22滴水穿石的启示.docx
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1、教学课题22滴水穿石的启示课型新授本课题课时数: 2 本教时为第教时 1 备课日期 10月7日教学目标知识技能:理解由生字组成的词语,在读中体会本课前后照应的特点,学习联系上下文理解词句意义的方法。过程与方法:正确、流利地朗读课文。读通读顺课文,初步了解文章的主要内容情感态度价值观:读通课文根底上初步感知古今中外成就事业的人。都离不开“滴水穿石的精神教学重点、难点:重点:课文词语比较多,也有一些多音字,在第一教时必须多练习。 难点:讲词句读好,读出情感。教学方法与手段:教学过程: 教师活动学生活动设计意图 批注一导入:二揭示课题,解题。三初读课文。学习课文第一段。指导生字。 同学们,我们祖国有
2、许多名胜古迹,它们有的供人欣赏美景,有的使人增长知识今天我们要学的一篇课文说的是一处奇异景观,还会使人懂得做人的道理,你们一定会感到非常有趣。 1板书课题。 2看到这个题目你有什么想法1自学课文检查: 小贩 迷恋 权利 自勉 给予 安徽 琢磨 白炽灯碳粒目标专一 持之以恒 坚持不懈 锲而不舍 微缺乏道 三心二意 半途而废 孜孜不倦 炉火纯青 翻山越岭 2初读课文。 1课文讲到了哪些内容学生交流。 2相机练读每节课文。 第一段12从“滴水穿石奇观引出作者观点。 第二段34通过事例证明作者的观点。 第三段5揭示“滴水穿石给予我们的启示。1、“滴水穿石是什么意思文中就介绍了这样一个奇观。指名读课文第
3、一节。 2、交流:能形成这样的奇观原因是什么相机引导体会:“原来在这块石头的上方一大奇观。 3、针对这样的现象,作者提出了自己的观点。谁来说一说 4、作者的观点你读明白了没有谁来说一说 目标专一、持之以恒 1、重点指导:“纲、“贩、“勉 1、学生自读课文,要求学生读准字音,读通顺句子。 2、划出生字词,并借助工具书自学不懂的词,再和同学讨论交流3重点指导朗读:“几百年过去了一大奇观。 “我们要铭记滴水穿石给予我们的启发美好的理想。3指名给课文分段。 1学生浏览课文,思考。 2交流分段。 3学生交流:相机引导练读。 5、齐读第二节。2、学生练写。从学生的生活实际出发更能吸引学生进入本文的学习。文
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