学前班教学工作计划.docx
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1、学前班教学工作计划一、我们先有几方面的准备。1、身体方面的准备:通过户外活动以及个人卫生等方面来增强幼儿的体质,使他们能够身心健康地迈入小学;在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势,同时,让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。2、独立生活能力的准备:通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识,增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到,即将成为一名小学生了,生活、学习不能完全依靠父母和教师了,要学会自己的事自己做,遇到问题和困难自己要想办法解决。为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作,同时在各区域中进行渗透、同时,让幼儿熟悉汉语拼音,知道拼音是一种正确认读汉字的工具和基础;坚持开展
2、餐前的认读识字活动等。为幼儿阅读、书写提供条件。通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养,提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题,提高幼儿独立思考问题的能力。二、辅导辅导方面龄特点,兴趣爱好,以及本土文化和时事信息,开展生成课程,以丰富孩子的知识,拓展他们的视野,另外,根据孩子即将升入小学的需要,可适当的教孩子一些生字,书写简单的字以及拼音,并加强1到10的加减法运算,使孩子们能够熟练掌握。在英语方面,除了完成预定的辅导辅导目标之外,还要加强孩子的语感启蒙方面的训练,提高孩子的口语表达能力,另外加上珠心算辅导,提高孩子的计算能
3、力,记忆力和思维反应能力,可以算50以内的加减。幼儿园工作、幼儿园辅导计划安排,集合我班配班老师的实际情况,在新纲要和园务计划思想的指导下,以儿童为本,促进每个幼儿富有个发展。因此,我做出了个人辅导计划所有配班老师团结一致,搞好具有夏季特色的教室布置工作,为幼儿设置良好的肓人环境,为幼儿的在园生活提供学习、生活、休息的良好场所,让幼儿喜欢上我们班,喜欢我们班的每一位老师。1、了解幼儿情况对幼儿的性格、爱好、兴趣等进行祥细的了解,为他们制定远近期发展目标,注意每一个孩子的不同进步。对孩子进行认知发展、社会性发展、身体发展的辅导,培养幼儿良好的生活卫生习惯和学习习惯,辅导辅导中注意各学科的相互渗透
4、相互补充,充分发挥老师的主导作用和幼儿的主体作用,让他们有主动学习意识,在不知不觉中接受新观念,感觉新教法,表现新思维,让他们在观察中探索,探索中发现,发现中了解,了解中获得新知识、新经验,鼓励每个孩子的个性发展,力争在师幼互动中完成所有辅导计划。2、日常生活方面(1)重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能,认真对待每一次体育活动和户外活动,保证幼儿充足的户外活动时间。培养幼儿对体育活动的兴趣,体验活动中的成就感,并发展幼儿良好的心理品质。(2)发展幼儿的独立性:培养幼儿作出选择的能力,发现他们自己的兴趣,发展其个性。具体措施是:结合主题游戏的开展,与幼儿一同商讨、制订合理的活动区
5、域,并帮助幼儿作出选择。玩具架上摆放的物体具有一定的吸引力,(老师与幼儿一同动手制作的),能够引发幼儿兴趣,方便他们独自取放,独立使用。当活动结束后,教师需指导幼儿独立收拾自己玩过的玩具,使他们为自己能够独立收放而感到自豪。(3)设立“环保总动员”大型区域活动,开展环保小制作,充分利用废旧材料制作手工制品,丰富幼儿的艺术活动,提高他们感性经验和审美情趣,激发表现美、创造美的情趣,形成环保辅导特色。大班幼儿在手工制作方面已积累了一些知识和经验,并且注意力有所集中,开展一系列废旧物品再利用的手工制作活动,那将更具目的性,并能渗透环保辅导于其中,是一件非常有意义的事情,我们将采取以下措施:家园一同收
