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大二下学期学习计划

　　大二下学期学习计划3篇
　　第1篇：大二下学期学习计划
　　不得不感叹时光的飞逝!转眼自己的大学生活就快过完一半了。老师经常说在大学真正读书学习的时间不多，就大二大三两年是最宝贵的，大一的时候大家一般都是玩过来的，大四的时候大家见面的机会就很少了，有的忙着考研、有些忙着考公务员、有些就出去找工作了。想想时间真的挺宝贵的，作为立志要考研的我来说，任重而道远。为了不让自己因为目标太多而乱了阵脚，为了自己不再虚度年华浪费青春，我想自己需要有一个明确的方向，力往一处使才能事半功倍，有计划的日子才会过得充实。为此，我将为我的大二下学期做一个明确的计划。阅读/zl/请保留
　　一、学习目标
　　1、认真上好每一堂课，不迟到早退，按时完成作业。
　　2、通过英语六级，提高口语水平，背十篇英语经典范文
　　3，每天练习普通话半小时，能顺利通过普通话测试
　　4，本学期要考秘书资格证
　　5，多看些好文章，提高写作水平，争取能在名报名刊上发表文章
　　二、健康休闲
　　1、坚持每天跑步(除非天气情况不允许)
　　2、本学期看要五部经典电影，可以写些影评
　　3、和好朋友出去玩玩，增进彼此之间的感情
　　三、生活工作
　　1、身体是革命的本钱，早餐必须吃
　　2、一个星期给爸妈打一次电话
　　3、要记住家人的生日，及时打电话问候
　　4、如果有时间可以接一份家教，体验一下兼职
　　5、把社团的事情安排妥当，
　　初步做了一下计划，希望自己能够一步一个脚印，踏踏实实、不折不扣去过好这个学期，努力不要给自己留下遗憾。
　　第2篇：大二下学期学习计划
　　为给自己一个明确的学习目标，让自己的生活过得充实而不至于空虚，针对自身情况做一下计划。
　　一、 专业课程学习
　　1、 古代文学：背诵老师所规定的背诵篇目，通读一遍教材，每天早自习背诵一篇唐诗。
　　2、 古代汉语：上课认真听讲，做好笔记，背诵规定的篇目，把教材上的文章做一遍翻
　　译。
　　3、 现在文学：看一遍教材，看完鲁迅的文学作品及其相关的美学思想。
　　4、　文化概论：看一遍教材，整理好笔记，对相关的专题查找相关的资料，比如中国的道、佛、儒三教的起源、发展以及对中国文化发展的影响等做一定的总结。
　　5、 秘书写作：熟悉十三种公文写作的技巧及格式要求等，认真完成老师布置的作业，做好自己的博客。
　　二、 等级证
　　1、 重新考英语六级等级证，分数520以上。每天早上多记英语单词，针对性做练习，加强听力、写作以及翻译等方面的训练。
　　2、 拿到全国计算机一级等级证。坚持每天练习一小时的计算机习题，一定要拿到计算机一级等级证。
　　三、 课外时间安排
　　1、 坚持练习毛笔字的写作，练好书法。
　　2、 每个星期去一次图书馆，看一些有关时事的杂文和小说，以及一些有新意、优美的散文。
　　第3篇：大二下学期学习计划
　　屈指一数我们的大学时光只剩下仅仅的2年半了，用自己在大学过去的这1年半来说，
　　2年半可能过的比我们这走过的一年半还要快的多，时间匆匆远去，留下的是我们肩上的责任，我们的奋斗也不言而喻的更加艰难了。
　　新的一年，新的面貌!新学期，新气象!首先我恭祝大家新年快乐，心想事成。希望080912每位成员都能尽己之能共同营造一个更好的学习氛围和大家共同建设班级的良好局面!班干都能竭力为班上每位同学服务!
　　这个学期的班级工作计划主要围绕以下几点，大家觉得有什么不妥可以在留言处写下，谢谢各位了。
　　1今年处在一个很特别的时期，这个时期不同人可能会走截然不同的路，tem4之前大家都一样，为了同一个目标共同奋斗;但tem4之后就肯定会有很大的变化了，有些人会选择考研，这些人就会跟辅导班走的近一点，另一些人可能想多锻炼锻炼自己，那他们跟社会走的就比较近一些了。。。。。。这就给班干工作带来了很大的压力，尤其是后一段时间，大家走的比较散，而且大家的价值观也发生了巨大变化，如果搞活动的话会有很大困难，但一点肯定，这些活动要符合大多数人的价值观，其实这段时间对我们班的兴趣小组来说是一个很好的机会，因为.兴趣小组考虑到大家的一些价值观问题，大家会因为兴趣走的比较近一点
　　2.但不管怎么样，大家主要都是以学习为主。，那么我们班干的活动就应该多跟学习挂边。
　　3.一些休闲娱乐的活动在tem4之后也可以多举办一些，毕竟大家经过一段tem4的冲刺后，身心都很疲惫，都需要一段休息时间才能更好的去奋斗。
　　4.大家一直强调活动要有创新性，这也是我们一直奋斗的目标。去年很多人反映活动没创意，乏味!今年我们班干一定要努力把活动搞出特色，根据我们去年最后一次班干的总结会，我们一致认为多在外面举办活动是提高活动创新性的很好办法。
　　但是大家其实不一定就参加跟自己的价值观一致的活动，如果我们要全面提高自己就应该多参加一些不同性质的活动，这不是我说的话，这是一本叫做大学究竟读什么的书中提到的，最近发生的很多事业反映了这个问题，就是北大的考研面试题中国足球的问题，这问题就是一个很偏的，我想很少会有人有这样的价值观吧!
