微机原理课程设计报告数据采集系统三中断法样本.doc
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1、微机原理课程设计课设题目:数据采集系统三(中断法)实验者姓名: 实验者学号: 学院: 数据采集系统三(中断法)一、实验目 进一步掌握微机原理知识,理解微机在实时采集过程中应用,学习、掌握编程和程序调试办法。二、实验内容 1、用中断法,将ADC 0809通道0外接0 5V电压,转换成数字量后,在七段LED数码管上,以小数点后两位(几十毫伏)精度,显示其模仿电压十进值;0809通道0数字量以线性控制方式送DAC0832输出,当通道0电压为5V时,0832OUT为0V,当通道0电压为0时,0832OUT为2.5V;此模仿电压再送到ADC 0809通道1,转换后数字量在CRT上以十六进制显示。 2、A
2、DC 0809 CLK 脉冲,由定期器8254OUT0提供;ADC 0809EOC信号,用作8259中断祈求信号。 3、要有较好人机对话界面;控制程序运营。三、总体设计 1 、ADC 0809IN0采集电位器0 5V电压,IN1采集0832输出模仿量。 2 、DAC 0832将ADC 0809IN0数字量后重新转换成模仿量输出。 3、8259用于检测ADC 0809转换与否结束和向CPU发送INTR信号 4、8255为七段LED数码管显示提供显示驱动信息。 5、七段LED数码管显示ADC 0809IN0值。 6、8254提供ADC 0809采样时钟脉冲。 7、有良好人机对话界面。系统运营时,显
3、示主菜单,开始数据采集,在数据采集时,主键盘有键按下,退出返回DOD系统。四、硬件设计 因采用了PC机和微机实验箱,硬件电路设计相对比较简朴,重要运用微机实验箱上8255并行口、ADC 0809、DAC 0832、七段LED数码管单元、8254定期/计数器、74LS574输出接口、电位器等单元电路,就构成了数据采集系统,硬件电原理框图4-3-1所示。五、软件设计 本设计通过软件编程,实现模/数转换器0809分别对IN0 0-5V直流电压采样,和经0832线性控制后输出电压IN1采样,IN0值转换成十进制后,在七段数码管上显示;IN1值在显示屏上显示。CPU 依照IN0值,使八位发光二极管依照题
4、目规定,批示相应范畴。1、设计思想 数据采集系统提成四个功能模块,分别是主程序模块、量纲转换模块、数码管显示模块、中断服务子程序模块。(1)主程序模块 依照题目规定,采用中断方式实现数据采集,因而可把读取IN0值并保存,和此数字量经线性控制后送给0832输出,作为0809 IN1模仿电压和IN1启动、读取以及IN0BCD码转换,放在中断服务子程序模块中完毕。因此,在主程序模块上重要实现启动0809 IN0、显示模块调用、和中断结束某些程序。(2) 键盘扫描模块 设立键盘扫描模块,采用行列反转发,先PC4-PC7输出低电平,然后读入PC0-PC3.再让PC0-PC3输出低电平,读入PC4-PC7
5、.合并扫描值,获得按键值。(3) 量纲转换模块 量纲转换模块在中断服务程序内完毕,只要将IN0数字量分别除以51,商存入显示IN0个位存储单元;余数乘以十,再除以51,商存入十分位存储单元;余数再乘以十,除以51,若余数不不大于25,则商加1,不大于25则舍去,这样就达到四舍五入精度,再把商存入百分位存储单元;以供七段数码管显示时调用,BCD码转换模块可参照图10所示流程图。(4) 数码管显示模块数码管显示模块比较简朴,自编程序可参照实验指引书图1-6所示流程图,也可参照实验8255并行口中显示模块,应注意是在显示个位时,要加上小数点显示,这可以在查表获取个位段码后,再加上80H来实现,注意每
6、一位显示后要恰当延迟时间。(5) 中断服务子程序模块 考虑到0832输出是0809 IN1输入,因而,为防止在执行中断服务子程序时,二次进入中断服务子程序,故在进入中断服务子程序后,应关闭中断,而在退出中断前开中断,以便下次中断进入。中断服务子程序模块重要完毕对IN0数据读取和保存,对IN1启动和读取,对IN0数据BCD转换等任务。1、 程序流程图 数据采集三主程序流程图如图4-3-2所示;中断服务子程序如图4-3-3所示。数码管显示子程序流程图如图3-4-7所示,键盘扫描流程图如图 4-3-4所示。YN初 始 化显示提示信息关中断保存原中断向量表内容设立新中断向量表保存原中断屏蔽寄存器值容许
