机械设计制造及其自动化专业人才培养方案(本科).docx

机械设计制造及其自动化专业人才培养方案
（2018 版）
一、专业名称与代码
专业名称：机械设计制造及其自动化专业
专业代码：080202
二、学制与学位
全日制本科，一般修业年限四年，允许修业年限3〜6年，授予工学学士学位
三、培养目标
机械设计制造及其自动化专业培养面向生产第•线，具有扎实的自然科学基础和良好的人文 素养，具备机械设计制造及自动化领域的专业理论知识和实践能力，能够在机械设计、机械制造 及机电控制等相关领域从事机械设计、制造、开发和项目管理等工作的应用型高级工程技术人才。
培养目标具体细化为5个子目标：
（1）具有良好的人文素养，能够在实际工作中遵守工程职业道德和规范，履行工程师的责 任。
（2）能应用机械工程科学知识与实践经验，对机械工程问题进行分析、研究，具备独立解 决机械工程领域内复杂工程问题的能力，胜任工程师的岗位要求
（3）具有良好的团队合作能力，具有国际视野，能够在跨文化背景下与专业同行及社会公 众进行有效沟通和交流的能力。
（4）能在工作中应用行业的政策、法规和标准，具备在有关法律、伦理、社会、环境和经 济等约束条件下，独立从事机械项目的技术开发、生产和项FI管理的能力。
（5）具有创新能力，能适应社会进步和专业技术发展，具有终身学习和自主学习的能力。
四、毕业要求
1.机制专业的毕业要求
（1）工程知识：掌握数学、自然科学、工程基础和专业知识，并能够运用这些知识解决机械 设计、制造工艺和机电控制中有关的复杂工程问题。
（2）问题分析:能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献
研究，分析机械设计、制造工艺和机电控制中有关的复杂工程问题，以获得有效结论。
（3）设计/开发解决方案:能够设计针对机械设计、制造工艺和机电控制领域复杂工程问题的

52.5
30.9%
4
2.3%

56.5
33.2%
机械制造工程原理与技 术
机械制造技术
必修
3.5
机械系统中的传动与控 制
智能系统概论 PLC控制技术 机械工程控制及测试技
术
必修
必修
必修
2.0
3.0
2.0
计算机应用技术
计算机程序设计基础
VR与AI技术 大学计算机基础
必修 必修 必修
3.0
1.5
2.0
专业类课程
专业综合知识
机床数控技术 机械制造装备设计 工业机器人技术 模具设计与3D打印技术 汽车白车身设计与逆向 机械工程项目管理
必修 选修 必修 选修 选修 必修
2.5
2.0
2.0
2.0
2.0
1.5
工程实践与毕 业设计（论文）
50
29.4%

50
29.4%
专业技能与专业能力
毕业设计（企业） 企业设计制造项目实训 工业企业认知与体验 现代制图技术综合实训 工程训练123 机械原理课程设计 三维CAD软件高级实 训（校企） 机械制造技术课程设计 机械设计课程设计 PLC控制技术课程设计 流体力学元与液压传动 课程设计 计算机辅助制造实训计 算机辅助分析实训
必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修
必修 必修 必修 必修
必修 必修
15.0
16.0
1.0
2.0
4.0
1.0
2.0
2.0
2.0
1.0
1.0
1.0
1.0
人文社会科学 类通识教育课 程
33
19.4%
4
2.3%

37
21.7%
人文社会管理
思想道德修养与法律基 础
中国近代史纲要
基本原理
毛泽东思想与中国特色 社会主义理论体系 大学生心理健康教育
形势政策
大学英语
大学体育与健康
军事理论
必修
必修 必修 必修
必修 必修 必修 必修 必修
3.0
2.0
3.0
5.0
2.0
2.0
8.0
2.0
1.0

创业基础
创新方法与实践
素质通选课（经济类环 境类法律类伦理类）
必修 选修 选修
2.0
2.0
4.0
总学分数
本专业总学分170 （理论学分120、实践课50 ）+5学分（课外素质拓展5）

