七小综合实践各班活动记录.doc

七小综合实践各班活动记录

市七小综合实践（ 信息技术 ）班活动记录
辅导教师 ：张利利 第（一 ）周
活动内容：与电脑见面
活动时间：9月6日
活动过程：1、培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，提高学生的信息素养与信息能力。
活动效果：改变学习方式。在学习的过程中，要利用网络有效地获取信息，学会识别信息的真实性，归纳分析知识，解决实际问题，形成自主探索的研究性学习方式。

活动内容：与电脑见面练习
活动时间：9月7日
活动过程：1、培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，提高学生的信息素养与信息能力。

活动效果：改变学习方式。在学习的过程中，要利用网络有效地获取信息，学会识别信息的真实性，归纳分析知识，解决实际问题，形成自主探索的研究性学习方式。

市七小综合实践（信息技术 ）班活动记录
辅导教师 ：张利利 第（ 二 ）周
活动内容：用电脑打字
活动时间：9月13日
活动过程：1、认识主键盘区的字母键、大小写转换键、换档键、双字符键、空格键、回车键、退格键，并掌握它们的用途。
2、掌握键盘正确的操作姿势和指法。
3、学会中英文打字。
活动效果：向电脑中输入字符，是使用电脑时最基本的一项操作。输入字符的基本设备是键盘，利用它可以输入英文字母、数字、符号和汉字。

活动内容：用电脑打字练习
活动时间：9月14日
活动过程：1、认识主键盘区的字母键、大小写转换键、换档键、双字符键、空格键、回车键、退格键，并掌握它们的用途。
2、掌握键盘正确的操作姿势和指法。
3、学会中英文打字。
活动效果：向电脑中输入字符，是使用电脑时最基本的一项操作。输入字符的基本设备是键盘，利用它可以输入英文字母、数字、符号和汉字。

市七小综合实践（信息技术 ）班活动记录
辅导教师 ：张利利 第（三 ）周
活动内容：画图的好帮手
活动时间：9月20日
活动过程：1、认识“画图”窗口。
2、掌握直线、矩形、椭圆、圆角矩形等工具的用法。
3、会保存画好的图画。
活动效果：
1、教师演示启动“画图”程序。
2、学生启动“画图”程序。
3、教师介绍“画图”窗口各组成部分：标题栏、菜单栏、工具箱、工具样式区、调色板、窗口控制按钮、画纸、滚动条。

活动内容：画图的好帮手练习
活动时间：9月21日
活动过程：活动过程：
1、认识“画图”窗口。
2、掌握直线、矩形、椭圆、圆角矩形等工具的用法。
3、会保存画好的图画。
活动效果：
1、教师演示启动“画图”程序。
2、学生启动“画图”程序。
3、教师介绍“画图”窗口各组成部分：标题栏、菜单栏、工具箱、工具样式区、调色板、窗口控制按钮、画纸、滚动条。

市七小综合实践（信息技术 ）班活动记录
辅导教师 ：张利利 第（ 四 ）周
活动内容：用电脑画画
活动时间：9月27
活动过程：
1、掌握铅笔、橡皮、曲线、多边形工具的用法。
2、会使用墨水瓶、喷枪、刷子工具给图画上色。

活动效果：
铅笔工具、橡皮工具、曲线工具、多边形工具和上色工具的用法。

活动内容：用电脑画画练习
活动时间：9月28
活动过程：1、掌握铅笔、橡皮、曲线、多边形工具的用法。
2、会使用墨水瓶、喷枪、刷子工具给图画上色。
活动效果：铅笔工具、橡皮工具、曲线工具、多边形工具和上色工具的用法。

市七小综合实践（信息技术 ）班活动记录
辅导教师 ：张利利 第（ 五 ）周
活动内容：在图画中加入文字
活动时间：10月4日
活动过程：
1、会使用文字工具在图画中输入文字。
2、会对图画中的文字进行修改和美化。
活动效果：
1、插入及删除文字
学生讨论并进行练习，教师巡视指导。
师：插入文字时，只需将插入点光标移动到要插入文字的地方，然后输入新的文字即可。删除文字，是将插入点光标移到打算删除的文字前面，敲一下键盘上的“Delete”键，就删除光标后的一个字。或者是把光标移到打算删除的文字后面，敲一下键盘上的“退格键”，就删除光标前的一个字。
2、使用文字工具栏

