数据库系统概论专业课程设计计本.doc
《数据库系统概论专业课程设计计本.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《数据库系统概论专业课程设计计本.doc(8页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
《数据库系统概论》课程设计 一、 目标: 《数据库系统概论》课程设计对于巩固数据库知识,加强学生实际动手能力和提升学生综合素质十分必需。本课程设计试验关键围绕两方面内容:数据库设计和基础数据库编程实践。经过本试验,使学生了解数据库系统理论,掌握数据库设计方法及数据库利用和基础开发技术。 1. 掌握数据库设计基础方法,熟悉数据库设计步骤; 2. 经过设计数据库系统应用课题,深入熟悉数据库管理系统操作技术,提升动手能力,提升分析问题和处理问题能力; 3. 学习基础数据库编程方法。 二、本课程设计内容和要求 掌握数据库设计每个步骤,和提交各步骤所需图表和文档。经过使用MS SQL SERVER,建立所设计数据库,并在此基础上实现数据库查询、连接等基础操作操作。 1、需求分析 依据给定设计课题,绘制DFD、DD图表和书写相关文字说明。 2、概念结构设计 绘制所选课题具体E-R图。 3、逻辑结构设计 将E-R图转换成等价关系模式;按需求对关系模式进行规范化;对规范化后模式进行评价,调整模式,使其满足性能、存放等方面要求;依据局部应用需要设计外模式。 4、物理结构设计 选定实施环境,存取方法等。 5、数据实施和维护 用MS SQL SERVER建立数据库结构,加载(测试/虚拟)数据,能表现对数据库保护(安全性和完整性控制等)。实现多种查询、链接应用程序,并能对数据库做简单维护操作。 6、设计小结:总结课程设计过程、体会及提议。 7、其它:参考文件、致谢等。 三、上机任务 1、库、基础表建立和修改:在SQL SERVER环境下用SQL语言建立库和库中基础表。 2、数据加载: 用手工录入或导入等方法实现基础表中数据加载。 3、单表查询和多表查询:在建立基础表中使用select基础格式和聚集函数;设计适宜视图,实现多表间查询。 4、触发器:依据需要设计触发器,如实现表间关联字段修改时完整性等问题。 5、存放器:依据需要设计存放过程。 6、用VB、VC、DELPHI、Dreamwear mx、PB、VS、VS.NET等开发环境设计、实现完成界面设计,实现系统关键功效。 四、考评方法和成绩评定 各阶段图表、文档和程序(包含SQL语句和应用程序,程序部分交电子版)作为考评基础内容,成绩以百分制记分。 五、注意事项 1、选题素材参考第六项,一样课题内容相同度不能超出50%,不然以不及格计。 2、数据库对象内容:表、存放过程、触发器、安全性、完整性控制等。 3、上机调试SQL语句脚本要保留,提交(穿插在课程设计汇报里和作为电子版提交)。 4、时间安排:第16~17.5周。 5、课程设计结束前需交(1)课程设计汇报(含封面)打印稿和电子版,电子版要求命名为“选题名称+9位学号+姓名”形式;(2)SQL文件和源代码压缩包,命名规则参考(1)。 六、选题素材参考 1、低值、易耗品管理系统 系统功效基础要求: Ø 低值、易耗品信息输入,包含登记号、名称、数量、单价、购置时间、购置系别、购置人、保管人等信息。 Ø 低值、易耗品领用信息输入,包含登记号、名称、数量、领用人、领用时间等信息。 Ø 教务处设备科负责低值、易耗品录入,并能按年度、按系别等条件进行统计、查看。 Ø 各系负责领用信息输入,并能查看本系全部低值、易耗品购置纪录,且能按年度、领用人等条件进行统计、查看。 2、在线问卷调查系统 系统功效基础要求: Ø 组织者负责调查信息输入,包含问题序号、具体问题和选择项输入。 Ø 组织者能查看调查情况,能够查看全部调查信息,能够查看指定问题序号问题调查统计信息。 Ø 被调查者用给定随机号(不用实名)进入系统,能够查看调查问题并进行回复。 Ø 若问题较多(如需调查150个问题),在线参与调查人员较多(如500个并发用户),则在数据库选择及设计上应作哪些具体策略确保在线调查能顺利进行。 