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两小儿辩日

三和中学新授课教学案
初一年级语文，编制：陈健华，新授时间：2010年 月 日，授课：
教学内容
两小儿辩日
共1课时
课
型
新授
第1课时
导入
新课
孔子说“知之为知之，不知为不知，是知也”，也就是说要谦虚实在，不能不懂装懂。那么孔子是不是“知之为知之，不知为不知”呢?刚好，《列子》中有一个故事告诉了我们。今天我们来学习《两小儿辩日》
出示
课题

示标
出示课题
两小儿辩日
教师示标
1. 根据课后注释理解文章内容，力争达到“熟读成诵”。
2. 感受两小儿的聪明可爱及孔子实事求是的科学态度，体会学无止境的道理。
重点难点
感受两小儿的聪明可爱及孔子实事求是的科学态度，体会学无止境的道理。
教学
资源
《学程导航》相应练习
预习
提纲
1. 扫除字词障碍
2. 利用工具书翻译课文。
设计思路
让学生了解课文大体意思。
预习
检测
1.注音：盘盂、沧沧凉凉、探汤
2.划分朗读停顿
（1）我以日始出时去人近
⑵此不为远者小而近者大乎
⒈解释下列句子中加点字的意思。
　⑴我以日始出时去人近　　　　　　　　　　⑵及日中则如盘盂
　⑶日初出沧沧凉凉　　　　　　　　　　　　⑷孔子不能决也。
　⑸孰为汝多知乎
⒊翻译下面的句子
⑴孔子不能决也。
⑵孰为汝多知乎
⑶我以日始出时去人近，而日中时远也
⑷日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？
反
馈
矫
正

达标
教学

自主
学习
1.自学释疑
2分角色朗读
3、合作译文

交流总结
　文章的大概意思差不多读懂了，能把原文翻译一下吗？大胆地告诉老师译文中有什么困难？
方式：男读女译→女读男译→师读生译　  
达标
教学

合作探究
1两个小孩在争辩什么呢？两个小儿的观点和理由各是什么呢？（请在文中用不同的符号标出.）

2孔子能判断吗？说明什么？孔子不能判断解决，那你们能判断解决吗？

　3.假如你是“孔子”，当然你是掌握了现代科学知识的“孔子”，你会对这两个小孩说些什么呢?
交流总结

达标
教学

尝试训练
本文给你怎样的启示？

反
馈
矫
正
两小儿：好学深思：善于观察思考，求知探索。
大胆质疑：善于从日常事物中发现提出问题。
孔子：实事求是的治学态度。
学无止境

课堂小结
质疑
是啊，从这个“辩日”的小故事中，我们看到了天真可爱、勤学好问的孩子，也看到了谦虚谨慎、实事求是的孔子，更让我们明白了知识是无止境的，学习也是无止境的。让我们带着对人物的喜爱和敬仰，对文言文的理解和欣赏，一起用朗读结束我们今天的课文吧！
板书设计
两小儿辩日
大则近， 小则远
故　　 　（晨）　 （午）　　 不能决
凉则远， 热则近
教学反思

课 堂 检 测
2010年 月 日星期 班级______姓名____________学号____得分____
两小儿辩日
⒈解释下列句子中加点字的意思。
　⑴我以日始出时去人近　　　　　　　　　　⑵及日中则如盘盂
　⑶日初出沧沧凉凉　　　　　　　　　　　　⑷孔子不能决也。
　⑸孰为汝多知乎
2翻译下面的句子
⑴孔子不能决也。