活动内容：在图画中加入文字
活动时间：10月5日
活动过程：
1、会使用文字工具在图画中输入文字。
2、会对图画中的文字进行修改和美化。

活动效果：
灵活使用文字工具栏

市七小综合实践（信息技术 ）班活动记录
辅导教师 ：张利利 第（ 六 ）周
活动内容：画图有技巧
活动时间：10月11日
活动过程：
1、会调整画纸的大小。
2、会使用放大镜、颜色吸管工具。
3、会对图形进行编辑处理。
移动、剪切与粘贴，图画的变形，图画的反色 图画的变形，移动与粘贴。
活动效果：灵活的使用画图程序

活动内容：画图有技巧
活动时间：10月12日
活动过程：
1、会调整画纸的大小。
2、会使用放大镜、颜色吸管工具。
3、会对图形进行编辑处理。
移动、剪切与粘贴，图画的变形，图画的反色 图画的变形，移动与粘贴。

活动效果：
完成作品

市七小综合实践（信息技术 ）班活动记录
辅导教师 ：张利利 第（七 ）周
活动内容：写作文的好帮手
活动时间：10月18日
活动过程：
1、了解文字处理的几种方式。
2、掌握进入与退出常用的几种文字处理的方法。
3、培养学生创新精神，提高学生文字处理能力。
4、培养学生审美能力。
5、通过欣赏提供的板报样张，激发学生学习制作板报的热情，提高学生创造力。
活动效果：
1、介绍几种常用的文字处理软件。如：记事本（NotePad）、写字板（WordPad）、WPS、Word。
2、进入和退出“写字板”的操作方法。
3、欣赏用“写字板”制作的板报样张。
4、熟悉“写字板”窗口。
活动内容：写作文的好帮手
活动时间：10月19日
活动过程：
文字的处理的方法
活动效果：
学会处理文章里的文字块

市七小综合实践（信息技术 ）班活动记录
辅导教师 ：张利利 第（八 ）周
活动内容：用写字板写作文
活动时间：10月25日
活动过程：
1．熟练掌握文字的输入方法。
2．学会在“写字板”中输入、导入文字。
3．新文档的建立与保存。
4．学会打开文档。
5．培养学生创新精神与语文写作能力。
活动效果：
①鼠标单击任务栏输入法图标进行切换；
②按键盘上的ctrl+shift键进行切换。
活动内容：用写字板写作文
活动时间：10月25日
活动过程：
1．熟练掌握文字的输入方法。
2．学会在“写字板”中输入、导入文字。
3．新文档的建立与保存。
4．学会打开文档。
5．培养学生创新精神与语文写作能力。
活动效果：
培养学生创新精神与语文写作能力

市七小综合实践（信息技术 ）班活动记录
辅导教师 ：张利利 第（ 九 ）周
活动内容：对作文进行修改
活动时间：11月1日
活动过程：
1、理解“文字块”的概念。
2、学会使用各种方法选定文字。
3、掌握复制、移动和删除文字块的方法。
4、掌握文字查找、替换的操作方法。
活动效果：同学们已经能够正确进行查找和替换操作了，通过实际操作，请你说说看在修改作文时运用“查找与替换”有什么好处？

活动内容：对作文进行修改
活动时间：11月2日
活动过程：1、理解“文字块”的概念。
2、学会使用各种方法选定文字。
3、掌握复制、移动和删除文字块的方法。
4、掌握文字查找、替换的操作方法。
活动效果：
掌握各种修改文章的方法能很好的应用和使用它们

市七小综合实践（信息技术 ）班活动记录
辅导教师 ：张利利 第（ 十 ）周
活动内容：设置文章格式
活动时间：11月8日
活动过程：
1、学会设置文字的字体、字形、字号和颜色。
2、学会调整段落格式。
活动效果：
1、文字字体、字形、字号和颜色的设置
2、段落对齐方式、段落缩进的设置

活动内容：设置文章格式
活动时间：11月9日
活动过程：1、学会设置文字的字体、字形、字号和颜色。
2、学会调整段落格式。
活动效果：
1、文字字体、字形、字号和颜色的设置
2、段落对齐方式、段落缩进的设置

