SWOT个人分析案例.doc
《SWOT个人分析案例.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《SWOT个人分析案例.doc(22页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、SWOT个人分析案例 SWOT自我分析 3070621084 07结构2班 陈彦文个人分析:一、个人背景:陈彦文,浙江大学宁波理工学院大三学生,就读土木工程专业结构方向。是一名预备党员,现任分院学生会副主席,学院田径队、合唱团成员。二、内外部环境分析:1、内部环境分析:Strengths:a.性格开朗,积极乐观,善于沟通,乐于交流。b.人际关系良好。c.上进心责任心较强,组织能力较好。d.做事头脑清晰,有主见。e.有较强的自主学习与善于发现问题的能力。f.爱好广泛,特长鲜明。曾获国家二级运动员、十佳大学生、十佳歌手称号。 Weaks:a.个人主观性较强烈。b.对于生活的观察不够细腻。c.看待事
2、物不够全面,有时会忽略细节问题。d.专业知识的学习不会深入。e.脾气暴躁。 2、外部环境分析:Opportunities:a.土木工程专业一直以来是全国十大热门专业之一。b.土木工程专业所包含的范围较广,包括:结构工程、桥梁工程、岩土工程、工程管理等。因此,学生毕业后选择的就业范围也随之扩大。c.房地产市场前景乐观,需要不断地融入新鲜的血液,就业的机会比较大。 Threats:a.土木工程专业结构方向的大学生趋近饱和,面临就业的竞争力较大。b.如今的大学生已不再是当初的天之骄子,每年都有大批的高校毕业生面临就业问题。c.作为三本院校的学生,在与其他重点大学的同专业毕业生来说,竞争力会有所增大,
3、是一个不小的挑战。 三、未来最佳选择:作为一个土木专业的学生,而且又是男生,必须有吃苦耐劳的精神。对于我来说,毕业之后我将选择就业而不是选择考研,所以,就必须从底层做起,从施工员做起。趁自己还年轻时多学点工地上的技术活,多看些关于土木专业的书籍以充实自己的专业知识。 四、现在应做的准备: 现阶段作为一名大三的学生必须学好当前的专业知识,特别要加强混凝土设计,钢结构设计以及土木工程施工等专业性较强的课程。当然,在其他综合素质上的能力也要得到锻炼提高。使自己在一年后的就业道路上更具备竞争力。 SWOT自我分析:Strengths:(优势)充足的精力,良好的作息,在校出勤率99%,曾是学年度全勤生心
4、态平稳 乐观,面对学习生活上的困难能够及时寻求老师、家长、朋友的帮助有一定的毅力 学习能力较强 曾是学年度学习优秀生 优良生注重大局观 有团队意识 创新能力 曾参加数学建摸等大型活动思维活跃且逻辑性强 能够充分利用所学知识完成相关任务专业知识较为扎实,且注重操作,对于、等知识均有一定了解及应用,对于等软件也有操作经验遇事较为善变 人际关系处理较为轻松 能够处理好老师交给的各项任务,在学生会也有年工作经验,从事工作积极热诚,有责任感,在奥运会期间从事工作Weaknesses:(劣势)人际关系网构建不够广泛,不利于信息的沟通英语能力较差,有待提高做事有时过于追求完美 对于不感兴趣的事缺乏尝试常隐藏
5、自身的观点 看法 ,在认为适当的场合才显露出来对于自身偏爱的事物常投入大量的精力,以致影响其他事物决策时,往往考虑过多的因素,影响决策的及时性Opportunities:(机会)毕业后,学校提供广泛的就业机会,毕业生与企业接触面广学校在社会及企业中的形象越来越好,学员综合能力得到认可所学专业的就业面宽广,可塑性强,可从事、等工作专业开设的学校较少,密集度较小学校在毕业前提供充足的实习机会与国际接轨后,对于专业方面的需求意识增强,有利于专业的宣传随着信息技术的发展,多种的途径及工具可供选择,我们要做的就是拿来、学习、应用Threats:(威胁)专业的应用性过于广泛,没有针对性的岗位,要与多种类型
6、的上岗者竞争国内外对于及相关的理解与应用有很大差距,在国内的大型企业更为重视,而其进入门槛也较高随着国际化的发展,对于英语能力的要求也越来越高,外文必不可少,而且对于外文软件的应用能力也有所提高规划总结:根据MBTI及霍兰德职业兴趣测试的结果,认为咨询、教育、科研、文化、艺术、设计等领域较为适合自身,我个人认为这个结果比较符合自己的性格及偏好特点,其中对于或方面我较为向往。进入业或业规划:该行业主要提供的是,这对于能力的要求常包括、,以及思维能力上的诸多要求。针对于及能力,虽然有待提高,但由于与所学专业较为接近,故应在工作学习中注重培养自己最为擅长的,成为企业这方面的必要人才。在这个行业中,对
7、于人员的经验和阅历特别的重视,因此在刚刚进入这个领域的时候,我会做好心理准备,从基层做起,慢慢积累经验,这一点是必须的过程。在这一过程中,应当应用自身专业的特点,特长,充分将、,及办公软件的应用等运用起来,同时要学会公司的操作流程特点,其他能力需求,并尽快和其他职员形成关系网,交流学习。短期目标:相互交流学习,融入企业文化,熟悉职业特征。与上下级保持良好的沟通联系,适应企业及职位的工作节奏与方式,对于自身的优势比如相关的专业知识,要根据职业的需求进行本土化,遇事多问有经验有耐心的同事,将不足之处及时改正,将企业所需作为自身初步必须完成的任务与锻炼目标,让企业看到一个不断进步的自己,从进入企业的
8、第一天起,就开始累积人生的第一桶经验。长期目标:我的长期目标是,不断的完善自身技能,将自己的能力发挥在有限的领域中,求精求专,一种是专技术:在职业的具体分支点发挥更大的作用。一种是专管理:通过自己的经验与其他能力,在更高层发挥管理或决策的能力,比如、等等职位。总之要不断充实自己,耐心等待企业内部或外部的机会。 一、个人概况基本情况:2005年9月考入xxxx学院,将在xxxx年x月毕业。为人诚恳,性格温和,有主见,富有创造能力,积极进取;喜欢能让自己静下心来的工作环境、安排的工作。喜欢有关计算机和商务方面的知识,结合所学专业及课程,本人希望从事电子商务的应用与管理、计算机信息管理应用开发工作及
9、电子信息技术的培训工作等相关领域的职业。 二、内外部环境分析1、内部环境分析 优势Strengths 劣势Weakness 1. 做事比较认真、踏实,有浓厚的学习兴趣和一定的实力,尤其在计算机方面有着浓厚的兴趣。 1. 性格较内向,并不善于与人交往和沟通。 2. 乐观积极的生活态度, 善于发现事物和环境乐观积极的一面。 2. 做事不够果断,尤其事前作决定的时候老是犹豫不决。 3. 富有极强的责任心、爱心,并且喜欢做相关的工作。 3. 工作、学习有些保守,冒险精神不够,没有结合长远目标,并且创新能力有待提高 4. 对一切问题有寻根究底的兴趣,一定要将事情想清楚,并喜欢思考问题,有一定的分析能力。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- SWOT 个人 分析 案例
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【丰****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【丰****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。