　　还是那句话080912是一家，建设靠大家，希望080912的成长跟随我们一起!
　　在学习上，我一直不明白我们班级的人一直很努力，我们的学习委员也很努力的举办不同活动营造好的学习氛围，但为什么我们的成绩却不那么如意，最近在一网站上看见了一篇文章，觉得很像我们的现状，今天我就把这篇文章拿出来跟大家一起分享，希望大家能学到一些，找出自己学习上的问题。
　　为什么大家都努力，最终却有的人不成功?
　　我常常看到听到很多老师常常私下抱怨他们的学生太懒了，懒到不可救药。有一天我也竟然成了老师，也在相当长一段时间里极为厌恶，甚至憎恨懒惰的学生。那时，我说以下这段话的时候，自以为是理直气壮的
　　学习手段的技术改良并没有使学习难度减少多少。今天我们不再怕查字典了 — 因为电子字典太方便了;可是害怕背单词的人的数量仍在增加 —　因为懒惰没有技术上的解决办法。
　　然而，随着教龄的增加，接触的学生越来越多(多到难以对其本质视而不见的地步)，我的看法不得不因此发生了很多的变化。根源在于最终有个事实是不能忽略的：大多数人既然是人就继承了作为生物而应该天生拥有的进化本能和进化能力。长久的观察使我得出一个结论，大多数学生实际上是勤奋的，他们并不懒惰，他们只是花费了很多时间精力却没有收获而已。过分简单地把最终的收获归结于勤奋，而把颗粒无收归结于懒惰，只不过是于事无补的空洞评论而已，不为解决问题提供任何线索。
　　个中的道理并不是很容易说清楚，但最终我还是能够尽量给学生一些相对实用一点的建议。我觉得可以从四个方面回答这个问题：为什大家都努力，却的人并不成功?
　　1) 不知道该干什么
　　有一次我走在路上偶尔听到两个路人之对话，堪称经典
　　甲：嗯......今年我一定要干点儿什么!
　　乙：嗯，是得干点儿什么了!再不干点儿什么就不行了......可是干点儿什么呢? 甲：嗯......反正得干点儿什么!...
　　其实，很多人都是这样的。要是清楚地知道自己能做什么，该做什么，如何去做，很难想象有谁能够固执到我都知道，但我就是不做;不是为了气死你，而是为了干死我自己!的地步。
　　令人哭笑不得的是，人们往往拒绝做一些实际上有意义的事情，是基于实用主义。实际上，学习永远是无本万利、稳赚不赔的活动(也许有人不同意，这事儿实在难以争论)。很多人习惯于在行动之前一定要问一个做这事情有什么用?尽管这本身通常是没有错的，但是，在学习的时候问这个问题就很可能是不明智的了。最终有成就的人有一个共性，就是他们永远保持旺盛的好奇心，对学习永不厌倦，在求知的路上一向懒得问学它有什么用?另外，请点击这个，读读其中的文字，也许也会让读者有另外一番思考。多读书，多思考，多学习，从来都不是坏事儿，为什么一定要亲自体会书到用时方很少呢?
　　2) 以为知道该干什么，结果做错了
　　浪费时间的最有效方法并非无所事事，而是真诚地做错事。我总觉得人在做错事情的时候很少是故意而为，一个人做错事和一个人丢钱包一样，1)　他们都要最终都要独自承担损失;2)　最终的损失都并非他们当初所愿。但是人们总是好像身不由己似的做错事情，甚至一错再错;无论最终多么懊悔愧疚，再遇到同样的境况却又重蹈覆辙。为什么会这样呢?说严重一点，是因为这样的人由衷地不相信自然规律。对个人成长来说，最重要的自然规律是什么呢?我常常劝诫我的学生，千万不要怀疑一个原则：一切都靠积累。为什么明明应该通过阅读扩充词汇量，但偏偏的人一定要背单词数而若干年后一无所获呢?为什么减肥的方法明明只有一个就是锻炼，但是偏偏的人选择节食或者各种各样的减肥药或者偏方最终几年之后越来越胖呢?因为某种意义上他们是反自然的，不相信、不尊重基本的自然规律。自然规律惩罚那些违背它的人的方式既宽厚又残忍，需要智慧才能理解：它会让那些违背它的人绝不后悔——无怨无悔地走向毁灭。
　　在选择该做什么的时候，一个屡试不爽的判断依据是，慎选容易的，别怕困难的。这世界就是这样：会咬人的狗不会乱叫，乱叫的狗其实胆子很小;经常来敲门的往往不是机会，而是和你差不多境遇的邻居;没有哪一个陷阱一眼就能被认出来，否则那就是个愚蠢的陷阱;也许正因如此睿智的人也常说：通往地狱之路总是铺满了鲜花......当脑子里闪出更快或者更容易之需求的时候，并不见得那就一定是错的，但是用一切都靠积累这个原则重新衡量一下肯定是没有任何害处的。并且如此衡量一番往往并不耗费太多力气，然而却往往会因此受益无穷。所谓聪明总被聪明误指的大概也是这种情况。