市七小综合实践（信息技术 ）班活动记录
辅导教师 ：张利利 第（ 十一 ）周
活动内容：让文章图文并茂
活动时间：11月15日
活动过程：
1、学会在文章中插入图片。
2、学会调整图片的大小和位置。
活动效果：
1、在文章中插入图片的方法。
2、调整图片的大小和位置。
活动内容：让文章图文并茂
活动时间：11月15日
活动过程：
1、学会在文章中插入图片。
2、学会调整图片的大小和位置。
活动效果：
1、在文章中插入图片的方法。
2、调整图片的大小和位置。
图片插入到文章之中，其大小和位置不一定合适，还需要做相应的调整，怎么来调整呢？这节课我们就来学习“调整图片的大小和位置”

市七小综合实践（信息技术 ）班活动记录
辅导教师 ：张利利 第（ 十二 ）周
活动内容：初识elogo
活动时间：11月22日
活动过程：
1、启动、退出LOGO系统。
2、认识LOGO窗口及小海龟。
认识LOGO语言并提高学生兴趣。

活动效果：
（1）小海龟画图
　　　“开始”－“程序”－“PC　LOGO”－“Squiral”
　（2）小海龟唱歌
　　　“开始”－“程序”－“PC　LOGO”－“Music”

活动内容：初识elogo
活动时间：11月22日
活动过程：1、启动、退出LOGO系统。
2、认识LOGO窗口及小海龟。
认识LOGO语言并提高学生兴趣。
活动效果：
认识elogo的窗口及其作用

市七小综合实践（信息技术 ）班活动记录
辅导教师 ：张利利 第（十三 ）周
活动内容：简单的彩色画图
活动时间：11月29日
活动过程：
（1）使学生熟悉使用基本绘图命令。
（2）培养学生良好的学习习惯。
活动效果：
（1）FD前进命令（2）CS清屏复位命令（3）LT向左转命令（4）BK后退命令

（5）RT向右转命令6）HOME回家命令

活动内容：简单的彩色画图
活动时间：11月30日
活动过程：
（1）PU抬笔命令
　格式：PU
　功能：命令小海龟抬起龟笔，小海龟再移动时，就不会留下足迹。
（2）PD落笔命令
　格式：PD
　功能：命令小海龟落下龟笔，这时的小海龟就又可以画图了。
活动效果：
（3）PE笔擦命令 格式：PE功能：命令小海龟变为橡皮，反擦除它经过的线。
（4）HT藏龟命令格式：HT功能：命令小海龟隐藏起来。
（5）ST显龟命令格式：ST功能：命令隐藏起来的小海龟重新显示在屏幕上。
（6）CLEAN清屏格式：CLEAN功能：清屏后，小海龟的位置和方向保持不变。
（7）DRAW清屏格式：DRAW功能：小海龟的位置和方向及窗口的背景色都恢复初始状态。
（8）CT清屏命令格式：CT功能：清理命令窗口的内容。

市七小综合实践（信息技术 ）班活动记录
辅导教师 ：张利利 第（十四 ）周
活动内容：画三角形和重复
活动时间：12月6日
活动过程：
(1) 通过学习，使学生了解重复命令的特点。
(2) 掌握重复命令的用法，能使用重复命令画出正多边形。
活动效果：repeat正多边形的边数[fd正多边形的边长rt360/正多边形的边数]

活动内容：画三角形和重复
活动时间：12月7日
活动过程：
1、  能正确地使用重复命令的嵌套，加深对重复命令基本格式的掌握。
2、  能利用重复命令的嵌套简化一些图形的画图命令。
活动效果：
掌握重复命令和很好的嵌套功能

市七小综合实践（信息技术 ）班活动记录
辅导教师 ：张利利 第（ 十五 ）周
活动内容：画正多边形
活动时间：12月13
活动过程：
1、矩形命令

2、笔色命令

3、笔粗命令

4、椭圆命令

5、重复命令

活动效果：
　同学们用小海龟画出来基本的图形时，要学会各种基本工具的灵活运用

活动内容：画正多边形
活动时间：12月14日
活动过程：Repeat 3[fd 100 rt 120]
Rt 60 fd 10
Repeat 4[fd 80 rt 90]
Fd 80 rt 90 fd 80 rt 90 fd 10 rt 10
Repeat 2[fd 55 lt 90 fd 25 lt 90]
Pu fd 50 lt 90 fd 60 rt 90 pd
Repeat 36[fd 2 rt 10]
HT
活动效果：
很好的应用重复命令