3.课程体系对毕业要求的支撞矩阵
业要求 课程名济\
毕业要求 1知识
毕业要求
2分析
毕业废求
3设计
毕业餐求4 研究
毕业要求 5现代工 具
毕业 要求6 工程 社会
毕业 耍求7 环境
毕业妾求 8职业规 弛
毕业
-k'） 团鼠
牢业要求
10沟通
毕业要求11
项目管理
毕业变 求12自 学
分解指标点号
1
2
3
1
2
3
1
2
3
1
2
3
4
1
2
3
1
2
1
2
1
2
3
1
2
1
2
3
1
2
3
1
2
妙想《4检修养与 法律基础

M

H
H

中国近代史纲要

H
M

基本晚理

M

H
毛泽东思想和中
国特色社会主义

H

L

形势政簸

L

L

素质通选课（税济 环境、法饨、伦理）

L

L
L
L

L

军事理论

L
L

大学英语

H

L
大学体育与健康

M

H

大学计算机原础
L

H

M

计算机程序设计

H

高等数学
H
H

业要求 课程名济、
甲业要求
1知识
毕业要求
2分析
毕业要求
3设计
毕业要求4 研究
毕业要求
毕业 要求6 工程 社会
毕业 要求7 环境
毕业要求
毕业
团队
牢业要求
10沟通
甲业耍京 项目管理
11
毕业要 求12自 学
5
戊代工
8
范
职业K
分解指标点号
1
2
3
1
2
3
1
2
3
1
2
3
4
1
2
3
1
2
1
2
1
2
3
1
2
1
2
3
1
2
3
1
2
工程数学
M
H

计拄方法
M

M

工程化学基础
M

M

人工智能大数据

M

L

学习筑梦

L
L

L

环境工程概论

M
M

数学建模

H

L

大学物理
H

M

物理实验

H

H
H

机械制图
M

L

H

机械工程材料

H

H

工程热学基础
L
M

L

工程力学（含理论 力学和材料力学〉

H

L

H
M

机柢原理女

M
H

H

L
M
M

业要求 课程名济、
甲业要求
1知识
毕业要求
2分析
毕业要求
3设计
毕业要求4 研究
毕业要求 5现代工
毕业 要求6 工程 社会
毕业 要求7 环境
毕业要求
8职业规
毕业
团队
牢业要求
10沟通
毕业要求11 项目管理
毕业要 求12自 学
分解指标点号
1
2
3
1
2
3
1
2
3
1
2
3
4
1
2
3
1
2
1
2
1
2
3
1
2
1
2
3
1
2
3
1
2
电工电亍技术
M

L

机桩设计大

M

H
H

M
M
M

机械工程项目管
理

H

H
H
H

工业机器人技术

M

H

L

机•床数控技术☆

L

H

机嫉制造技术女

L

M
H

H

M

PLC控制技术☆

H
H

H
M
M

H

VR与AI技术

M

H

智能系统概论

M

L

M

流体力学与液压 传动

H

M

机械箱度设计基
础

H

H
H
H

机械工程控制及 酒试技术

H

H
M

H

H

机械制造装备设计

M

M

业要求 课程名济、
甲业要求
1知识
毕业要求
2分析
毕业要求
3设计
毕业要求4 研究
毕业要求 5现代工
毕业 要求6 工程 社会
毕业 要求7 环境
毕业要求
8职业规
毕业
团队
牢业要求
10沟通
毕业要求11 项目管理
毕业要 求12自 学
分解指标点号
1
2
3
1
2
3
1
2
3
1
2
3
4
1
2
3
1
2
1
2
1
2
3
1
2
1
2
3
1
2
3
1
2
机电一体化系统 设计

M

M
M

模具设计与3D打 卬技术

M

L

M

汽车白车身设计 逆向

M

M

工业企业认矛与 体脸

M

H

H

H

现代制图技术探
合实调
M

H

H

工程调练1钳工
装配

L

H
L

工程调绦2车铁 磨

L

H
L

工程调携3数控车 快特种加工

L

H
L

机桩原理课程设 计

M

L

M

H

流体力学与液压
传动课程设计

M

M

L

二fftCAD软件高圾 实训

H

M

七、培养方案主要参数
业要求 课程名济、
甲业要求
1知识
毕业要求
2分析
毕业要求
3设计
毕业要求4 研究
毕业要求 5现代工
毕业 要求6 工程 社会
毕业 要求7 环境
毕业要求
8职业规
毕业
团队
牢业要求
10沟通
毕业要求11 项目管理
毕业要 求12自 学
分解指标点号
1
2
3
1
2
3
1
2
3
1
2
3
4
1
2
3
1
2
1
2
1
2
3
1
2
1
2
3
1
2
3
1
2
机嫉设计课程设 计

