延边职业技术学院2020级计算机应用技术专业人才培养方案.docx

陡边职业技术偿浣
2020心集机凌用技术专业
人才榕养方案
2020年7月

专 业 核 心 课

5
Javascript初级程序J2计

6
96
32
64

16,6

5
HTML5+CSS3+JavaScript M 页 设计与制作

6
108
36
72

18・6

5
后讷数据调用

6
102
36
66

17,6

5
Javascript+jQuery 网页特效

6
102
36
66

17・6

S
响应式Web开发

4
68
24
44

17M

5
Web前辩柢架

6
102
32
70

17・6

小计
34
578
196
382

96
108
204
170

实
践
课
社会实践深
5
计算机组装与与护

2
36
10
26

18w2

S
网培嫁合布线

6
102
36
66

17,6

5
1+X证书培训

6
96
32
64

24B4

5
计舞机狙装与推护实训

1
20

20
1周

20

各系部必须开设
5
局绒waitt *7^理实训

1
20

20
1尚

20

各系都必须开设
5
数字昔博实训

2
40
10
30
2周

40

备系稀必须开设
毕业实践课
S
毕业实习

14
420

420

420

5
毕业设计（论文）

2
60

60

60

小计
34
794
88
706

36
122
20
136
480

限定
选僚
3、
公共 瞰 课
文化基宓类
1
计算机信息技术（id

6
108
40
68

18B6

小计
6
108
40
68

108

&业
课
手机应用开 发方向
5
手帆通用开发枢架

6
102
32
70

17*6

S
手机开发应用实训

9
144
44
100

24%

小计
15
246
76
170

102
144

任怠 选修
:;.
选 修
课
专升本类

其他类

小计
8
128
64
64

合计

152
2910
983
1927

524428
2624
444
24
410
22
496
24
480

说明：
1. 公共限选课修学要求
课程模块
限定选修
备注
所选课程名称
修读学分
外语类

信息素养类
计算机信息技术（二）
6

人文艺术类

其他类

合计

6

2. 课程归属编号涵义为：①公共教学部；②思政部；③体育系；④财经商贸系; ⑤信息技术与艺术设计系；⑥装备制造与智能控制系；⑦汽车工程系；⑧建筑工 程系；⑨旅游韩语系；困合作企业用A表示；学工处用B表示（二）按周安排的实践课程
课程结构
课程性质
课程模块
课程代码
课程名称
学
分
学 时
学周
第一学年
第二学年
第三学年
—
二
三
四
五
六
必修课
公共基础课
思想政治类
B
军事技能
2
60
2

