2023年数据库应用技术实验指导书级.doc
《2023年数据库应用技术实验指导书级.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023年数据库应用技术实验指导书级.doc(10页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
北京联合大学内部讲义 《数据库应用技术》 实验指导书 北京联合大学自动化学院 信息自动化教研部 2023年9月 实验一 创建数据库 一、目的 1.注册SQL Server服务器。 2.了解MS SQL Server环境及包含组件。 3.掌握创建数据库的T-SQL命令。 二、内容 1.进入Windows 2023,点击“开始”→“程序” → Microsoft SQL Server 2023 →服务管理器,打开SQL Server 服务管理器。 2.通过点击、、按钮分别启动、暂停、停止SQL Server服务,观测Windows 状态栏中有关SQL Server服务图标状态,见图1-1。 图1-1 SQL Server服务图标 3.点击“开始”→“程序” → Microsoft SQL Server 2023 →公司管理器,打开SQL Server 公司管理器,观测窗口中菜单栏的重要项目、功能。 4.在公司管理器中查看SQL Server 2023有哪些组件。 5.点击数据库对象前“+”号,查看“数据库”的构成,见图1-2。 展开+号 图1-2 公司管理器 6.点击“开始”→“程序” → Microsoft SQL Server 2023 →联机丛书,进入帮助系统,熟悉帮助系统的使用。 7.打开“我的电脑”或“资源管理器”在磁盘空间以自己的姓名或学号建立文献夹。 8.点击“开始”→“程序” → Microsoft SQL Server 2023 →查询分析器,在图1-3所示的连接到SQL Server窗口中,选择“windows 身份验证”单选项,并点击“拟定”按钮,打开SQL Server 查询分析器。 图1-3 连接到SQL Server窗口 9.在图1-4所示查询分析器的右半部分空白窗口中输入Create Database 命令,建立数据库,数据库文献存储在环节7建立的文献夹下,数据库名自由定义,主数据库文献大小2MB,以10%的速度增长,日记文献大小1MB,以1MB速度增长。命令输入完毕后,点击工具栏中执行按钮运营命令,记录执行结果。 执行按钮 图1-4 SQL 查询分析器 三、学时 2学时 四、思考题 1.安装MS SQL Server的软硬件规定是什么? 2.简述数据库的组成。 实验二 表的操作 一、目的 1.创建及修改表。 2.掌握约束建立方法。 二、内容 用查询分析器在已建立的数据库中建立如下数据表。 1. 使用create table语句建立student表(不涉及约束)。 student表 属性名 数据类型 可否为空 含义 Sno Char(7) 否 学号(主键) Sname Varchar(20) 否 学生姓名 Ssex Char(2) 否 性别(男或女,默认为男) Sage Smallint 可 年龄 Clno Char(5) 否 学生所在班级(外键) 2.使用create table语句建立course表、class表和grade表(涉及约束)。 course表 属性名 数据类型 可否为空 含义 Cno Char(1) 否 课程号(主键) Cname Varchar(20) 否 课程名称 Credit Smallint 可 学分 class表 属性名 数据类型 可否为空 含义 Clno Char(5) 否 班级号(主键) Speciality Varchar(20) 否 班级所在专业 Inyear Char(4) 否 入校年份 Number Integer 可 班级人数(大于等于1,小于等于240) Monitor Char(7) 可 班长学号 grade表 属性名 数据类型 可否为空 含义 Sno Char(7) 否 学号(外键) Cno Char(1) 否 课程号(外键) Gmark Decimal(4,1) 可 成绩(大于等于0,小于等于100) 3.为grade表建立主键约束。 4.使用Alter table语句增长student表的约束。 5.给student表增长一个属性Nation(民族),数据类型Varchar(20)。 6.删除student表中属性Nation。 三、学时 2学时 四、思考题 建立student表、course表、class表和grade表中的约束时有顺序规定吗? 实验三 数据的检索 一、目的 1.掌握SELECT – FROM – WHERE 语句结构及使用。 2.掌握各种查询。 3.学习连接查询的方法。 二、内容 1. 打开Pubs数据库。 2. 在authors表中检索居住在"OaklAND"城市的作者姓名,并显示他们所在的城市名。 3. 在authors表中找出住在"CA"州的姓"White"的作者名,并显示他们的州名。 4. 在authors表中找出编号第五六位是"80"的作者的姓名,并显示他们的作者编号。 5. 在titles表中检索出书价大于15元的书名及其价格。 6. 在titles表中显示包含"computer"字样的书名。 7. 在titles表中找出1994年后出版的书,并显示其价格、出版日期和书名。 8. 在titles表中显示价格大于20元的书名及其价格,其中价格以降序方式显示,书名以升序方式显示。 9. 求出minit不等于A,job_id的数值不大于8的职工所在pub_id和minit。 10. 查找出出版社所在city不是以y结尾的城市名。 11. 