H

H

M

M

机械制造技术课 程设计

H

M

L

PLC掉制技术课程 设计

H
H

H
M

M

L

计算机辅助制造
实训

H
H

L

计灯机辅助分析 实训

H

H

H

H

企业设计制造项 目实调

H

H
H
H
M
M

H
L

H
H

毕业设计

H
H
H
H

M
H

M

H

H
H

M
H
H
创业基础

M
创新方法与实跋

M

M

军事技陡

L

M

大学生心理健康 教育

H

四年制本科学生毕业要求的最低学分卓越175,总学时2068学时，其中：理论课125学分, 集中实践教学50学分，创新创业类课程4学分，素质拓展类课程5学分。
八、教学安排
1、学时学分分配及主要参数表（附表excel表-1）
2、教学活动总进程（学历）表（附表excel表-2）；
3、课程设置表（附表excel表-3）；
4、学生修读学分指导计划表（附表excel表-4）；九、有关说明
本方案依据教育部《普通高等学校本科专业类教学质量标准》、《工程教育专业认证标准》《机 械类补充标准》有关规定及《关于制定本科人才培养方案的原则意见》编制。
解决方案，设计满足特定需求的机械系统、单元部件和机械制造工艺，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
（4）研究:能够基于科学原理并采用仿真、实验、数值模拟等科学方法，通过设计实验、数 据分析和信息综合研究机械设计、制造工艺和机电控制等有关的复杂工程问题，得到合理有效的 结论。
（5）使用现代工具:能够针对机械设计、制造工艺和机电控制等有关的复杂工程问题，开发、 选择与使用适当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，进行分析、预测和模拟，并能够 理解其局限性。
（6）工程与社会:能够运用工程相关背景知识合理分析、评价工程项目实施和生产过程以及 复杂工程问题的解决方案对于社会、健康、安全、法律及文化的影响，并理解应承担的责任。
（7）环境和可持续发展:能够理解和评价针对机械设计、制造工艺和机电控制领域复杂工程 问题的工程实践对环境和社会可持续发展的影响。
（8）职业规范:具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在本专业工程实践中理解并遵守 工程职业道德和规范，履行责任。
（9）个人和团队:具有团队意识和协作精神，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队 成员以及负责人的角色。
（10）沟通:具备LI头与书面表达能力，能够就本专业领域内的复杂工程问与同行及社会公众 进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。具备一定的 国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
（11）项目管理:理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。
（12）终身学习：具有创新意识和自主学习、终身学习的意识，具备持续学习和适应社会和 技术发展能力。
2. 机制专业毕业要求指标点表1毕业要求指标点
毕业要求
二级分解指标点
毕业要求1:掌握数学、自然 科学、工程基础和专业知识，并能 够运用这些知识解决机械设计、制
1.1能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于机械设 计、制造工艺和机电控制领域复杂工程问题的恰当表述中。
1.2能够针对机械系统或装置建立合适的数学模型，并利用恰

