草原上的鹰教学设计.docx
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1、草原上的鹰教学设计 一.教学要求: 1.通过理解课文内容,使学生知道草原上的鹰能预报天气的变化,能帮助迷路的人克服困难,从而知道鹰和人们生活的密切关系。 2.培养学生的观察能力,发展学生的认识能力。 3.学写生字:迎、朝、如、狂、传、碰。二.教学时间:2课时。第一课时一.教学目标 1.学习课文,使学生了解草原上的鹰能预报天气变化,给迷路的人指示方向,进而知道鹰和人们生活有密切的联系。从而培养学生的观察能力,发展学生的认识能力。 2.理解词语:皓月当空、劈头盖脸、眺望、或许。 3.思维训练:指导学生概括天气变化的过程。(第二自然)二.教具有关草原的歌曲、影片,制成课件。三.教学过程 1.渲染气氛
2、,激情导入。(电脑出示有关草原风情的影片。)同学们,这就是辽阔的大草原,自古就有“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。”这样的诗句来赞美它,一群群牛羊漫步在这大草原上,天空中有朵朵白云飘过,还有自由自在的鹰在草原的上空飞翔,这是一幅多么美丽的图画啊!今天,就让我们共同走进草原,去了解草原上那些可爱的鹰。(板书18草原上的鹰) 2.初读课文,整体感知。 (1)轻声自读课文,要求:以读汉字为主,不认识的字,读拼音;读完课文后,给每个自然段标出序号;从课文中圈出本课生字,读准字音。 (2)分段朗读课文,回答:读后你了解到什么? 3.逐段讲解,深入理解。 (1)学习第1自然段。指名读第1自然段,思考:读了
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