⑵孰为汝多知乎

⑶我以日始出时去人近，而日中时远也

⑷日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？

3古今异义：
⑴日中如探汤　　　　　汤：古义：　　　　　　今义：
⑵我以日始出时去人近　去：古义：　　　　　　今义：
4划分句子的朗读节奏。
⑴我以日始出时去人近　　　　　　　　⑵此不为远者小而近者大乎
5文学常识填空。
⑴《两小儿辩日》选自《　　　　》，据说是＿＿＿＿朝＿＿＿＿所作，但可能是后人假托的。
⑵《两小儿辩日》中，两个小儿辩论一天中太阳大小的变化情况，一个从＿＿角度出发，一个从＿＿角度出发，故得出相反的结论。说明了＿＿＿＿、＿＿＿＿道理，表现了他们＿＿＿＿的可贵精神。
6两小儿为什么会得出不同的结论？

7这则故事可以给我们以多方面的启示。请写出你所得到的一种启示。

8从文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性？

9两小儿能对这个复杂的自然现象提出疑问，说明了什么？

初一年级语文学科课外作业训练
（两小儿辩日共1教时第1教时）
2010年 月 日星期 班级_____姓名___________学号____家长______得分_____
1依据拼音写出汉字（2分）
每天睁开惺松的双眼之后看到的每一lǔ阳光，会让我们感受到生命的色彩；听到的第一句话，会让我们感受到生命的音lù。溪pàn的流水，傍晚的夕阳，雨后的青山，wèi蓝的天空……都告诉我们生命之美！世界是多姿多彩的。

3．选出下列各句中加点的成语使用不恰当的一项（ ）(2分)
A．城市绿化必须因地制宜，突出环境保护与人文景观和谐统一的发展观念。
B．昨天下午的活动中，来自各班的同学推波助澜，使毕业联欢的气氛达到了高潮。
C．今年以来，朝阳社区开展了许多为群众所喜闻乐见的“明荣知耻”专题文化活动。
D．《文明办网倡议书》为我国姹紫嫣红的精神文明园地奉上了一枝鲜花，增添了一叶新绿。
4．请用相关成语替换划线句子，使文意表达更为简洁。(3分)
黄山——我国完美的山水旅游胜地，果真是很好，不是空有虚名（ ）。那里，山山相连，重重叠叠（ ），绝壁峡谷，花树如炬，清泉激石……引人留恋不止，舍不得离去（ ）。
5．下面语段中画线的句子有三处表达错误，请把它们找出来，并加以改正。（3分）
2006年12月22日，2005感动中国十大人物、带妹求学12年的大学生洪战辉来到海门中学，①参加新书《当苦难成为人生的必修课》签名售书。据洪战辉讲，出名之后的他有一段时间很不能适应，经常失眠，②这是因为当名人压力太大的原因。现在的洪战辉对自己的未来有了初步的设计，那就是多做实事，多学点知识。③很有经商头脑的洪战辉已经用自己的名字开发了一个文具商标。他说，④当他有钱的时候，对社会的贡献会更大。
第 处，修改意见
第 处，修改意见
第 处，修改意见
（二）在等你说谢谢（14分）
那天我经过一个度假村，见一大群人围着一辆高档轿车，个个伸长了脖子往里张望。轿车旁边一身名牌西服的男人焦急地对大伙儿喊：“你们谁帮我爬进车底拧一下螺丝啊？”
原来他的车油路出了问题，从度假村游玩出来，漏出来的油已经淌到了车身外。这里离最近的加油站也有上百公里，难怪他急得像热锅上的蚂蚁。
他身旁那打扮妖艳的女子说：“看把你急的，重赏之下，必有勇夫！”于是他赶紧掏出一张百元大钞：“谁帮我拧紧，这钱就是他的了！”
我身旁的小伙儿动了一下，却被他的同伴拉住了：“有钱人的话，信不得的！”这时只见一个小孩走了过去，说：“我来吧。”
操作很简单，小孩在那人的指挥下不到一分钟就拧好了，爬出来后就用期待的眼神看着那人。男人刚想把那百元钞票递给小孩，却被女人呵斥住了：“你还真打算给他100元啊？给他5元已经够多了！”
男人从女人手里接过零钱递给小孩，小孩摇了摇头。听见人群中的嘘声，男人又加了5块，小孩子还摇头。男人有些生气了：“你嫌少？再嫌，这10元钱也不给你啦。”
“不，我没有嫌少，我的老师说，帮人是不要报酬的！”
男人蒙了：“那你怎么还不走？”
小孩说：“我在等你跟我说谢谢！”
1、 引出这个故事的直接原因是什么？（2分）