6、集废旧材料制品。龄特点,本学期,计划开展各项快乐体育活动,一学期的春风已经吹来,让我们的幼儿在这个学期从各方面的技能中得到发展,使我们更好的认识到开展体育活动的重要性和必要性。现我将本学期课题计划如下:一、丰富的户外活动形式龄特点,制定不同的活动目标,它与其它教育活动一样,是多种形式并存,共同发挥作用的过程。为提高幼儿的体育运动能力,增强幼儿的体质,激发幼儿参与户外体育的积极性,使幼儿能更健康快乐地成长,我们教研组一直坚持每天保证一个小时的户外活动时间,更好的促进幼儿的身心健康发展。1、晨间锻炼活动龄特点创编适合幼儿的动作,我们大班以不同颜色的健身球为主,进行队形队列的变化,从而锻炼幼儿手眼的
7、协调性,发展幼儿团结合作的意识。2、挖掘器械的不同玩法龄特点,动作发展规律,提供不同层次的器械,由难到易,循序渐渐的,满足不同幼儿的需要。教育的过程,我们把大把的时间教给幼儿自由探索,探索器械的多种玩法,如:健身球,可以单脚踢、双脚踢、夹球跳、看谁扔的高、扔的远,可以两个人多个人一块玩;如轮胎可以滚、推、拖、搬、还可以走、跑、跳、钻、爬、可以单独玩,还可以分组玩。跳绳的开展,发展了幼儿的动作协调能力及手眼脚同时合作的能力,练习的过程我们遵循了由难到易的锻炼,熟练的同时引导幼儿挖掘跳绳的多种玩法,如,双脚跳、单脚跳,正跳、反跳、跑着跳、单个跳、集体跳、分组跳等。器械的变化,难度的增大,使幼儿体验
8、到了不同的乐趣。器械的一物多玩不仅培养了幼儿主动探索的意识和能力,发展了创造性思维,更重要的是让幼儿体验到了运动探索的乐趣,让他们对户外体育活动越来越浓厚。二、有序的开展户外活动龄、身体条件的不同,制定相应的教学目标,选择相应的教学过程,活动适合于幼儿的体育活动内容是实现活动目标的有力保证,我们在组织和开展户外体育活动时,应注意以下几点:户外体育活动要贯彻灵巧性原则,根据幼儿的意愿选择不同的器械进行练习。户外活动还要体现智慧性、坚持教育性原则,户外活动必须强调安全性原则。三、可能存在的不足之处在户外活动的过程中有的幼儿动作掌握不够到位,教师的示范动作很重要,指导教育也很关键,光靠教师的指导是不
9、够的,在以后开展活动时,可以及时与家长沟通,把活动延伸到家里,让家长有更多的时间陪孩子一起游戏,这样也能提高孩子各方面的技能。新学期已开始,服从学校地安排我担任学前班的语言、数学和美工教学工作。为了更好地贯彻党和国家教育方针政策,学习深化探究学生语言康复训练课堂教学新模式,做好学生康复训练,使学生听力语言得到不断康复,提高学生的动手审美能力,培养学生的观察能力和绘画兴趣,促进学生身心全面发展,圆满地完成本学期的教学任务,现制定本学期教学计划如下:一、学生基本情况分析:龄在五岁左右,虽然大部分学生是老生,但从学生情况来看均发不出清楚的语音,不会有意识的用语言与他人交流,且听力补偿效果不佳,规范的
10、行为习惯,自理能力尚未养成。二、教材分析:语言活动选用了校本教材学说话中的拼音教学和延边大学出版社的幼儿智能开发课程(托班),即拼音和主题教学相结合的教学内容。音素和拼音的学习是学前聋儿学习发音的基础,而目前学前教育提倡的是五大领域全面发展,将主题融入课程教学当中的理念。因此,综合考虑,我们将以上内容作为本学期的语言活动内容。数学活动选用了济南出版社的蒙氏数学。蒙氏数学是一套通过“游戏”让孩子对数学产生兴趣的教材。蒙氏数学把抽象的数学概念、高深的数学思想融入简单有趣的教具中,学前聋儿通过兴致勃勃地操作蒙氏数学纸面教具、完成配套的练习(涂画、剪切、粘贴)等,就潜移默化地理解了数学概念,形成了形象
11、生动的直观思维。美工活动选用了聪明宝宝动手动脑系列二幼儿园多功能手工包,本套手工包安排了极为丰富的手工活动内容,有涂色、连线、添画、贴画、想象画、撕纸、贴纸、折纸、立体手工等,让幼儿在动手动脑的过程中活跃思维,丰富认知,陶冶情操。三、学期总目标:1、新学期开始,以稳定孩子情绪,创设安全、温馨、宽松的心理环境为主要目的,使聋儿尽快与教师建立熟识关系,逐步培养学生良好的学习生活常规和自理能力。2、语言活动方面:音素和拼音的学习是学前聋儿学习发音的基础,本学期将言语训练和主题教学相结合全面发展学生的五大领域。3、数学活动方面:通过游戏、教具、动手操作让孩子潜移默化地理解了数学概念,形成形象生动的直观
12、思维,激发学生学习数学的兴趣。4、美工活动方面:通过丰富的手工活动内容让幼儿在动手动脑的过程中活跃思维,丰富认知,陶冶情操,逐步培养孩子的绘画乐趣和基本技能。四、具体教学措施:1、语言活动方面:音素和拼音的学习是学前聋儿学习发音的基础,为了全面发展聋儿的五大领域,本学期主要将言语训练和主题教学相结合采取如下教学活动:(1)、基本功训练:舌体操、呼吸训练、唇操。(2)、拟声语训练:能够模仿小猫、小狗、老虎、公鸡等动物的叫声。(3)、听能训练:辨识声音的有无、长短、快慢、大小等让其建立声音的概念,补偿学生听力能力。(4)、单韵母、复韵母发音训练、长短发音训练、一、四声的练习及语音运用。(5)、声母