查出作者所在城市为"oakland"的 zip 号,并按降序排列。 12. 写出 job_lvl 在100与200之间的人名。 13. 记录authors表中的作者总数,并以"authors表的记录总数"为标题显示出来。 14. 在titles表中求1991年后出版的书的平均价格,以"平均数"为标题显示出来。 15. 查找出最低工资min_lvl不大于25的雇员的fname。 16. 显示出居住在"CA"州的作者1994年后出版书的日期及作者编号和所在州名。 17. 显示出城市为Boston的出版社出版的所有图书名称及出版社所在的城市名。 18. 显示出居住在"CA"州的作者1994年后出版书的日期及作者编号、所在州名和订单订书数量sales.qty,按sales.qty的降序排序。 19. 显示出job_lvl大于100而小于250的人lname和job_desc(含等于)。 20. 显示出图书类型(type)为business的图书的price和royaltyper 。 21. 显示出stor_name和ord_date并按ZIP降序排列。 22. 查找出emp_id是以M打头的雇员job_lvl、pub_name和job_desc,并且以job_lvl排序输出。 23. 求出每个州ord_num以A开头以6结尾的zip最小值。 24. 查出订书的书店名称及订书日期,stores.stor_name显示为“名称”,sales.ord_date显示为“日期”。 25. 查找出pub_id不等于1389的出版社出版的图书的作者的信息,并且以au_id排序。 26. 查找出与contract不是0的作者所在州相同的stor_id。 27. 找出minit为A, min_lvl为75的人名。 28. 请将表roysched中所有title_id相同的hirange相加,求和,显示为"id和"。 29. 写出不在美国(USA)的出版社出版的图书名及国家名。 30. 查找出出版社pub_id=1389的所在州的作者的au_lname及州名。 三、学时 4学时 实验四 数据更新 一、目的 1.掌握Insert命令。 2.掌握Update命令。 3.掌握Delete命令。 二、内容 1.用查询分析器向表中插入如下数据(写出相应语句)。 student表 course表 class表 grade表 2.修改学号为’2023110’的学生的成绩为70分。 3.删除学号为’2023110’的学生的成绩记录。 三、学时 1学时 四、思考题 向student表、course表、class表和grade表中输入数据时有顺序规定吗? 实验五 使用视图 一、目的 1.理解视图的作用 2.掌握创建视图的SQL命令。 二、内容 用查询分析器建立如下视图。 1.建立班级为00311的学生信息视图。 2.建立一个学生姓名和课号的一个视图。 3.建立01312班选修了1号课程的学生视图Stu_01312_1。 4.建立01312班选修了1号课程并且成绩不及格的学生视图Stu_01312_2。 5.建立视图Stu_year,由学生学号、姓名、年龄组成。 三、学时 1学时 实验六 使用规则和默认 一、目的 1.理解规则和默认的作用 2.掌握创建、使用规则和默认的SQL命令。 二、内容 用查询分析器完毕下列操作。 1.创建数据库。 2.使用create table语句建立student表。 student表 属性名 数据类型 可否为空 含义 Sno Char(7) 否 学号 Sname Varchar(20) 否 学生姓名 Ssex Char(2) 可 性别 Sage Smallint 可 年龄 Clno Char(5) 否 学生所在班级 3.创建默认对象df_sex为男。 4.将默认对象df_sex绑定到student表的Ssex列。 5.查看student表上约束信息。 6.分别输入以下两条命令,观测student表的Ssex列数据。 Insert into student (Sno,Sname,Sage,Clno) values(‘0306312’,’张三’,19,’03063’) Insert into student values(‘0306315’,’李四’,’女’,20,’03063’) 7.将默认对象df_sex从student表的Ssex列撤消。 8.输入以下命令,观测student表的Ssex列数据。 Insert into student (Sno,Sname,Sage,Clno) values(‘0306318’,’王五’,20,’03063’) 9.创建规则对象r_clno,使其第一、二、四、五位数据满足[0-9],第三位数据满足[0-2]。 10.将规则对象r_clno绑定到student表的Clno列。 11.查看student表上约束信息。 12.设计输入数据,测试对Clno列数据的约束规则。 三、学时 2学时- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2023 数据库 应用技术 实验 指导书
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【二***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【二***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【二***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【二***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文