7、IRQ2中断8254初始化开中断启动0809 IN0FLAG=0FFHIN0值量纲转换后送显存调用数码管显示子程序将IN1值进行ASCII码转换显示屏显示IN1值有键按下吗?恢复原中断屏蔽寄存器值恢复原中断向量表内容结 束 图4-3-2 数据采集三主程序流程图NY图4-3-3 中断服务子程序流程图读IN0值,保存IN0值按规定变换后,送0832输出 启动IN1FLAG=0 读IN1值,保存发中断结束命令返回主程序恢复现场 ; 开中断保护现场 ;关中断FLAG=01H ?列值为0,读行值,屏蔽高四位后保存行值为0,读列值,屏蔽低四位后保存 AL=合并行列后取反 AL=0?YSI=键盘扫描码首址,
8、CX=16,DL=0NAL=SI?YN 键值=DL键值缓冲区移位DL+1,SI+1 CX-1NN CX=0? 返回 图4-3-4 键盘扫描程序流程图六、实验所遇问题及解决办法问题:在转动电位器,始终没有反映,电路也检查多遍。 分析:电路连接也许存在不稳定性,也有也许是机器有些损坏啥。 解决办法:换了个微机实验机器,然后把线路很稳定连接,转动电位器终于浮现对的反映。七、心得体会及建议 体会:通过这次微机原理课程设计,实验制作,让我理解了设计电路程序,也让我理解了关于数据采集系统三(中断法)原理和设计理念,加强了自身动手、思考和解决问题能力。在本次数据采集设计过程中,我更进一步熟悉了机箱构造及掌握
9、了各芯片工作原理和其详细用法,巩固和加强了课本知识。结识来源于实践,实践是结识动力和最后目,实践是检查真理唯一原则。通过课程设计,我真正领悟到了“苦中作乐”这词真正含义,设计连接电路的确有些辛苦,但是还是很有乐趣,当一种一种问题被自己发现,然后自己一步一步按照实验原理去解决问题,懂得最后完全解决问题之后,一种难以言明喜悦心情和成就感瞬间充斥整个大脑和身体,我想这也算是课程设计乐趣所在了。通过这次课程设计我还懂得了,理论与实际相结合是和重要,只有理论知识是远远不够,只有把所学理论知识与实践相结合起来才干更好提高咱们能力,更好更全面地发展咱们各项能力,可以说,这次课程设计,我受益匪浅。 建议:1.
10、但愿教师们能在上课期间增长必要实验箱器件知识,同步在课外增长某些汇编语言在生活中应用有关知识简介,协助学生提高工程意识,在后期学习当中有一种将知识运用于实践思想。2.但愿教师可以提前布置和安排微机原理课设任务,教师们也懂得,一方面;咱们也可以多多准备一下,另一方面,随着期末考试紧逼,后续课程复习也是人们要付出诸多时间。以上两点建议但愿教师们能接纳,先谢谢教师了。 八、源程序 ;*回车宏定义*CRLF MACRO MOV DL,0DH MOV AH,02H INT 21H ;宏定义了回车 ENDM ;*端口地址定义* Y0EQU 3000H ;片选Y0相应端口始地址,0809,0832Y2 EQ
11、U 3040H ;片选Y2相应端口始地址IN1 EQU Y0+01H*4ADCSEQU Y0 ;AD0809端口地址DACSEQU Y2 ;DAC0832端口地址Y3 EQU 3060H TIMER0 EQUY3+00H*4 ;8254计数器0端口地址,8254TIMER1 EQUY3+01H*4 ;8254计数器1端口地址TIMER2 EQUY3+02H*4 ;8254计数器2端口地址TCTL EQU Y3+03H*4 ;8254控制寄存器端口地址Y1 EQU 3020H ;片选Y1相应端口始地址,8255PA55 EQU Y1+00H*4 ;8255A口地址PB55 EQU Y1+01H*
12、4 ;8255B口地址PC55 EQU Y1+02H*4 ;8255C口地址PCTL EQU Y1+03H*4 ;8255控制寄存器地址INTR_IVADDEQU 01C8H;INTR相应中断矢量地址,8259INTR_OCW1 EQU 0A1H ;INTR相应PC机内部8259OCW1地址INTR_OCW2 EQU 0A0H ;INTR相应PC机内部8259OCW2地址INTR_IM EQU 0FBH;INTR相应中断屏蔽字Y7 EQU 30E0H;片选Y7相应端口始地址MY8259_ICW1 EQU Y7+00H;实验系统中8259ICW1端口地址MY8259_ICW2 EQU Y7+04
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