《测量误差与数据处理》课程标准(高职).docx
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1、测量误差与数据处理课程标准一、课程说明注:1.课程类型(单一选项):A类(纯理论课)/ B类(理论+实践)/ C类(纯实践课)课程名称测量误差与数据处理标准简称测量平差适用专业工程测量技 术修读学期第三学期制订时间2018. 07课程代码1331180课程学时64课程学分4课程类型B类课程性质必修课课程类别专业核心课 程先修课程测量学、测绘学概论、高等数学后续课程控制测量对应职业资格证或内容工程测量员合作开发企业无执笔人合作者无审核人制(修)定 日期2018. 072,课程性质(单一选项):必修课/专业选修课/公共选修课3,课程类别(单一选项):专业通识课/专业核心课程(含职业拓展课)4.合
2、须是行业企业人员,如果没有,那么填无二、课程定位测量误差与数据处理是工程测量技术专业必修的专业核心课程。任务是为测量数据 处理提供可行算法。通过讨论误差来源、性质及其分布特征等,研究带有偶然误差的观测值 平差处理问题,完成两大任务:平差值的计算和精度评定。为后续的专业课程奠定理论基础。三、设计思路(-)确定课程目标的思路课程总体设计思路是以测量平差工作任务和职业能力分析为依据,确定课程各工程目 标,设计课程内容,以测量平差各工程为线索构建任务,引领课程。课程结构以各种测量观测误差为线索进行分析设计,包括误差理论及其应用、条件平差、间 接平差、误差椭圆、常用测量平差软件应用简介等工作工程,通过课
3、堂计算实习,训练学生实际 动手计算能力,增强分析和解决测量数据实际问题的能力。(二)设计课堂内容的依据课堂内容的选取,紧紧围绕完成各工程的工作任务需要,突出高职实际计算技能特色, 以误差理论及其应用为重点,充分考虑学生对理论知识的掌握和应用,融合相关“工程测量-332-112任务4-5间接平差特例:直接平差理解间接平差特例:直接平差课后思考与练习 题中的相关习题PPT结合板书教学112任务4-6综合技能训练:水准网间接平差会进行水准网的间接平差,会用 MATLAB进行编程计算课后思考与练习 题中的相关习题MATLAB软件上机操作实践122任务5-1导线网简介任务5-2单导线条件 平差了解导线网
4、,掌握单导线条件平差课后思考与练习 题中的相关习题PPT结合板书教学122任务5-3导线网条件平差了解导线网条件平差课后思考与练习 题中的相关习题PPT结合板书教学132任务5-4导线网间接平差理解导线网间接平差课后思考与练习 题中的相关习题PPT结合板书教学132任务5-5综合技能训练:导线网平差会进行导线网的平差,会用MATLAB 进行编程计算课后思考与练习 题中的相关习题MATLAB软件上机操作实践142任务6-1三角网简介任务6-2独立测角网 条件平差了解三角网,掌握独立测角网条件平 差课后思考与练习 题中的相关习题PPT结合板书教学142任务6-3独立测边网条件平差了解独立测边网条件
5、平差课后思考与练习 题中的相关习题PPT结合板书教学152任务6-4三角网间接平差理解三角网间接平差课后思考与练习 题中的相关习题PPT结合板书教学-341 -152任务6-5综合技能训练:边处网平差会进行边角网的平差,会用MATLAB 进行编程计算课后思考与练习 题中的相关习题MATLAB软件上机操作实践162任务7-1平面点位精度简介任务7-2点位 误差掌握平面点位精度的概念,掌握点位误 差的计算公式课后思考与练习 题中的相关习题PPT结合板书教学162任务7-3误差曲线与误差椭圆掌握误差曲线与误差椭圆课后思考与练习 题中的相关习题PPT结合板书教学172任务7-4相对误差椭圆理解相对误差
6、椭圆课后思考与练习 题中的相关习题PPT结合板书教学172任务8-1南方平差易PA2005数据处理了解南方平差易PA2005数据处理软 件和平差解算过程课后思考与练习 题中的相关习题平差易PA2005软件上 机操作实践182任务8-2科傻COSA WTN和清华山维NASEW 数据处理了解科傻COSA WIN和清华山维NASEW 数据处理软件和平差解算过程课后思考与练习 题中的相关习题科傻C0SA1HN和清华山 维NASEW上机操作实践182复习课程的主要内容掌握课程的主要内容PPT结合板书教学-342-员”职业资格证书对测量平差知识,技能和态度的要求。(三)采用何种教学模式采用工程教学“任务驱
7、动”教学模式。每个工程的学习都以实际案例为载体,设计相应教 学活动,以各工程工作任务为中心整合平差理论与数据处理实践,实现教、学、做一体模式工 程计算实例完成情况,培养学生综合运用所学平差理论知识解决实际测量计算的能力严谨细致工 作作风,表达“做中学”的教学思路。努力尝试信息化教学手段,利用互联网教学平台或移动 教学平台开展教学,促进学生高效学习。课程培养目标(-)专业能力1 .能熟练进行控制测量数据的处理和观测条件的改善2 .能进行水准测量、平面控制测量的条件平差和间接平差3 .能进行精度的评定4 .熟知误差椭圆的应用(-)方法能力1 .具有信息收集、分析和处理能力2 .能够从个案中找到共性
8、,总结规律,举一反三3 .具备表达能力和矩阵计算能力(三)社会能力1 .具有细致严谨、一丝不苟的工作作风和学习态度2 .具有敬业爱岗思想,具备职业道德意识和社会责任意识3 .具有团队协作和创新精神4 .具有精益求精的工匠精神五、课程内容、要求及教学设计- 333 -(-)课程整体设计序号学习情境知识目标专业能力方法能力社会能力学时1误差理论及其应用掌握观测误差的分类,偶然误差的特性以及衡量精度的指标掌握测量误差的基本理论知识掌握误差传播律的应用和平差的基本原那么培养学生学习的主动性、创新性意 识以及分析和处理问题的能力102条件平差掌握条件方程的列立和精度评定掌握条件平差的基本原理掌握单一导线
9、和水准网条件 平差的步骤培养学生学习的主动性、创新性意 识以及分析和处理问题的能力203间接平差掌握误差方程的列立和精度评定掌握间接平差的基本原理掌握水准网间接平差的步骤培养学生学习的主动性、创新性意 识以及分析和处理问题的能力204误差椭圆掌握点位误差、误差椭 圆、相对误差椭圆的概 念和应用掌握误差椭圆的基本知识掌握误差椭圆三个要素的计 算,会用极值表示任意方向 的位差,能根据误差椭圆求 边长误差和方向误差培养学生学习的主动性、创新性意 识以及分析和处理问题的能力85平差软件的应用熟悉三种常用的平差软件掌握平差软件的应用熟练操作一种平差软件进行平差解算培养学生的动手能力及分析处理问题的能力6
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