13、及音节拼读训练、词句训练。(6)、主题教学:以教材主题内容为依托为学生创设自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与老师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的乐趣,学习使用适当的、礼貌的语言交往,积极的帮助聋儿提高语言能力。2、数学活动方面:课堂内外通过游戏、教具、动手操作让孩子潜移默化地理解了数学概念,形成形象生动的直观思维,激发学生学习数学的兴趣。3、美工活动方面:(1)、进行绘画常规教育:教会学生正确的画画姿势,包括坐的姿势,执笔的姿势和画画的姿势,手眼保持一定的距离,握笔自然。(2)、教会学生认识和使用绘画工具和材料,培养学生绘画时的良好习惯。(3)、色彩的训练:在教学过程中教师引导
14、学生认识几种颜色的名称,同时训练学生涂色的技能。(4)、利用彩色卡纸、即时贴、手工卡片,通过折、剪、撕等方法学习折叠、制作各种小制作,培养学生的动手能力,观察能力。(5)、通过看看、做做、画画等方法,培养幼儿的思维创新能力,激发幼儿学画的兴趣。龄小的生理和心理特点,课堂内外发现其优点及时鼓励、表扬,帮助聋儿树立清晰的善恶和是非观念,激发学生的学习兴趣,更好地提高学习效率。5、优化教学手段充分利用多媒体电化设备、实物、图片、模具、演示等多种直观、生活化的教学法,使学生感受直观性、生活化、立体式的教学特点,让学生在玩中学,学中玩,激发学习兴趣,提高课堂效率。6、认真遵守学校各项教学管理制度,做好“
15、备、教、辅、改、研、思”等教学常规环节,切实提高聋儿学前康复效果。7、从学生上课纪律、学习习惯、吃饭就餐、午休、文明礼仪等方面为抓手,培养学生良好的学习生活习惯和自理能力。五、加强学习,提高自身业务能力。本学期我担任学前康复教学工作,对于个人来说刚接触新的岗位,需要尽快学习学前康复教学新理念新理论,积极参加教研活动,不断提高自身的业务水平。六、教学内容和进度安排如下:【语言活动】第1周:学生报到第2周:行为习惯养成教育第3周:单韵母o、u、四声、长短音训练及语音运用。第4周:复韵母ai、ao、四声训练及语音运用。第5周:主题:我上幼儿园第6周:调休第7周:声母b及音节拼读练习第8周:声母b词句
16、训练第9周:主题:妈妈和宝贝第10周:调休第11周:声母w及音节拼读练习第12周:声母w词句训练第13周:主题:我爱第14周:调休第15周:声母d及音节拼读练习第16周:声母d词句训练第17周:主题:回家第18周:调休第19周:声母f及音节拼读练习第20周:声母f词句训练第21周:主题:冬爷爷来了【数学活动】第1周:学生报到第2周:行为习惯养成教育第3周:认识颜色:雨后的彩虹第4周:认识颜色:找一找圈一圈第5周:认识颜色:戴帽子第6周:调休认识颜色:看一看涂一涂第7周:认识宽窄:马路第8周:认识宽窄:比一比圈一圈第9周:认识最宽最窄:小动物过河第10周:调休第11周:认识最宽最窄:涂油漆第12
17、周:宽窄排序:爱偷鸡的狐狸第13周:宽窄排序:挂毛巾第14周:调休第15周:宽窄对立:小动物买床第16周:宽窄对立:捉迷藏第17周:比较厚薄:小猴吃点心第18周:调休第19周:比较厚薄:比一比画一画第20周:比较最厚最薄:小动物的新被子第21周:比较最厚最薄:小猪盖房子【美工】第1周:学生报到第2周:行为习惯养成教育第3周:折纸:各种小鱼第4周:涂色:五彩缤纷的气球手工:中秋赏月第5周:撕纸:蘑菇调休第6周:调休第7周:折纸:小鸭小鸟第8周:添画:盘子手工:生日蛋糕第9周:手工:小鸭拉车第10周:调休第11周:折纸:飞机小草第12周:添画:小乌龟第13周:手工:跷跷板第14周:调休第15周:手
18、工:时钟第16周:手掌印花:大白鹅手工:小动物滑雪第17周:折纸:彩笔垃圾盒第18周:调休第19周:手工:贴窗花第20周:手工:贺卡第21周:手工:贺卡当春天缓缓向我们走来的时候,我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是幼儿们在学前班的最后一个学期,也是入小学前最关键的一学期。本学期,我们将一如既往地认真开展工作,针对上学期工作中出现的不足进行调整,使每一位幼儿能够得到发展。一、班级情况分析:本学期本班幼儿21名,经过上学期的学习,本班的幼儿总的来看:在学习习惯方面有了较大的进步。其次在自律方面有所提高,全体幼儿的出勤率达到百分之九十五、但是由于幼儿的能力发展水平不平衡普遍还存在一些问题:1、幼