2、“有钱人的话，信不得的！”这句话是怎样得到验证的？（2分）

3、男人为什么“蒙了”？（2分）

4、你对文中的“一身名牌西服的男人”和“打扮得妖艳的女子”怎样评价？（4分）

5小孩说：“我在等你跟我说谢谢！”这句话表现出了小孩怎样的品格？（2分）

6、假如你是文中的“男人”，你打算怎样处理这件事？（2分）

（三）文言文阅读（8分）
王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍听诸生诵书，听方辄默记。暮归，亡其牛。或牵牛来责蹊田，父怒，挞之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬若不见。
蹊：践踏。策：通“册”。长明灯：佛像前的灯，昼夜不灭。恬：安适。
1、对下列句子的意思，理解不正确的一项是（ ）（2分）
A、或牵牛来责蹊田（有时候牵着牛来责怪王冕踏了他们的田地）
B、执策长明灯读之（手拿着书照着佛像前长明灯的灯光读书）
C、依僧寺以居（王冕家靠着僧寺居住）
D、佛像多土偶，狞恶可怖（佛像大多是用泥土雕成的塑像，面目狰狞可怖）
2、、从以上文字看，王冕具有怎样的品质？用自己的话简要回答。（2分）

参考答案：
⒈⑴认为；距离　⑵到　⑶寒冷　⑷判断　⑸为，以为；汝，你；知，通“智”智慧、聪明
⒉⑴①为：动词，是　②动词：说、认为　③作　⑵①其：那　②它　③他的或他们的
⒊⑴孔子不能做出判断。　⑵谁说你多智慧呢。　⑶我认为太阳刚出来的时候距离人们要近一些，而到了中午的时候，就要距离人们远一些。　⑷太阳刚出来的时候，人们感觉非常的清凉；到了中午，就好像<把手>伸<向>热水一样烫人；这难道不是因为近一点炎热而远一些清凉吗？
⒋⑴汤：古义：热水；今义：常用于食物煮后所得的汁水。　⑵去：古义：为离；今义：为从所在地到别的地方。
⒌⑴我以/日始出时/去人近　⑵此不为/远者小/而近者大乎
⒍⑴《列子·汤问》　周　列御寇　⑵视觉　触觉　知识无尽　学无止境　独立思考　探索真理
⒎因为判断太阳远近的标准不同。
⒏例如：人们懂得的东西总是有限的，知识是无穷尽的。
⒐孔子不能决也
⒑表现了古人认识自然、探求客观事理而独立思考、大胆质疑的精神
3．B 4.名不虚传 重峦叠嶂 流连忘返 5．（3分）第①处在“签名售书”后添上“活动”；第②处删去“因为”或删去“的原因”；第③处将“开发”改为“注册”。（找出并改正一处得1分，只找出不得分）
（二）1、穿名牌西服的男人的轿车车油路出了问题。2、男人刚想把那百元钞票递给小孩，却被女人呵斥住了：“你还真打算给他100元啊？给他5元已经够多了！”男人从女人手里接过零钱递给小孩，3、男人以为小孩子嫌钱少，而小孩却用老师的话说“帮人是不要报酬的！”他没有理解小孩的真实用意。4、他们有钱有车，衣着时髦，但不讲信用，心中只有金钱，没有人情。5、天真、纯洁、高尚6、略。
（三）1、A 2、偷偷地进入学堂听学生们读书。 孩子如此痴迷读书，为什么不听任他这样去做呢？3、读书勤奋，刻苦。