市七小综合实践（信息技术 ）班活动记录
辅导教师 ：张利利 第（ 十六 ）周
活动内容：画组合图形（练习）
活动时间：12月20日
活动过程：
三角形，正方形，长方形，圆形，半圆 1/4圆
活动效果：
以前学过的LOGO命令，复习一下，加深对LOGO命令的掌握。

活动内容：画组合图形（练习）
活动时间：12月21日
活动过程：
1、矩形命令 格式：STAMPRECT 边长1 边长2 功能：让小海龟在当前位置按指定的边长画一个矩形，边长1、边长2分别表示矩形矩形相邻两边的长度。
2、笔色命令 格式：SETPC 颜色代码 功能：设置龟笔的颜色，代码为“0”的黑颜色，是LOGO系统默认的龟笔的颜色。
3、笔粗命令 格式：SETW 笔号 功能：设置龟笔粗细，笔号的范围是1~999，数字越大，龟笔越粗，LOGO系统默认最细的是1号龟笔。
4、椭圆命令 格式：STAMPOVAL X Y 功能：以小海龟当前位置为椭圆中心，画出指定大小的椭圆。
5、重复命令 格式：REPEAT 重复次数[需要重复的命令] 功能：将方括号内的命令重复执行指定的次数
使用重复命令的关键是要找准“需要重复的命令”。画11条刻度线就应重复11次，画一条刻度线的命令就是“需要重复的命令”。
活动效果：
各种的命令能灵活的应用就是好

市七小综合实践（信息技术 ）班活动记录
辅导教师 ：张利利 第（十七 ）周
活动内容：定义过程
活动时间：12月27日
活动过程：
1、知道什么叫过程；
2、学习和掌握过程的编写、定义和使用的方法；
3、理解执行过程名其实就是执行过程中的命令串，一经定义后的过程，可以与基本命令一样使用
活动效果：
执行命令“EDIT 过程名 回车”，可进入过程编写窗口；第一个过程的都是以 “TO 过程名”开始，以“END”结束，在过程头与过程尾之间是海龟执行过程时画图的命令；编写好的命令必须用F2定义。
任务：请同学们定义画正方形、长方形、三角形和圆的过程。

活动内容：定义过程
活动时间：12月28日
活动过程：
理解执行过程名其实就是执行过程中的命令串，一经定义后的过程，可以与基本命令一样使用
活动效果：
“TO 过程名”开始，以“END”结束

市七小综合实践（信息技术 ）班活动记录
辅导教师 ：张利利 第（十八 ）周
活动内容：保存和打开过程
活动时间：1月3日
活动过程：
有时我们需要将一个程序保存起来以便日后使用，这就需要使用LOGO的保存功能。
操作步骤：
1、将程序定义为过程；
2、单击文件菜单下的保存命令，弹出保存对话框；
3、选择文件保存位置，输入文件名；
4、单击确定按钮，完成程序保存。
活动效果：
当需要打开原告保存的LOGO程序时，可以这样操作：
1、单击文件菜单下的装载命令，弹出加载PCLOGO文件对话框；
2、选择保存文件的位置及文件名；
3、单击确定按钮。

活动内容：保存和打开过程
活动时间：1月4日
活动过程：
1、将程序定义为过程；
2、单击文件菜单下的保存命令，弹出保存对话框；
3、选择文件保存位置，输入文件名；
4、单击确定按钮，完成程序保存。
活动效果：
1、单击文件菜单下的装载命令，弹出加载PCLOGO文件对话框；
2、选择保存文件的位置及文件名；
3、单击确定按钮

市七小综合实践（信息技术 ）班活动记录
辅导教师 ：张利利 第（十九 ）周
活动内容：综合实际
活动时间：1月10日
活动过程：
考试

活动效果：
考试汇总和分析

活动内容：
活动时间：1月11日
活动过程：
考试

活动效果：
考试汇总和分析