DSMAX作系统 的讲述，使学生掌握3DSMAX软件的使用方法，并能够应用该软件从事相关的 艺术设计。
通过系统学习本课程专业理论知识与专业技能，使学生了解三维设计基本 原理，掌握三维建模的基本方法、材质的使用编辑、灯光效果的使用等基本设 计技能，并能运用于三维室内效果图的制作中。着重于建模与环境设计的理论、 设计表现、设计方法的学习与运用。要求学生掌握室内环境与空间设计的基本 理论、设计方法，加强3DMAX软件知识的学习，利用课余时间扩展相关知识。
二、课程内容认识3D软件的功能、操作界面和3D设计中的相关专业术语
掌握3D中基本三维体的建模方法掌握3D中2D转3D建模方法和各修改器的使用
掌握3D中灯光和摄像机的使用技巧掌握室内设计的基本流程
掌握PS、CAD和3D在室内设计中的综合应用掌握室内设计效果图的制作
三、课程目标.技能目标
掌握图形图像处理的理论基础知识（如CAD、PS）掌握3DMAX基本工具的使用；
掌握三维建模的方法及技巧；掌握贴图和材质的使用及技巧；
掌握灯光的使用；掌握效果图的各种输出方式及要求；
掌握效果图的制作全过程。
1 .能力目标赏析经典作品、掌握制作方法；
强化建模技能、积累建模经验；激发学习兴趣、形成持久动力；
鼓励创新思维，树立独特风格；提升自主学习能力、满足职业岗位需求。
2 .情感目标能够使用自己掌握的知识独立设计作品；
培养学生获取知识、应用与创新能力；培养学生自我开展能力与提高效率观念；
培养学生具良好的沟通能力；培养学生较强的团队合作精神。
3 .职业能力目标
鉴于3D在室内设计过程中的重要地位，本课程侧重于建筑设计方向的岗 位职业能力培养, 可以充分发挥学生的特长拓展就业渠道。
四、参考课时共计90学时，理论24学时，实作66学时五、教学内容、标准及课时分
1、软件基础
教学单元
教学内容与标准
理论 时数
实验 时数
第一局部3D操作环境
了解3DMAX的操作界面 掌握文件的翻开与保存方法 掌握场景中物体的创立 会操作对象的选择 掌握使用组
会移动、旋转和缩放物体 理解坐标系统
会控制、调整视图 会操作复制物体 会操作使用阵列工具
2
6
第二局部3DMAX基础知 识
了解计算机建筑效果图概述
掌握3DMAX8的安装
掌握3DMAX8的启动与退出
了解效果图制作流程
理解效果图是设计师向业主展示其作品设计意图、空间环 境、材质质感的
重要手段，了解效果图制作的步骤
2
2
2、建模基础
教学单元
教学内容与标准
理论 时数
实验 时数
第一局部创立三维几何 物
认识三维模型
了解几何体创立时的调整 熟练操作标准几何体的创立 掌握编辑修改堆栈的使用 熟练操作编辑、修改模型 熟练布尔运算的操作
2
10
第二局部常用建筑构件 建模
熟练创立各种楼梯、掌握其修改
掌握各种栏杆的创立、会修改栏杆的形态
4
10

掌握墙体的创立过程
会使用CAD平面图进行墙体创立 掌握各类门的创立、熟练门的修改 掌握常用窗户的创立、熟练其修改操作 会简单植物的创立

第三局部二维转三维建 模
了解二维建模的意义
掌握不同二维对象的创立
掌握编辑样条线的使用技巧
掌握二维物体的布尔运算
掌握各种二维物体生成三维对象的方法
4
8
第四局部标准修改器
熟练扭曲工具的使用
熟练锥化工具的使用
晶格工具的使用
掌握放样建模的基本概念和基本方法 熟练放样对象的变形控制
2
8
第五局部灯光
了解灯光基本用途与特点
掌握建立标准的光源方法
掌握效果图中阴影的使用
能够使得灯光与制作的场景到达自然上的和谐
2
6
第六局部摄像机
熟练摄像机对象的创立 掌握放置摄影机的技巧 了解摄像机在场景中的作用
2
2
第七局部材质应用
掌握材质编辑器的作用
掌握基本材质贴图的设置
掌握室内建筑效果图中常用材质的制作方法 充分理解材质与贴图的联系以及重要性 能为模型赋予合适的材质
2
8
第八局部渲染系统
设置环境
渲染工具 渲染设置 渲染文件格式
2
6
六、考核标准该门课程的考核主要以实践操作技能考试为主。按其内容分为两个阶段。
第一阶段：软件基础与建模基础考试重点：基本工具的应用、基本模型 的创立。学生能利用该软件，独立完成生活中常见物体的建模，那么到达本阶 段考核标准。
第二阶段：室内设计阶段。各类室内设计效果图工程开发。如果学生能以小组式进行完整室内设计效果图工程的设计，那么表示已到达该门课程的教学
目标。
七、教学实施建议（一）教学设计
根据本课程标准，学校在教学实施前，要组织相关教师进行教学设计，制 定课程实施具体方案，细化考核标准和确定评价方法。本课程以相关典型教 学活动为载体，制定理论与实践一体化、注重实践性学习和反思比拟式学习的 课程实施方案。
（二）教学方法
在教学中应强调结合专业特点，在形式上重点采用小组法+工程式进行教 学，教学过程中强调设计实践，在讲解软件使用时，将效果图表现的经验、技 巧融入到技术之中，通过相关课题实践让学生熟悉各种不同效果图制作的技巧。
根据教学内容讲授，突出重点与难点，强调系统性和系列空间的功能、精 神、文化等要素。
应用多媒体教学手段，以图片演示、作品评析等方式进行课堂教学，加强 对知识点、设计理念、设计原那么的讲授。
采用小组形式开展课堂讨论以作品分析等形式在师生之间、同学之间开 展形式多样的交流，培养学生的创造性思维活动，使学生对所学知识有较深刻 的理解。
使用工程法，把课堂设成公司，把作业的完成变成产品的制作。让学生 在联系实际生活的基础上，创立出既符合生活要求，又有独特风格的作品。
（三）评价方法本课程评价坚持评价主体、评价过程、评价方式的多元化原那么。
坚持学生（小组）自评、学生（小组）互评、教师评价、企业参与评价相结合，坚持过程评价与成果评价并重。
（四）教学设备与学习场景
本课程主要在多媒体计算机机房开展教学活动，实训室中具有学生学习所 必须的基本计算机软、硬件环境，学校要负责向学生提供必须的素材与资源下 载库供学生使用。教师应根据相关的教学内容和教学工程设置相应的学习场 景，适应学生独立操作和合作学习的仿真性学习场景。