五能量的转化和守恒.pptx

声能声能 雷达雷达光能光能 光源光源内能（热能）内能（热能）取暖取暖电能电能 电线电线机械能机械能 滑板运动滑板运动化学能化学能 实验室制取氧气实验室制取氧气生物能生物能 生物能是太阳能以化学能形式贮存生物能是太阳能以化学能形式贮存在生物中的一种能量形式。在生物中的一种能量形式。原子弹爆炸原子弹爆炸核能核能 教学目标 1.知识与技能 知道能量守恒定律。知道能量守恒定律。能举出日常生活中能量守恒的实例。能举出日常生活中能量守恒的实例。有用能量守恒的观点分析物理现象的意识。有用能量守恒的观点分析物理现象的意识。2.过程与方法过程与方法 通过学生自己做小实验，发现各种现象的内在联通过学生自己做小实验，发现各种现象的内在联系，体会各种形式能量之间的相互转化。系，体会各种形式能量之间的相互转化。通过学生讨论体会能量不会凭空消失，只会从一通过学生讨论体会能量不会凭空消失，只会从一种形式转化为其他形式，或从一个物体转移到另种形式转化为其他形式，或从一个物体转移到另一个物体。一个物体。3.情感态度与价值观 通过学生自己做小实验，激发学生的学习通过学生自己做小实验，激发学生的学习兴趣，兴趣，对能量的转化和守恒有一个感性的认识对能量的转化和守恒有一个感性的认识,为为建立科学世界观和科学思维方法打基础。建立科学世界观和科学思维方法打基础。通过学生讨论锻炼学生分析问题的能力。通过学生讨论锻炼学生分析问题的能力。1.能的转化2.能量守恒定律本节导航你知道是怎样利用这些能量的吗？你知道是怎样利用这些能量的吗？太阳能转化为电能1.能的转化太阳能板太阳能板内能转化机械能内燃机车内燃机车化学能转化为电能水果电池水果电池摩擦生热摩擦生热机械能转化为内能机械能转化为电能水电站水电站电能转化为机械能电动机电动机光能转化为化学能光合作用光合作用化学能转化为内能燃烧燃烧 百名跳伞运动员千百名跳伞运动员千米高空拼出菱形图案米高空拼出菱形图案 重力势能转化为动能重力做功重力做功不同形式的能量之间的转化是通过不同形式的能量之间的转化是通过做功做功实现的。实现的。功是能量转化的量度。功是能量转化的量度。各种形式的能可以相互转化。各种形式的能可以相互转化。光能光能 内能内能电能电能 机械能机械能 化学能化学能 能量既不会能量既不会_，也不会，也不会_，它只会从一种形式，它只会从一种形式_其其他形式，或者从一个物体他形式，或者从一个物体_到另一个物体，到另一个物体，而在而在_的过程中，能量的总量保持的过程中，能量的总量保持_。凭空消失凭空产生转化为转移转化和转移不变 2.能量守恒定律（1）内容：）内容：E初初E终终 E增增E减减（2）定律的表达式：）定律的表达式：该定律是贯穿整个物理学的该定律是贯穿整个物理学的基本规律基本规律之一，之一，是学习物理学的一条主线是学习物理学的一条主线；要要分清分清系统中有多少种形式的能，发生了哪系统中有多少种形式的能，发生了哪些转化和转移些转化和转移；在在一定条件一定条件下，各种形式的能量可以相互转下，各种形式的能量可以相互转化和转移化和转移；（3）说明：）说明：有时，物体某种形式的能量，可能有时，物体某种形式的能量，可能转移到几转移到几个物体个物体或或转化成几种形式转化成几种形式的能量，但能量总量的能量，但能量总量不变不变；能量转移能量转移的特点是：能量的的特点是：能量的形式没有变形式没有变；能量转化能量转化的特点是：能量的的特点是：能量的形式发生变化形式发生变化；系统系统克服摩擦力所做的总功克服摩擦力所做的总功等于等于系统机械系统机械能能的的减少量减少量；滑动摩擦力与相对距离的乘积在数值上等滑动摩擦力与相对距离的乘积在数值上等于系统产生的内能，即于系统产生的内能，即QF l相对相对。把烧热的金属块投到冷水中，把烧热的金属块投到冷水中，冷水冷水、盛水盛水的容器的容器以及以及周围的空气周围的空气等，都要等，都要吸收热量吸收热量。水电站里的水从高处流下，水电站里的水从高处流下，损失了机械能损失了机械能，一方面由于一方面由于推动发电机转动而转化为电能推动发电机转动而转化为电能，另一，另一方面水方面水跟水轮机、管道摩擦而转化为内能跟水轮机、管道摩擦而转化为内能。能能量量的的转转化化和和守守恒恒定定律律是是自自然然界界最最普普遍遍的的、最重要的定律之一。最重要的定律之一。（1）能量守恒定律普遍适用。）能量守恒定律普遍适用。（2）能量守恒定律反映了自然现象的普遍联系。）能量守恒定律反映了自然现象的普遍联系。（3）能量守恒定律是人类认识自然的重要依据。）能量守恒定律是人类认识自然的重要依据。（4）能量守恒定律是人类利用自然的重要武器。）能量守恒定律是人类利用自然的重要武器。小结巩固练习 1.太阳能热水器反射镜的有效面积是太阳能热水器反射镜的有效面积是4.0 m2，每平方米镜面，每平方米镜面1小时接收辐射能的平均值是小时接收辐射能的平均值是2.5106 J。如果整个装置的效率是。如果整个装置的效率是42%。那么。那么这台热水器每小这台热水器每小时可把多少千克时可把多少千克20的水烧开？的水烧开？（在一标准大气压下）（在一标准大气压下）运动的甲钢球碰击静止的乙钢球运动的甲钢球碰击静止的乙钢球2.下列例子是能量转移过程还是能量转化过程？下列例子是能量转移过程还是能量转化过程？小朋友滑滑梯小朋友滑滑梯 在气体膨胀做功的现象中在气体膨胀做功的现象中 在水力发电中在水力发电中 在火力发电厂在火力发电厂 电流通过电热器时电流通过电热器时 电流通过电动机电流通过电动机 3.指出下列现象中能量的转化或转移情况：指出下列现象中能量的转化或转移情况：人在跑步时，身体发热人在跑步时，身体发热 风吹动帆船前进风吹动帆船前进 放在火炉旁的冷水变热放在火炉旁的冷水变热 电流通过灯泡，灯泡发光电流通过灯泡，灯泡发光 植物进行光合作用植物进行光合作用化学能转化为内能风的机械能转移到帆船上内能由火炉转移给水电能转化为光能光能转化为化学能 1.人吃食物，把食物储藏的能量转化为人人吃食物，把食物储藏的能量转化为人的内能，使人们保持体温；转化为机械能，使的内能，使人们保持体温；转化为机械能，使人们能够进行日常活动，能够走、跑、跳，能人们能够进行日常活动，能够走、跑、跳，能够说话、唱歌；另外维持呼吸、心跳、血液流够说话、唱歌；另外维持呼吸、心跳、血液流动等。人的一切生理活动都需要能量，没有食动等。人的一切生理活动都需要能量，没有食物提供的能量，人就无法生存。物提供的能量，人就无法生存。2.这种构思不能实现，因为要想使机器持这种构思不能实现，因为要想使机器持续不断地做功，就要消耗能量把流到低处的水续不断地做功，就要消耗能量把流到低处的水抽回到高处。显然，这种抽回到高处。显然，这种“永动机永动机”是违反能是违反能量守恒定律的。量守恒定律的。