3、教导职员情况问卷调查 系统功效基础要求: Ø 组织者负责调查信息输入,包含问题序号、具体问题和选择项输入,每个选择项对应特定分值;问卷调查题目数量、具体题目和选项及分值全部会常常性改变,应方便组织者进行管理。 Ø 组织者能够导入或输入教导员信息,关键包含其系别、姓名和所带班级等。 Ø 组织者能够导入或输入学生信息。 Ø 组织者能查看调查情况,能够统计每位教导员总平均得分和每项平均得分。 Ø 组织者能够将每次调查最终止果即每位教导员总平均得分和每项平均得分情况以一个新建表形式保留在数据库中。 Ø 学生经过自己学号和身份证号后4位登陆该问卷调查系统进行回复问题,每位同学只能提交一次。 Ø 该问卷调查每学期进行两次,对象全部在校学生。 4、试卷库管理系统 系统功效基础要求: Ø 系部负责整个试卷库管理,能够增加科目,并指定负责该科目标老师及管理密码,能够查看已经有试卷库科目、负责老师及其试卷信息并能够进行维护(比如修改、删除等操作)。 Ø 对应老师能够经过给定管理密码负责该科目标试卷编写及维护。 Ø 试卷题型有选择、判定、填空、问答等。 5、《数据库系统概论》课程习题管理系统 系统功效基础要求: Ø 课程责任人老师经过身份验证后能够按章节、知识点、难度进行习题输入和维护,一个知识点能够有多道难度相同习题。 Ø 课程责任人分配使用该习题管理系统用户及密码设置。 Ø 任课老师经过身份验证后能够按章节、知识点、难易程度等条件(一个或多个)设定习题数目,生成小测验,而且能够对小测验进行维护(如删除操作)。 6、毕业生照片查对系统 系统功效基础要求: Ø 教务处负责毕业生需核正确信息输入,包含姓名、学号、年级、本专科、专业、照片等信息。 Ø 教务处能够查看全部毕业生查对情况,能够按系部、专业统计查对情况,如毕业生总人数,已查对人数,未查对人数等信息。 Ø 系部能够查看本系各专业查对情况,如毕业生总人数,已查对人数,未查对人数等信息;还能够替换在外实习或联络不上学生查对信息。 Ø 学生用学号和身份证号登陆照片查对系统进行信息查对,能够反馈查对结果,假如有错误,能够注明对应正确信息。 7、人事管理系统 系统功效基础要求: Ø 职员多种信息输入及修改,包含职员基础信息、学历信息、职称等信息。 Ø 职员所在部门信息,包含部门名称、部门经理等信息 Ø 根据一定条件,查询、统计符合条件职员信息;包含每个职员具体信息查询、按学历查询、按部门查询等,包含按学历、部门、参与工作时间等统计各自职员信息; Ø 对于转出、辞职、解聘、退休职员信息删除,并更新对应部门统计信息。 8、工资管理系统 系统功效基础要求: Ø 职员多种信息输入及维护。 Ø 职员每个工种基础工资设定。 Ø 加班津贴管理,依据加班时间和类型给不一样加班津贴; Ø 根据不一样工种基础工资情况、职员考勤情况产生职员每个月月工资; Ø 职员年底奖金生成,职员年底奖金计算公式=(职员本年度工资总和+津贴总和)/6; Ø 能够查询单个职员工资情况、每个部门工资情况、按月工资统计。 9、机票预定系统 系统功效基础要求: Ø 每个航班信息输入、每个航班坐位信息输入; Ø 当旅客进行机票预定时,输入旅客基础信息,系统为旅客安排航班; Ø 旅客能够退订机票; Ø 能够查询每个航班预定情况、统计航班满座率。 10、仓库管理系统 系统功效基础要求: Ø 产品入库管理,能够填写入库单,确定产品入库; Ø 产品出库管理,能够填写出库单,确定出库; Ø 借出管理,凭借条借出,然后能够还库; Ø 能够进行盘库,反应每个月、年库存情况; Ø 能够查询产品入库情况、出库情况、目前库存情况,能够按出库单、入库单,产品、时间进行查询; 11、家庭理财系统 系统功效基础要求: Ø 家庭财务总监负责家庭各组员信息管理及密码管理,和家庭财务总监本人收入、支出等管理。 Ø 家庭各组员身份验证后负责其本身收入、支出等帐务管理,包含时间信息、金额、起源或用途等信息。 Ø 家庭各组员均能够按时间等条件查看全家或某组员收入、支出、余额等统计信息,能够按时间查看收入、支出、余额最多和最少组员信息。 12、通用考试系统-考试机部分 系统功效基础要求: Ø 组织者能够导入或输入考生信息,如个人信息,考试科目信息等。 