必修课
实践课
社会实践课

计算机组装与维 护实训
1
20

1周

必修课
实践课
社会实践课

局域网组建与管
理实训
1
20

1周

必修课
实践课
社会实践课

1+X证书培训
6
96

11'J

必修课
专业课
专业基础课

Web前端实战
9
144

6周

选修课
专业限选课
手机应用开 发方向

手机开发应用实
训
9
144

6周

必修课
实践课
社会实践课

数字营销实训
1
20

2周

必修课
公共基础课
职业指导课
A
大学生网络创业
1
56

56

十、专业核心课程描述（一）专业核心课程一览表
序号
课程名称
学分
学时
开设学期
1
JavaScript初级程序设计
6
96
1
2
HTML5+CSS3+JavaScript网页设计与制作
6
108
2
3
后端数据调用
6
102
3
4
JavaScript+jQuery 网页特效
6
102
3
5
响应式Web开发
4
68
4
6
Web前端框架
6
102
4
（二）核心课程简介JavaScript初级程序设计》课程
JavaScript初级程序设计这门课程要求学生可以实现网页的交互，为用户提 供流畅美观的浏览效果。知识结构包括：掌握JavaScript语言基础、数组和函数 的用法;掌握JavaScript框架和模板引擎;掌握BOM、DOM和事件处理技术;掌 握正那么表达式的基本语法，以及在JavaScript中的使用；掌握Ajax技术，使得客 户端网页可以与服务器进行异步通信；能够在平台下完成各种网页交互效果。
1. 《HTML5+CSS3+JavaScript网页设计与制作》课程
HTML5+CSS3+JavaScript网页设计与制作这门课程要求学生可以完成从站点 创立与设置、网页制作到文档书写完整过程。知识结构包括：掌握HTML5语言中 针对于Web开发的所有语法；掌握HTML5标记的应用；能够完成具有W3C规范 的HTML页面编写；掌握CSS3的语法和在HTML中嵌入CSS3的方式；灵活使用 CSS进行样式设计和布局；能够独立完成商城或BBS论坛中主页面的设计和制作。
2. 《后端数据调用》课程
后端数据调用这门课程要求学生掌握Java基础和一定的Java Web相关知识 的基础上，掌握Spring4.3、Spring MVC 4.3> MyBatis3,这三大框架的基础知识和 使用方法。知识结构要求：掌握Java的基本语法和Java Web相关知识；掌握Spring 框架的基础知识、Bean、AOP、数据库开发、事物管理的相关知识；掌握MyBatis 框架的基础知识、核心配置、动态SQL知识、关联映射知识；掌握MyBatis与Spring 框架的整合使用；掌握Spring MVC的核心类及其相关注解的使用、数据绑定知识; 掌握Spring MVC中的JSON数据交互和RESTful支持技术；掌握SSM框架的整合 知识内容；能够完成BOOT客户管理系统中的用户登录模块和客户管理模块的开 发实现。
3. 《JavaScript+jQuery网页特效》课程
JavaScript+jQuery网页特效这门课程要求学生熟练掌握JavaSciprt和jQuery的 语法，将JavaScript和jQuery与HTML、CSS技术相结合,开发交互性强的网页。 知识结构包括：掌握Web API的基本概念;掌握offset系列、client系列和scroll 系列，并应用到案例开发中；掌握jQuery的基本使用、属性操作、内容操作、元 素操作、尺寸和样式操作；能够对JavaScript有更深入的理解，完成一些复杂的 开发需求，并为后续学习前端框架打下基础。
4. 《响应式Web开发》课程
响应式Web开发这门课程要求学生掌握JavaScript基础，熟知页面布局，熟 练样式美化，熟悉Bootstrap响应式布局设计，能够使用HTML5+CSS3开发出炫丽 的移动端交互等效果。知识结构包括：掌握Bootstrap提供的一个带有网格系统、 链接样式、背景的基本结构；掌握Bootstrap自带的CSS特性；掌握Bootstrap包 含的十几个可重用的组件；掌握Bootstrap包含的自定义jQuery插件；能够利用 丰富的Web组件，快速的搭建一个漂亮、功能完备的网站。
