内蒙古自治区人教版数学二年级下册第一单元数据收集和整理单元检测.docx
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1、内蒙古自治区人教版数学二年级下册第一单元数据收集和整理单元检测内蒙古自治区人教版数学二年级下册第一单元数据收集和整理单元检测 姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下! 一、 人教版数学二年级下册第一单元数据收集和整理单元检测 (共6题;共14分) 1. (1分)黄山小学各年级的人数如下,把这些数据从左到右填在下面的统计表里一年级38人,二年级40人,三年级37人,四年级36人,五年级38人,六年级35人 黄山小学学生人数统计表 _ 2. (1分)亮亮是个书法爱好者,他记录了自己一星期练写毛笔字的个数 算一算:亮亮这一周平均每天写_
2、个毛笔字。3. (2分)(2019三下景县期末) 我们学过的统计表有_统计表和_统计表两类。4. (7分)填表。佳美电器商店电视机销售情况统计表 星期 一 二 三 四 五 六 日 销售量(台)_ _ _ _ _ _ _ 5. (2分)(2019六上通州期末) 人正常的眨眼可以消除眼睛的疲劳如果眨眼次数过少,对眼睛的健康不利下表是人在正常状态下每分钟眨眼的次数 状态 平常 写字 看书 玩手机游戏 每分钟眨眼次数 24 18 15 10 从上表可以看出,在_状态下,眼睛最容易疲劳,看书状态下眨眼的次数比写字时眨眼次数少_% 6. (1分)下面是六年级(2)班期末数学考试成绩记录单:65 100 9
3、6 88 95 93 87 90 100 100 92 95 84 97 95 80 85 87 97 98 90 78 93 100 85 73 100 99 94 90 87 100 六年级(2)班期末数学考试成绩统计表 _(从左到右填写) 参考答案 一、 人教版数学二年级下册第一单元数据收集和整理单元检测 (共6题;共14分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 以下资料为赠送资料:滴水之中见精神主题班会教案活动目的:教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的,每个人都要保护它,做到节约每一滴水,造福子孙万代。活动过程:1.主持人上场,神秘地说:“我让
4、大家猜个谜语,你们愿意吗?”大家回答:“愿意!”主持人口述谜语:“双手抓不起,一刀劈不开,煮饭和洗衣,都要请它来。”主持人问:“谁知道这是什么?”生答:“水!”一生戴上水的头饰上场说:“我就是同学们猜到的水。听大家说,我的用处可大了,是真的吗?”主持人:我宣布:“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说:“同学们,你们知道我有多重要吗?”齐答:“知道。”甲:如果没有水,我们人类就无法生存。小熊说:我们动物可喜欢你了,没有水我们会死掉的。花说:我们花草树木更喜欢和你做朋友,没有水,我们早就枯死了,就不能为美化环境做贡献了。主持人:下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话,水的用处真叫大;洗衣服,洗
5、碗筷,洗脸洗手又洗脚,煮饭洗菜又沏茶,生活处处离不开它。栽小树,种庄稼,农民伯伯把它夸;鱼儿河马大对虾,日日夜夜不离它;采煤发电要靠它,京城美化更要它。主持人:同学们,听完了这个快板,你们说水的用处大不大?甲说:看了他们的快板表演,我知道日常生活种离不了水。乙说:看了表演后,我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说:我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人:水有这么多用处,你们该怎样做呢?(1)(生):我要节约用水,保护水源。(2)(生):我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对,以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。(3)(生):前几天,我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目,很受教育,同学们
6、看得可认真了,知道了我们北京是个缺水城市,我们再不能浪费水了。(4)(生):我要用洗脚水冲厕所。3.主持人:大家谈得都很好,下面谁想出题考考大家,答对了请给点掌声。(1)(生):小明让爸爸刷车时把水龙头开小点,请回答对不对。(2)(生):小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉,留冲厕所用。(3)一生跑上说:主持人请把手机借我用用好吗?我想现在就给姥姥打个电话,告诉她做饭时别把淘米水到掉了,用它冲厕所或浇花用。(电话内容略写)(4)一生说:主持人我们想给大家表演一个小品行吗?主持人:可以,大家欢迎!请看小品这又不是我家的大概意思是:学校男厕所便池堵了,水龙头又大开,水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所,看见后
7、又皱眉又骂,但都没有关水管,嘴里还念念有词,又说:“反正不是我家的。”旁白:“那又是谁家的呢?”主持人:看完这个小品,你们有什么想法吗?谁愿意给大家说说?甲:刚才三个同学太自私了,公家的水也是大家的,流掉了多可惜,应该把水龙头关上。乙:上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。主持人:我们给他鼓鼓掌,今后你们发现水龙头没关会怎样做呢?齐:主动关好。小记者:同学们,你们好!我想打扰一下,听说你们正在开班会,我想采访一下,行吗?主持人:可以。小记者:这位同学,你好!通过参加今天的班会你有什么想法,请谈谈好吗?答:我要做节水的主人,不浪费一滴水。小记者:请这位同学谈谈好吗?答:今天参加班会我知道了节约
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