Ø 组织者能够维护考试信息,比如考试科目,考试时间,每种考试题号、题目、样张位置等 Ø 考生经过准考证号登陆系统后能够查对考试信息,包含姓名、考试科目、考试总时长、照片等;假如正确可点击进入考试,将显示本场考试第一题,并能够显示总题数和目前题号及具体题目内容,并能够查看该题样张信息。 Ø 在考试过程中,考生对任一题有疑问时能够做个标志以备后查。 Ø 考试在考试结束前(时间结束)能够关闭考试系统,再次登陆能够继续考试,但考生一旦提交(考生提交或时间结束系统自动提交),将不能再登陆考试。 13、股票定投系统 系统功效基础要求: Ø 使用者能够选择或设定是每个月固定日期买入或月个某个单日跌幅大于8%第2天提醒买入; Ø 使用者能够改变每个月定投股票品种和数目(固定买入股票代号和数目),并显示目前定投品种定投时间,也能够查看以往全部定投统计信息,如哪种股票定投全部个数量有多少个月等。 Ø 使用者能够设定赢利百分比,如设30%,表明每次定投买入必需等未来某时达成赢利30%时才卖出,要求系统每日收盘后能统计第2天可能出现卖出品种及数量和其是何时买入(天天涨停是10%),并给出第2天挂单卖出价格。 Ø 该系统是多用户系统。 Ø 用户能够查看现在拥有股票品种及数目等信息。 Ø 用户能够统计指定日期区间定投总金额和赢利金额; 14、小型办公系统 系统功效基础要求: Ø 用户凭帐号密码登入系统,有4类用户:一般职员、部门经理、总经理、系统管理员 Ø 系统管理员能够查看、增加、删除前3类用户,即一般职员、部门经理和总经理,并可修改其密码;能够查看、增加、删除部门信息,能够指定或更改部门经理,能够为每位职员分配部门。 Ø 全部用户均能够查看全部职员(包含部门经理、总经理、管理员等)通信录;均能够改变自己通信方法和登陆密码。 Ø 总经理能够为全部一般职员、部门经理群发短消息,能够为指定人员发短消息和部署工作任务。 Ø 部门经理能够为本部门全部职员群发短消息,能够为本部门指定人员发短消息和分配工作任务;能够查看是否有自己短消息,能够看到系统提醒目前日期(今天)有没有工作任务。 Ø 一般职员能够查看是否有自己短消息,能够看到系统提醒目前日期(今天)有没有工作任务,是谁部署和具体工作内容要求。 15、录用数据处理系统 系统功效基础要求: Ø 招办工作人员能够导入或输入已确定录用录用数据,包含 考生个人信息、考分、专业志愿填报情况和录用专业等; Ø 招办工作人员能够导入或输入录用各批次省控线,和同类高校投档线。 Ø 被授权用户经过系统能够得到每个专业录用人数,专业录用分数线(当考分相同时,看语数外三门总分)和各志愿满足率,比如第一志愿满足率是多少?第二志愿满足率是多少,英语总平均成绩及各专业英语平均成绩等等。 Ø 被授权用户经过系统能够查看我院投挡线和省控线和同类高校进行比较、排名。 Ø 被授权用户经过系统能够查看还未录满专业情况。 Ø 被授权用户经过系统能够查看指定考生号学生基础情况和录用情况。 Ø 当调整专业计划数后,能够重新进行录用,重新完成以上功效,在重新录用之前系统能够自动保留上一次录用结果,并支持自定义备份表名。(因为有时存在这么情况,一次录用后发觉专业录用不均衡,能够采取专业计划微调然后重新录用来改善该问题;另这个过程可能需要数次,能够有多个备份表,故需支持自定义备份表名。)- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 数据库 系统 概论 专业课程 设计
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【二***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【二***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【二***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【二***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文