5. 《Web前端框架》课程
Web前端框架这门课程要求学生掌握目前流行的Web前端框架技术之一， 利用Vue技术构建用户界面的渐进式框架，采用MWM设计模式，完成数据驱动 和组件化开发。知识结构包括：掌握的基本概念和它的基本使用；掌握中的各种 全局API、实例属性、全局配置的使用；掌握的过度和动画的使用；掌握Vue路 由的使用方式；掌握Vuex状态管理、开发环境相关的技术；掌握服务器端渲染 的基本概念；能够独立完成一个小型工程的开发。
卜一、专业办学基本条件和教学建议(-)专业带头人
姓名
田丽娜性别
女
出生年月 1981.6
政治面貌
党员
毕业学校
吉林工程技术师范学院
专业技术职务讲师
所学专业
计算机科学与技术
学历
本科
学位
硕士
现从事专 业
计算机应用技术
具备何种 双师资格
高级操作员
双师资格 获得时间
2006.7
近五年获 得的成绩 (荣誉、发 表论文、教 科研成果)
2017年度优秀共产党员
2018年度优秀共产党员
2018年作为主持人申报省级课题《基于信息化技术的高职计算机教师教学能力提升
的研究•以延边职业技术学院为例》
（二）专业教学团队（专职）
序 号
姓名
性 别
专业技
术职务
最后学 历学位
现在从事专 业
拟任课程
是否 双师
专职/ 兼职
1
尹沧涛
男
副教授
硕士
计算机技术
网络综合布线
JAVA程序设计
C语言程序设计
是
专职
2
金成
男
副教授
本科
计算机技术
图形图像、 数据库基础
是
专职
3
刘金凤
女
副教授
本科
计算机技术
图形图像、
计算机基础
是
专职
4
高秀艳
女
副教授
本科
计算机技术
数据库设计与管理 计算机辅助设计
是
专职
5
李永
男
讲师
本科
计算机技术
计算机组装与维护、局 域网组建与管理、云计 算基础架构构建与应用
是
专职
6
房萍
女
副教授
本科
计算机技术
图形图像、 计算机基础
是
专职
7
陈瑜丹
女
讲师
本科
计算机技术
JQuery 应用、
C语言程序设计
是
专职
8
尹锁强
男
讲师
硕士
计算机技术
数据库设计与管理 动态网页程序开发 （PHP）
是
专职
9
许喜花
女
副教授
本科
计算机技术
JAVA程序设计
C语言程序设计
是
专职
10
田丽娜
女
讲师
硕士
计算机技术
Linux操作系统、C语言 程序设计
是
专职
11
赵美花
女
讲师
博士
计算机技术
Web网站设计与开发、
Python
是
专职
12
马桂香
女
讲师
硕士
计算机技术
Javascript网页特效制 作、HTML+CSS M页布局 制作
是
专职
13
李雪
女
高级软件
工程师
本科
软件技术
JAVA程序设计
是
兼职
14
金立军
男
软件工程 师
本科
软件技术
Web组件及Web框架
是
兼职
15
吕萌
女
软件工程 师
本科
软件技术
数据库技术
是
兼职
（三）教学设施
1. 校内实训室
序号
名称
担任课程任务
备注
1
计算机实训室
计算机、软件技术专业课程
2#-102
2
计算机实训室
计算机、软件技术专业课程
2#-103
3
计算机实训室
计算机、软件技术专业课程
2#-104
4
计算机实训室
计算机、软件技术专业课程
2#-105
5
计算机实训室
计算机、软件技术专业课程
2#-106
6
计算机实训室
计算机、软件技术专业课程
2#-107
7
计算机实训室
计算机、软件技术专业课程
2#-203
8
计算机实训室
计算机、软件技术专业课程
2#-206
9
计算机实训室
计算机、软件技术专业课程
2#-207
10
计算机实训室
计算机、软件技术专业课程
2#-208
11
计算机实训室
计算机、软件技术专业课程
2#-302
12
计算机实训室
计算机、软件技术专业课程
2#-303
13
计算机实训室
计算机、软件技术专业课程
2#-404
14
计算机实训室
计算机、软件技术专业课程
2#-407
15
网络实训室
网络综合布线 局域网组建与管理
2#-304
16
云计算实训室
计算机、软件技术专业课程
2#-305
17
多媒体实训室
计算机、软件技术专业课程
2#-306
18
综合布线实训室
综合布线课程
2#-307

