五至·养气·心斋.docx
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1、五至养气心斋孟子说他善养浩然之气;庄子记有孔子教颜回心斋之术;现在更得楚简“五至”之说民之父母)。互相参读后发现,三者之间,竟存在着深厚的思想关连;且分析如下。 以形成时间为序,“五至”之说似应排在首位。其说曰 子夏问于孔子:诗曰“恺悌君子,民之父母”,敢问何如而可谓民之父母?孔子答曰:民之父母乎,必达于礼乐之原;以至五至,以行三无,以横于天下;四方有败,必先知之;其可谓民之父母矣。子夏曰:敢问何谓五至?孔子曰:五至乎,志之所至者,诗亦至焉;诗之所至者,礼亦至焉;礼之所至者,乐亦至焉;乐之所至者,哀亦至焉,哀乐相生。君子以正。此之谓五至。 按引文的说法,五至以达于礼乐之原为前提,乃为民父母者必
2、至的境界,是修身养性的律己功夫。一旦至于五至,将能先知四方之败,免民于水火之虞。五至的细目,分别为志至、诗至、礼至、乐至、哀至。 五至未及“仁”“义”,且以“志至”打头,形成为一个有别于儒典中其他常见系列的特殊系列;这一点特别惹人注意。 看来,其从“志”字开始,并抬出礼乐之原作前提,显系意在提高“何如而可谓民之父母”这一问题的档次,使之从一般的仁政范围和恕道水平,提升到哲学高度来讨论。我们知道,在礼记中,曾经不止一次地在不同层次上讨论过民之父母问题,并收录有三条不同内容的记录,具体要求颇为参差。其一见于表记,文曰 子言之:君子之所谓仁者,其难乎!诗云:“凯弟君子,民之父母。”凯以强教之,弟以说
3、安之。乐而毋荒,有礼而亲,威庄而安,孝慈而敬。使民有父之尊,有母之亲。如此而后可以为民父母矣。非至德其孰能如此乎? 这是以仁政要求于民之父母的例子,虽然也提到了“非至德”莫办的话,其具体内容则未曾超出教化养成的范围。 其二见于大学,文曰 诗云:“乐只君子,民之父母。”民之所好好之,民之所恶恶之,此之谓民之父母。 这是扩大了的絜矩之道或恕道,翻转过来的推己及人,是从道德上要求于为民父母者。 其三见于孔子闲居,其文句与竹简民之父母大致相同,都以“必达于礼乐之原”为首要条件,将为民父母定位为世界观的问题。 众所周知,儒家主张以礼乐治国。只是其所谓的礼乐,并非玉帛钟鼓之类的礼乐之器,亦非揖让进退、高下
4、疾徐之类的礼乐之用,而是礼乐之所以为礼乐的那个“礼乐之原”或“礼乐之本”;简单说来,就是藏于礼乐之中、化形而为礼乐的“志”。 “志”者意志、志向,心之所之。唯心意空灵,不可闻睹,而情动于中,必将“形于言;言之不足,故嗟叹之;嗟叹之不足,故永歌之;永歌之不足,不知手之舞之足之蹈之也”;于是由志而诗、乐生焉,是为“志之所至者,诗亦至焉”,以及请容我们仿造一句志之所至者,乐亦至焉。其他礼之所至、哀之所至二者,亦大体如此,皆随志之所至而至。 因此,五至之中,志之所至最为根本。五至之间,是一对四的统领关系,不是字面上所示的逐一串联关系。这也就是说,诗、礼、乐、哀四者,其地位是均等的,大家都是志的表现,都
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