19、儿常规时好时坏,良好的常规尚未形成。2、幼儿的创造力,想象力还不够,表现方法,手段单一、3、幼儿倾听习惯较差,特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。4、个别幼儿内向,胆量小在自我保护较弱。鉴于以上不足,本学期,我们在把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点的同时,要不断加强幼儿前阅读、前书写的训练,以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的准备工作和、各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好基础。二、班级日常工作1、本学期,我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动,并及时抓住幼儿的兴趣点,为下一步的活动提供依据。主题的展示、活动设计、要适合学前班幼儿的特点,更多的体现幼儿的参与性和主体地位,培
20、养幼儿的主动性学习和探究性学习。2本学期,做好各项常规工作及大型活动:在三八妇女节活动之际搞一次我是妈妈的好孩子的亲子活动;组织班级幼儿参加学校组织的运动会;积极准备五一活动、故事展示会;做好庆六.一演出工作。三、卫生保健工作:1、做好室内室外的卫生工作,防止传染病流行。2、对幼儿进行安全教育,掌握一些基本的安全常识,避免出现安全事故。3、做好日常保健工作,保证幼儿健康成长,加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。四、本期教育教学目标与要求语言:1、主动、乐意、礼貌地与人交谈,能根据语言交际环境的变化,调整自己说话的内容。2、能认真、有礼貌地倾听别人说话,掌握并理解其说话的内容。3、能用比较连贯、规范
21、的语言清楚地表达自己想说的事。4、喜欢欣赏不同形式的儿童文学作品,初步学习评价作品,归纳作品的主要内容。能有表情地朗诵诗歌,复述故事。5、对阅读和书写有浓厚的兴趣,能专注地阅读,会独立讲述书中故事,积极学习常见文字。坚持在日常生活中说普通话,做到发音和声调基本正确。健科社:1、保持个人卫生和环境卫生,进一步养成良好的生活卫生习惯,有一定的生活自理能力。2、能积极、主动地参加各种体育活动,在活动中保持快乐、积极向上的情绪,能与同伴玩各种游戏,增强合作意识,培养竞争意识。3、增强爱祖国的情感,对亲人、对他人的关爱之情,对劳动人民的尊敬与爱戴之情。适应集体生活,有合作意识,懂得谦让。4、主动关心周围
22、环境的变化,进行有益的探索活动,能充分体验到探索和发现的乐趣,形成较强的求知欲望。关注身边常见的科学现象,感受科学技术给生活带来的便利,萌发热爱科学的情感。5、学会在探索过程中选用安全、适当的方法解决生活中的简单问题,发展对环境的应变能力、适应能力,为形成科学的思维方式打下基础。养成好问、主动探索的习惯和开朗、勇敢、细心、乐于合作的心理品质。音乐:1、引导幼儿在理解歌曲内容的基础上,充分感受歌曲的情绪,并能根据自己的感受选择使用不同的速度、力度和变化演唱歌曲。2、学习按音乐节奏准确地做简单的基本动作。3学习感受风格鲜明、结构短小的歌曲和有标题的器乐曲的同时,进行创造性的表达,体验比较典型的民族
23、音乐、劳动音乐的不同情趣。体育:1、发展幼儿走、跑、跳跃、投掷、平衡、等基本动作,了解相关的知识,掌握动作技能技巧,使动作灵敏协调,增强体质。2、知道各类体育活动器械的玩法和要求,并能熟练运用球、绳、圈、积木、盒子等器械及废旧材料进行活动。活动中,听口令进行各种队列队形变换和表演各种基本体操,培养感受美、表现美的能力,促进身体机能的发展。3鼓励幼儿坚持锻炼,培养其机智、勇敢、坚强、遵守纪律等优良品质和活泼开朗的性格。4、在体育活动中培养幼儿的规则意识,合作精神,有较强的集体荣誉感,勇于克服困难,体验成功的乐趣。五、每月工作重点二、三月:1、搞好班级卫生,;2、做好开学来入学的情绪稳定工作,开展
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