计算机组装与维护实训室
计算机组装与维护
2#-308
2. 校外实训基地
序号
企业名称
岗位
备注
1
延吉龙寻集团
网络管理员

2
延吉林夕园文化传媒
文件编辑、在线订制

3
延吉市希望电子科技
网络设备调试员、网络工程师

4
吉林东北亚视飞科技
Web前端开发技术员

（四）教学方法和手段
学校的教学方法和手段：充分利用多媒体课件等现代化教学手段，采用以任 务为导向的工程教学方法，在教学环节和内容上灵活运用角色扮演、分组讨论、 案例分析等教学方法，主要培养学生知识运用能力、实践动手能力、团队协作能
力、创新精神及岗位适应能力等。
（五）考核与评价课程考核
从行业、企业用人标准出发，对人才培养进行评价。每门课程均制定细化的 课程考核方案，经专业及教务处审核合格后，在课程考核时严格按考核方案执行。 在考核方案中，企业课程以企业考核为主，理实i体化课程以学校考核为主，毕 业考核由校企双方聘请专家组成第三方考核评价小组进行考核。
（1）学校学习考核评价
学校考核以过程评价和结果评价相结合。以过程评价为主，占总成绩的60%； 结果评价占总成绩的40%。过程评价主要依据学生上课表现、任务完成情况、操 作及辩论情况等。结果评价以笔试为主。考核题目的设计以考察学生的综合运用 能力为主，兼顾对基本知识、基木理论的掌握为原那么。
1. 教学实习和毕业实习（1）教学实习
根据学生平时出勤、实习表现、实习总结和实际操作成绩进行综合评定。
（2）毕业实习
由企业与学校进行共同考核，企业考核主要以企业对学生的岗位工作执行情 况进行绩效考核。
2. 毕业论文成绩以撰写的毕业论文质量和毕业论文辩论为主，由校企双方聘 请专家组成第三方考核评价小组对毕业成绩进行综合评定。
（六）质量管理
1. 学院建立专业建设和教学质量诊断与改进机制，健全专业教学质量监控管 理制度，完善课堂教学、教学评价、实习实训、毕业设计以及专业调研、人才培 养方案更新、资源建设等方面的质量标准建设，通过教学实施、过程监控、质 星评价和持续改进，达成人才培养规格。
2. 学院完善教学管理机制，加强日常教学组织运行与管理，定期开展课程建 设水平和教学质量诊断与改进，建立健全巡课、听课、评教、评学等制度，建立 与企业联动的实践教学环节督导制度，严明教学纪律，强化教学组织功能，定期 开展公开课。
3. 学院建立毕业生跟踪反应机制及社会评价机制，并对生源情况、在校生学 业水平、毕业生就业情况等进行分析，定期评价人才培养质量和培养目标达成情 况。
4. 专业教研组织应充分利用评价分析结果有效改进专业教学，持续提高人才 培养质量。
十二、说明
本方案由计算机专业教师与金桥企业专家共同研讨，经过收集专业教师意 见、企业专家提出修改意见、教务处审核等过程，于2019年8月制订完成，并 经学院学术委员会论证。
执笔人：田丽娜审核人：尹沧涛
制订时间：2020年7月
一、专业名称、专业大类错误!未定义书签。
二、教育类型及学历层次错误!未定义书签。
三、招生对象及学制错误!未定义书签。
四、职业技能等级证书要求错误!未定义书签。
五、职业面向错误!未定义书签。
六、培养目标及规格错误!未定义书签。
七、毕业资格与要求错误!未定义书签。
八、课程设置错误!未定义书签。
九、教学进程安排错误!未定义书签。
十、专业核心课程描述错误!未定义书签。
十一、专业办学基本条件和教学建议错误!未定义书签。
十二、说明错误!未定义书签。
延边职业技术学院
计算机应用技术专业人才培养方案
（2020）专业代码：610201
一、专业名称、专业大类专业名称：计算机应用技术（网络技术方向）
专业大类：电子信息大类、计算机类
二、教育类型及学历层次教育类型：高等职业教育
学历层次：专科
三、招生对象及学制招生对象：普通高级中学毕业、中等职业学校毕业生或具备同等学力
学 制：三年
四、职业技能等级证书要求
根据Web前端制作工程师，网站开发工程师，网络管理员，，软件实施维护工 程等岗位需求，考虑到学生需要掌握的专业知识的实际，确定本专业的职业领域如下表。
序号
职业类别及代码
职业名称及代码
职业技能等级证书
1
专业技术人员
计算机网络管理员
H3C认证网络工程师
2
专业技术人员
计算机软件技术人员
Web前端开发职业技 能等级证书（初级）