造工艺和机电控制中有关的复杂 工程问题。
当的边界条件进行求解。
1.3能够运用专业知识和数学模型方法分析机械系统或装置， 并能将专业知识和分析结果用于机械系统或装置的设计或改 进中。
毕业要求2：能够应用数学、自然 科学和工程科学的基本原理，识 另叭表达、并通过文献研究，分析 机械设计、制造工艺和机电控制中 有关的复杂工程问题，以获得有效 结论。（问题分析标准2）
2.1能够应用数学、自然科学和机械工程的基本原理，识别和 判断机械设计、制造工艺和机电控制中复杂工程问题的关键 环节和参数。
2.2能基于机械工程的基本原理和数学模型方法正确表达机械
设计、制造工艺和机电控制领域中的复杂工程问题。
2.3能认识到解决机械设计、制造工艺和机电控制领域中复杂 工程问题有多种方案可选择，会通过文献研究寻求可行的替 代解决方案，并能运用基本原理，分析过程的影响因素，获 得有效结论。
毕业要求3：能够设计针对机械工 程领域复杂工程问题的解决方案， 设计满足特定需求的机械系统、单 元部件和机械制造工艺，并能够在 设计环节中体现创新意识，考虑社 会、健康、安全、法律、文化以及 环境等因素。（设计/开发解决方案 标准3）
3.1掌握机械设计、制造工艺和机电控制系统的设计原则、方 法和流程，了解影响设计目标和技术方案的各种因素，能够 设计针对机械工程领域复杂工程问题的解决方案，并能够在 设计中体现创新意识；
3.2能结合工程需求分析，完成对机械传动、机械结构、机电 控制等系统、单元部件、零件及其制造工艺的设计，并能够 在设计中体现创新意识；
3.3能够在设计中考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环 境等因素。
毕业要求4：能够基于科学原理并 采用仿真、实验、数值模拟等科学 方法，通过设计实验、数据分析和 信息综合研究机械设计、制造工艺 和机电控制等有关的复杂工程问 题，得到合理有效的结论。（研究 标准4）
4.1能对机械工程相关的各类物理现象、材料特性进行研究和 实验验证。
4.2：能够对机械工程材料性能、机械传动性能、制造工艺、 精度检测、控制系统等工程问题选择研究路线，设计可行的 实验方案；
4.3：能够正确选用实验器件、设备或装置，搭建实验系统， 安全进行科学实验，获取实验数据；
4.4能够正确筛选、处理实验数据，通过信息综合分析，得出 合理有效的结论。
毕业要求5：能够针对机械设计、 制造工艺和机电控制等有关的复 杂工程问题，开发、选择与使用适
5.1 了解机械专业常用的现代仪器、信息技术工具、工程工具 和计算机辅助设计制造分析软件及机电控制编程软件的使用 原理和方法，并理解其局限性；
当的技术、资源、现代工程工具和 信息技术工具，进行分析、预测和 模拟，并能够理解其局限性。（使 用现代工具标准5）
5.2能够开发、选择与使用仿真工具、计算机辅助设计制造分 析软件、及机电控制编程软件对机械设计、制造工艺和机电 控制等有关的复杂工程问题进行分析、预删和模拟，并能理 解其局限性；
5.3能够运用计算机和互联网等现代信息技术、文献检索工具 获取信息。
毕业要求6：能够运用机械工程相 关背景知识合理分析、评价机械工 程项目实施和生产过程以及复杂 工程问题的解决方案，对于社会、 健康、安全、法律及文化的影响， 并理解应承担的责任。（标准6工 程与社会）
6.1掌握机械工程领域相关的技术标准、知识产权、产业政策 和法律法规。
6.2能够分析评价机械工程设计、项目实施、生产过程以及复 杂工程问题的解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化 的影响，并理解应承担的责任。
毕业要求7：能够理解和评价针对 复杂机械工程问题的工程实践对 环境和社会可持续发展的影响。
（标准7环境和可持续发展）
7-1能够理解环境保护和社会可持续发展的理念；了解环境保 护的相关法律法规和能源发展战略；
7-2能够从环境保护和可持续发展的角度，评价机械产品全生 命周期中对环境和社会可持续发展的影响；
毕业要求8：具有人文社会科学素 养，理解机械工程师的职业性质与 社会责任，能够在工程实践中遵守 工程职业道德和规范，履行责任。
（职业规范标准8）
8.1具备健康的身体和心理素质，具有良好的人文和社会科学 素养。
8-2树立社会主义核心价值观，了解国情，理解个人与社会的 关系。
8.3能正确认识机械工程师的职业性质与社会责任、职业规范 与道德，理解工程师对公众的安全、健康和环境保护的社会 责任，在工程实践中能自觉遵守职业道德和规范，履行责任。
毕业要求9：具有团队意识和协作 精神，能够在多学科背景下的团队 中承担个体、团队成员以及负贵人 的角色。（个人和团队标准9）
9.1具备团队合作意识，能够主动与团队成员共享信息、倾听 团队成员意见，协调开展工作；
9.2能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负 责人的角色，在团队中独立或合作开展工作，承担相应责任。
毕业要求10：具备口头与书面表达 能力，能够就复杂机械工程问题与 同行及社会公众进行有效沟通和 交流。具备一定的国际视野，能够 在跨文化背景下进行沟通和交流。 （沟通标准10）
10.1能就专业问题，与业界同行及社会公众进行有效沟通和 交流，具有陈述发言、回应质疑，理解与业界同行和社会公 众交流的差异性。
10.2具备撰写技术报告、设计工程图纸、制作演示文稿等书 面表达能力。
10.3具备一定的国际视野，具有英语听说读写的基本能力， 能在跨文化背景下就专业问题进行沟通和交流。了解机械工
3.机制专业毕业要求对培养目标的支撑

