13.小英雄雨来.doc
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1、13、小英雄雨来学习目标认识“晋”“冀”等8个生字;正确读写“芦苇、苇絮、打扮、脊背、枕头、防备”等词语。了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事,学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质。理解“有志不在年高”等句子的意思。练讲“小英雄雨来”的故事。学习重点、难点1快速阅读文本,把握课文内容。2品读文本,感受雨来热爱祖国、英勇对敌的英雄本色。3理解每部分的内容,并能说出每一部分的主要意思,给每一部分加上小标题。学习时间:一课时学习过程:课前一、初读课文1.用自己喜欢的方式读课文,把课文读通顺、读流利。读准 “晋察冀、还乡河、苇絮、黝黑、笤帚、泥鳅、背诵、子弹、打扮、脊背、枕头、防备、歪歪斜斜、吆喝、
2、唧唧咕咕、嘟嘟囔囔、推推搡搡、枕头”等词语。二、再读课文,了解大意1.一部分一部分读课文,试着给课文各个部分加上小标题。2.课文的主要内容是什么。三、品读感悟课文1.思考:课文哪几个部分最能表现雨来是个小英雄?找出课文中最能表现雨来是个小英雄的部分,反复品读,边读边画,思考:这些部分的哪些句子打动了你?从中你感受到了什么?2. 这篇文章还有哪些地方也深深地吸引了你呢?再次读课文,边读边思考,并点点、圈圈、画画、写写。四、课文学到这里,相信你已经认识了雨来。如果他站在你面前,你有什么想和他说的吗? 五、你还有什么发现或疑问?课中一、小组合作(学生把自学所得进行小组交流。)1.读准生字生词。晋察冀
3、、还乡河、苇絮、黝黑、笤帚、泥鳅、背诵、子弹、打扮、脊背、枕头、防备、歪歪斜斜、吆喝、唧唧咕咕、嘟嘟囔囔、推推搡搡、枕头2. 课文共几个部分,试着给课文各个部分加上小标题。3.思考:课文哪几个部分最能表现雨来是个小英雄?这些部分的哪些句子打动了你?从中你感受到了什么?4.这篇文章还有哪些地方也深深地吸引了你呢?再次读课文,边读边思考,并点点、圈圈、画画、写写。5.和“雨来”角色对话。二、班级展示:(展示自学成果)1.读准生字生词。晋察冀、还乡河、苇絮、黝黑、笤帚、泥鳅、背诵、子弹、打扮、脊背、枕头、防备、歪歪斜斜、吆喝、唧唧咕咕、嘟嘟囔囔、推推搡搡、枕头2. 课文共几个部分,试着给课文各个部分
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