五、职业面向（一）职业面向及就业岗位描述
表1计算机应用技术专业主要就业岗位（群）-岗位描述-职业能力-职业素质分析表
序 号
职业 面向
就业岗 位（群）
岗位描述
职业能力
素质要求
1
计算 机网 络工 程公 司
网络管 理员
1）负责公司数据维 护、网络维护；
2）负贵公司网络安 全设置、管理、维 护
1）熟悉Windows和Linux操作系 统
2）掌握充分的网络基本知识，深 入了解TCP/IP网络协议，独立完 成路山器、交换机等网络设备的安 装、连接、配置和操作
3）掌握网络协议和网络平安，熟 练使用网络诊断软件工具，及时排 除网络故障。
1）具有爱岗敬业、老实 守信的职业道德素质；
2）良好、有效、及时的 沟通和理解能力；
3）具有较强的团队精神 和协作能力；
4）具有较强的学习能力 及良好的意志品质：
5）具有良好的信息处理 能力和较强的应变能 力：
6）具有遵守IT行业规 范的工作意识和行为意 识。
2
互联 网相 关公 司
网站设 计师
1）负责网站的设计、 改版、更新：
2）按照网站建设和 网络推广要求制作 设计各种产品。
1）掌握Web前端技术包括 Photoshop等设计软件进行网页 制作；
2）熟练运用CSS/Javascript编写 代码：
3）掌握数据库管理基础知识。
（二）典型工作任务
表2计算机应用技术专业就业岗位-典型工作任务-任务要求-知识要求-支撑课程分析表
序 号
岗 位
典型工 作任务
任务要求
知识要求
支撑课程
1
网 络 iV 理 员
1）维护 服务器 系统
1）熟悉服务器系统的安 装与配置。
2）熟悉网络应用服务器 的安装与配置。
1）掌握在服务器上进行系统 的安装与配置。
2）能够监控服务器硬件的性 能及使用情况。
3）完成文件系统的备份与恢 复。
1）计算机组装与维护
2）Linux系统管理与网络 应用
2）维护 网络设 备
1）熟悉监控网络运行状 况。
2）熟悉对网络设备进行 设置与维护。
1）掌握建立网络系统配置文 档。
2）学会判断故障原因。
1）局域网组建与管理
2）网络信息平安
3）维护 通信线 路
1）熟悉线路配置.文档。
2）熟悉故障原因。
3）能够修改线路文档。
1）掌握综合布线技术规范。
1）网络综合布线
2
网 站 设
il- 师
1）网页 界面设 计
1）利用Photoshop进行 网页界面设计。
2）切割图片生成网页。
1）掌握网页布局结构的方法。
2）掌握ps中图层和蒙版的含 义。
3）掌握图片拼装的方法。
1）图形图像处理
2）网页美工基础
2）网站 前台页 面设计
1）制作网站模板。
2）设计制作CSS样式。
3）利用模板批虽:制作网 页。
1）理解网站、站点、网页的 概念。
2）明确网站文件的命名规那么。
3）理解布局表格、表单、表 单对象的含义和属性。
1）HTML+CSS网页布局制 作
2）Javascript网页特效 制作
3）JQuery 应用