程专业领域的国际技术发展趋势、研充热点，理解和尊重:世 界不同文化的差异性和多样性；
毕业要求11:理解并掌握工程管理 原理与经济决策方法，并能在多学 科环境中应用。（项目管理 标准
11）
11.1掌握机械工程项目中涉及的管理与经济决策的原理和方 法；
11.2 了解机械产品全生命周期的成本构成，理解其中涉及的 工程管理与经济决策问题
11.3能够将工程管理原理、技术经济决策方法应用于机械工 程领域的设计、制造和生产活动中。
毕业要求12：具有创新意识和自主 学习、终身学习的意识，具备持续 学习和适应社会和技术发展能力。
（终身学习标准12 ）
12.1能认识到科学技术在不断发展，理解不断学习的必要性， 具有创新意识和自主学习、终身学习的意识；
12.2具有自主学习能力，掌握自主学习的方法，能够有效拓 展知识和能力。
表2毕业要求对培养目标的支撑
本专业的
毕业要求
本专业的培养目标分解
培养目标1
培养目标2
培养目标3
培养目标4
培养目标5
毕业要求1

★

毕业要求2

★

毕业要求3

★

★

毕业要求4

★

毕业要求5

★

毕业要求6
★

★

毕业要求7

★

毕业要求8
★

毕业要求9

★

毕业要求10

★

毕业要求11

★

毕业要求12

★
五、主干学科、主要课程和主要实践环节
1.主干学科
机械工程主要课程
高等数学、机械制图、工程力学、机械工程材料、机械原理、机械设计、电工电子技术、 机械精度设计基础、流体力学与液压传动、机械制造技术、机床数控技术、PLC控制技术、 工业机器人技术。
2. 主要实践性教学环节
工业企业认知与体验、现代制图技术综合实训、工程训练、机械原理课程设计、机械设计课 程设计、三维CAD软件高级实训、计算机辅助制造实训、计算机辅助分析实训、机械制造技术 课程设计、流体力学与液压传动课程设计、PLC控制技术课程设计、企业设计制造项目实践、毕 业设计、课外创新活动实践。
六、教育体系
机制专业教育体系由人文社会科学类通识教育课程、数学与自然科学类课程、工程基础类课 程、专业基础类课程、专业类课程、企业阶段工程实践与毕业设计（论文）和素质拓展模块构成。 总学分175学分、2068学时。
1.体系组成
（1）理论教学体系
1）人文社会科学类通识教育课程（708学时，35学分）
人文社会科学类通识教育课程旨在夯实学生基础知识，加强科学精神与人文精神的融合，培 养学生的认知能力、思考能力和批判性思维能力，使学生在从事工程设计时能够考虑经济、环境、 法律、伦理等各种的制约因素。
必修课：包括公共基础课程（如体育、计算机基础、外语、心理健康、形势政策等）和人文 社会科学课，共计644学时，31学分。选修课：机制专业学生要求选修学习筑梦以及经济类、环 境类、法律类、伦理类、艺术类等课程，学时共计64学时，4学分。
2）创新创业课（64学时，4学分）
创新创业类课旨在培养学生创新精神、创新思维和创业意识、创新创业能力。必修课：创业 基础和创新方法与实践，共计64学时，4学分
3）数学与自然科学类课（424学时，26.5学分）
该模块课程旨在使学生掌握必要数学和自然科学知识，培养学生分析问题和科学研究的能 力。必修课：高等数学、工程数学、工程化学基础、大学物理、物理实验、计算方法共计408学 时，25.5学分。选修课：环境与可持续发展、数学建模16学时，I学分
4）工程基础类课（408学时，25.5学分）
必修课：机械制图、计算机程序设计、机械工程材料、工程热学基础、VR与AI技术、工程 力学、机械原理、电工电子技术等408学时，25.5学分
5）专业基础类课（224学时，14学分）
必修课：智能系统概论、机械精度设计、流体力学与液压传动、机械设计、机械工程控制基 础及测试技术、机械工程项目管理等224学时，14学分
4）专业课（240学时，15学分）
必修课：PLC控制技术、工业机器人技术、机床数控技术、机械制造技术176学时，11学分; 选修课：机械制造装备设计、机电-体化系统设计、模具设计与3D打印技术、汽车白车身设计 与逆向等64学时，4学分
（2）实践能力培养体系（52周，50学分）
工程实践教学体系由校内实践课和企业阶段实践两部分组成，让学生形成工程概念，培养学 生的工程意识、工程师职业道德、团队协作精神、沟通交流能力、巩固和强化专业知识，培养工 程应用能力。
1）校内实践教育
主要包括：入学教育、军事技能、工程训练、机械原理、机械设计、流体力学与液压传动、 PLC控制等课程设计、现代制图技术综合实训、CAM、CAE等专业实训等，合计2（）周，18学 分。
2）企业阶段实践教育
企业培养阶段以工程能力和工程师素质培养为主，注重加强学生的自我学习能力、工程实践 能力、系统思考和分析研究能力、团队合作能力、交流沟通能力。主要包括：工业企业认知与体 验、企业设计制造项目实训、毕业（设计）论文等，合计32周，32学分。
企业实践教育
实践
要求
1、能够设计针对机械工程领域复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的机械系 统、单元部件和机械制造工艺，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、 安全、法律、文化以及环境等因素。
2、能够运用机械工程相关背景知识合理分析、评价机械工程项目实施和生产过程以 及复杂工程问题的解决方案，对于社会、健康、安全、法律及文化的影响，并理解应 承担的责任。
3、具有人文社会科学素养，理解机械工程师的职业性质与社会责任，能够在工程实 践中遵守工程职业道德和规范，履行责任。