4）理解CSS样式的属性含义。
4）动态网页程序开发
（PHP）
3）数据 库设计
1）根据网站功能进行数 据库的设计。
2）明确数据库、数据库 表的命名规范。
1）掌握数据库创立的方法。
2）掌握数据库表的创立方法。
1）数据库设计与管理
4）网站 的发布 与测试
1）掌握网站图片、链接、 功能、平安性测试。
2）了解服务器配置。
3）利用工具上传网站。
1）熟悉网站测试的基本方 法。
2）能够配置简单服务器。
3）熟悉网站上传工具的使用 方法。
1）Web网站开发
2）Linux系统管理与网络 应用
六、培养目标及规格（一）培养目标
培养思想政治坚定、技德双修、全面开展，适应市场对计算机应用技术专业 人才的需求，具有一定科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识， 精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续开展的能力；掌握本专业知识和 技术技能，面向一般企事业单位的IT、人事、电子商务及信息系统办公自动化等 部门；软件信息产品开发、销售与技术服务企业；能够从事网络售前技术支持、 网络系统集成，网络应用开发，网络系统运维等工作领域的高素质技术技能人才。
（二）人才规格素质目标
（1）具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导，树立 中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、 国家认同感、中华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任 感和参与意识。
（2）具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、老实守信、爱岗敬业，具 有精益求精的工匠精神；尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力；具有质量 意识、绿色环保意识、平安意识、信息素养、创新精神；具有较强的集体意识和 团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；具有 职业生涯规划意识。
（3）具有良好的身心素质和人文素养。具有健康的体魄和心理、健全的人格, 能够掌握基本运动知识和-•两项运动技能；具有感受美、表现美、鉴赏美、创造 美的能力，具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好；掌握 一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。
1. 知识目标掌握计算机文化基础等知识。
(1) 了解职业生涯规划和心理健康等知识。
(2) 掌握安装与调试客户端操作系统、安装调试办公软件、编写技术文案及 解决方案等基础知识。
(3) 掌握英语语言基础知识和技能，了解本专业常用英文木语。
(4) 掌握计算机组成与结构、程序开发与代码编写、数据库构建与管理等知 识，能够对用户数据库进行日常的维护与管理。
(5) 掌握基于JAVA面向对象的工程开发，基于.NET的工程开发等方面的知 识。
(6) 掌握网络拓扑、基于WINDOWS的网络构建与网络服务等知识，掌握运用 所掌握的对路由器和交换机的配置技术进行企业网络的高级管理的方法。
(7) 掌握WEB网络开发、对电子商务网站进行规划、设计和开发等知识，能 对网站和WEB数据库进行管理。
(8) 掌握网络管理与维护、网络硬件配置、网络软件及硬件建设、平安管理 及日常维护、故障排除与系统优化等知识，能够制定及实施网络平安解决方案。
2. 能力目标培养学生拥有健康的体魄和乐观的心理，具备实际应变能力。
(1) 培养学生严谨务实的工作作风，具有知识产权、本钱控制等现代企业意 识。
(2) 培养学生具有企业团队合作精神，能够与客户进行良好的沟通和交流。
(3) 与客户进行工程沟通的能力。
(4) 编写技术文案及解决方案的能力
(5) 能够独立运用Photoshop软件完成符合网页布局要求、遵循切片规那么进 行图像切片工作。
(6) 能够运用HTML+CSS完成符合W3C规范的页面编写工作，并可以独立完
成商城或BBS论坛中Web页面的制作。
(7) 能够运用网页特效制作软件独立完成Web页面中特效的编写。
(8) 能够在他人指导下根据网站设计需求，运用MYSQL数据库完成存储网站 相关数据的数据库设计。
(9) 能够根据网站开发需求对数据库服务器进行管理、操作、维护、优化、 平安设置等工作。
(10) 能够使用SQL语句创立与管理数据库的对象，对用户数据进行日常的 维护与管理。
(11) 能够识别网络拓扑，利用各种网络设备进行基于WINDOWS的网络构建， 并能够对小型局域网进行网络管理。
(12) 能够进行网络规划、管理、设计和实施；能够构建和管理中小企业和ISP 网络。
(13) 能够准确把握网站建设需求；能分析网站的主要业务环节，能够申报域 名和空间；能进行网站的页面设计和开发；能用程序实现网站功能。
(14) 能独立熟练完成组装计算机、系统安装、软件防火墙设置、诊断和排除 常见主机和外设故障。
(15) 能够根据综合布线系统方案绘制各种综合布线图、合理选择材料和设备, 能够在他人指导下做出满足工程需求的预算方案。
(16) 能够组建家庭有线网络、无线网络，能够配置杀毒软件和防火墙、能够 独立测试分析和排除简单网络故障，能够配置与管理企业网络服务器，能够在他 人的指导下设计规划中小型局域网。
七、毕业资格与要求(一)学分
类别
必修学分
选修学分
合计
比例
公共课
35
6
41
26.9%
专业课
54
15
69
45.4%
社会实践课
34
0
34
22.4%
任意选修课
—
8
8
5.3%
合计
123
29
152
100%
比例
80.9%
19.1%
100%
—
（二）职业技能等级证书根据学生就业需求和自身能力取得Web前端开发职业技能等级证书（初级）、
或H3C认证网络工程师等级证书。
（三）体测要求
按《国家学生体质健康标准（2014年修订）》（教体艺2014[5]号文件）要求， 学生体质测试成绩按毕业当年成绩的50%和其他学年平均分的50%之和进行评定, 达不到50分者按结业处理，不予以毕业。
八、课程设置
序号
课程 性质
课程名称
基准学时
第一学年 （16+18）
第二学年 （17+17）
第三学年
16
1
专业
基础
UI设计
48

2
计算机英语

3
课程
Linux系统管理与网络应用

68

4

Web前端实战

144
8

Javascript初级程序设计
96

9
业、L'程 专核课
HTVL5+CSS3+JavaScrip 网页设计与 制作
108

10
后端数据调用

102

11
Javascript+jQuery 网页特效

102

12

响应式Web开发

68

13

Web前端框架

102

14

计算机组装与维护
36

15
实践 类课 程
计算机组装与维护实训

20

16
网络综合布线

102

17
局域网组建与管理实训

20

19
1+X证书培训

96
20

数字营销实训

40
21
2S
手机应用开发实训

144
22
发向 开方
手机应用开发框架

102

总计

九、教学进程安排
(一)计算机应用技术专业教学进程安排表
课程 性质
课 程 类 别
课程模块
课程 归■
课程名称
课程照码
学
分
学时
实践周 数/学时
学周•周学时
备注
总学时
理论
实践
第一学年
第二学年
第三学年
16+2
18
17+1
四
17+1
五
16*1
+1
六
必修
课
公 共 基 础 课
思鬼政治类
学工
军事理论
B
1
16
12
4

16

学工
军事技能
B
2
60
15
45
2周
2川

军训
2
思迅道蚀修养与法仲琏成

3
48
36
12

1643

2
形势勺政策

1
64
48
16

8,2
8・2
8,2
8B2

2
毛泽东思想和中国特色社 会主义理论体系慨论

4
72
54
18

18*4

1
中华传统文化

2
36
18
18

18B2

体育健礁类
3
体育

4
136
28
108

16*2
18*2
17,2
”•2

A
大学生心理健旗教育
A
1
16
10
6

8・2

合作企业
文化基础类
1
大学诰文

4
64
48
16

16M

5
计说机信息技术

4
64
22
42

1644

1
大学英诰(I)

4
64
48
16

16M

职业指导类
5
大学生即业生逐焜划

1
16
8
8

8・2

A
大学生就业指导
A
1
16
8
8

16

混合式学习
A
大学生网络创业
A
3
56
20
36
1周

56

合作企业
小计
35
728
375
353

380
176
50
50
72

专 业 基 础 课

5
UI设计

3
48
18
30

16・3

5
计并扒专业英语

1
68
S6
12

17M

5
Linux系统管理与网络应用

4
68
24
44

17M

5
Web前辩实战

9
144
46
98

24,6

小计
20
328
144
184

48

68
68
144