4、具有团队意识和协作精神，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以 及负责人的角色。
5、具备口头与书面表达能力，能够就复杂机械工程问题与同行及社会公众进行有效沟 通和交流。具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
6、理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。
7、具有创新意识和自主学习、终身学习的意识，具备持续学习和适应社会和技术发展 能力。
企业实践教学项目
序号
项日
周数
内容及要求
地点
备注
1
工业企业
认知与体
验
1
参观机械设计制造、汽车等行业企业， 了解企业生产过程，了解本专业的培养日 标，毕业后从事的技术岗位和能力要求， 建立安全意识、工程意识、行为规范。企 业技术人员做专业报告，职业成长报告， 机械行业技术发展报告。含机械工程概论 内容现场教学。
企业
第3学期
2
企业设计
制造项目 实践
16
参与一个企业实际的机械工程项目， 在企业导师的带领下完成项目“设计一实 现”的全过程，熟悉机械工程师技术岗位 的工作内容与要求，学习培养机电产品、 工艺工装设计或机械系统设计或机电系统 集成等工程项目所需专业技术能力，同时 通过参与的项目，学习机械项目管理、培 养团队合作、交流沟通、自主学习的能力。
企业
第7学期
3
毕业设计
15
在企业和学校导师的共同指导下，结 合生产实际项目进行毕业设计，独立完成 一个机械工程项目的完整技术工作流程。 毕业设计的课题来白于企业，可以选择机 械加工工艺工装设计、机电产品设计、机 械系统设计、机电系统集成设计或技术改 造等类型。培养学生查阅资料、分析研究、 专业设计、沟通交流、自主学习的能力
企业
学校
第8学期
3）素质拓展实践教育（5学分）
主要包括大学生社会实践（必修1学分）、公益劳动必修1学分和大学生创新创业项目、学 科竞赛、学术报告、职业技能认证与比赛、参与工程化项目、发表论文、申请专利选修3学分。 毕业前学生应获得最低5学分，详细规定见学校文件。
2.课程学分构成
机械设计制造及其自动化专业毕业总学时2068学时、总学分175学分，其中理论课12（）学 分，集中实践教学50学分，素质教育5学分；方案中人文社会科学类通识教育课程708学时、 35学分；数学与自然科学类课424学时、26.5学分；工程基础类课408学时、25.5学分；创新创 业课64学时、4学分；实践类课程52周、50学分；专业基础类课224学时、14学分；专